活动教学 自主求知——三年级英语词汇教学片段及评析

生词教学是小学英语教学中的一大重点和难点。目前相当一部分教师仍然用生词卡片或把生词写在黑板上,通过讲解、领读的形式机械地完成教学。这种枯燥的方式容易使学生注意力分散,产生厌烦的情绪。也有一部分教师利用实物或图片进行教学,但他们的教学过程中存在经常使用一两种固定模式的问题。例如,通过“猜一猜”游戏引出生词,或直接出示实物式图片进行教学。虽然学生对这些方法很感兴趣,但是一直使用此教法,没有创新,学生就会失去新鲜感,久而久之,就会影响英语学习的积极性。然而活泼、好动,对任何事物都充满好奇心正是小学生的天性。当新…     

于无声处听惊雷——《看哑剧写片段》三年级作文教学案例与评析

对中年级学生进行片段习作训练是作文教学的重要内容之一。片段训练所要写的，往往都是一个人、一件事、一个物体、一处景的一部分，表面看来，学生易观察、易说写，但要真正抓住训练实质，收到实效，也并非易事。我们以哑剧为载体，“于无声处听惊雷”，通过看哑剧、说哑剧、写哑剧，激发学生观察兴趣和写作兴趣，收到了很好的教学效果，赢得了广泛好评。     

《放弃射门》教学片段及评析

师：今天，我们学习新课《放弃射门》(板书课题)。同学们已经作了预习，对课文内容基本熟悉了。现在老师要问：谁放弃射门?在哪一场足球赛中放弃射门?     

放飞学生的创新思维——小学英语教学片段摘录与评析

苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校不仅是为了获得一份知识的行囊，而主要是为了变得更聪明。因此，我们主要的努力就是不应用在记忆上，而应用在思考上。所以，真正的学校应是严格积极思考的王国，必须让学生生活在思考的世界里。”而在小学英语教学中，很     

《平行与相交》教学片段及评析

[片段一] （学生画大桥设计图，说说是怎样画的，过程略。） 师：在画这幅大桥设计图时，这个同学画两条横线表示桥面，是不是随意画两条直线就能表示桥面呢？（不是。）     

三年级片段习作训练探究

《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：“第二学段是习作的起始阶段,要鼓励学生大胆习作。”三年级的习作教学是由写几句话到写一篇文章的过渡,因此,教师指导学生进行习作训练的过程中,要循序渐进地激发学生的习作热情。笔者从片段习作训练入手,致力于三年级习作教学探究,引导学生仔细观察生活,让学生学会写事状物,为将来写长篇习作打下牢固的基础。     

构建充满生命活力的英语课堂——对“Colours”话题的教学片段评析

雨过留下潮湿的印记，雁过留下轻盈的身影，爱过留下汹涌的激情。那么，一堂课后应该给学生留下什么?是印象，还是体验?是知识，还是能力?是情感，还是……这个问题一直萦绕在我的脑海。长久以来我都在思考：怎样的课是一节好课?理想的课堂究竟是怎样的?但始终没有找到答案。自从上了以“Golours”为题的一节课后，我的心被触动了。     

六年级语文综合测试试卷及评析

（卷面分２分）开卷部分（２０分）一、查字典 ,完成作业。（１３分）１ 下面词语都有“看”的意思 ,但又有差异。请你借助字典比较分析 ,将左右两组中意思相近的词用线连起来。（６分）窥视鸟瞰睥睨注目目侧目瞩目远眺骋目怒视俯视觑探２ 选一个合适的“ｚ劋ｏ”字填在括号里。（３分）这里的（）音太大了。北方的冬天气候干（）。刘大民是个性情暴（）的人。３ 查字典完成下列填空。（４分）“阡陌桑田”中“阡陌”的读音是（）,意思是（）。“窈窕淑女”中的“窈窕”的读音是（）,意思是（）。二、借助字典 ,自学古诗 ,先解释带点的字 …     

苏教版国标本小学语文四年级：《珍珠鸟》教学片段及评析

一、激趣导入，未成曲调先有情 师：上节课我们认识了一对可爱的小鸟，它们有一个好听的名字，叫——     

三年级的“片段训练”教学策略

小学生的作文教学包括"说话——写话——习作",其中三年级是由低到高习作过渡的年段,主要以"段"的训练为主。对于三年级的学生来说,要把自己所见、所听、所想等用恰当的语言文字表达出来,是非常不易的。     

“可能性”教学片段及评析

教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册“可能性”单元中的例1、例2。     

让课堂与生活紧密相联——六年制小学语文（人教版）三年级《信箱》教学片断与评析

课堂教学本身就是在一定目标指引下师生互动的学习、经历、体验、探究、感悟的过程。     

多维评价促进发展——《游子吟》教学片段及反思

[背景描述] 《游子吟》是人教版小学五年级的一首脍炙人口的古诗,尤其是“谁言寸草心,报得三春晖”更是千古佳句。本课的教学目标：1．借助注释,读懂诗句,理解诗中所表达的伟大的母爱;2．练习有感情地朗读、背诵古诗。杨老师进行大胆地尝试,把它放在三年级来试教,而且效果相当不错。执教过程中,有的老师感动得热泪盈眶,有的老师甚至发出这样的感叹：这节课没拍成录像参赛太可惜了。我本人也被她那精美的语言,精彩的表现所震撼。我想：优美、多样、恰当的评价语,真的能起到润物细无声的作用。这也许是本节课成功的秘诀之一吧!     

自主构建 有效生成——“复式统计表”教学片段及评析

一、链接生活,巧设问 课始,教师出示了华士实验小学五年级各班同学参加学校兴趣小组活动的情境图。     

浅谈小学三年级语文教学

小学语文教学一直是我国语文教学中的重要组成部分,作为我国语文教学中的基础部分,小学语文教学在我国语言教育体系中发挥了重要作用。本文主要从我国小学语文教学的发展现状出发,联系自身教学经验,对小学三年级语文教学进行全面论述。     

课堂教学精彩片段评析

在刚刚结束的江苏省盐城市“新理念、新课堂”小学数学课堂教学观摩评议活动中，来自各县(市、区)的二十三位老师所执教的课从不同层面诠释了新课标所倡导的理念。现撷取几个教学片断，与大家共享。     

以学生为主体 注重教材研发——新标准英语（三年级始）4 Module 10 unit 1课堂教学实录与评析

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