中学生“网瘾”的成因与对策

上网已成为中学生学习生活中不可缺少的重要内容。部分中学生对网络的沉溺和痴迷，严重影响其心理和生理健康，已经引起人们的广泛关注。     

把“爱”植进学生的心田

~~把“爱”植进学生的心田@王海燕$大庆市第二十五中学     

中学生“晒书包”晒出新“装备”

“晒工资”之类的“晒××”，是时下流行的一个新词儿，意思就是把平日里隐藏起来的东西拿到光天化日下来晾一晾，让大家能看个究竟。那么我们也来晒一晒中学生的书包，看看他们书包中有哪些与他们日常学习并无关联的课外生活用品，并以此了解当今中学生的生活状态。为了对现今中学生的书包里的“秘密”一探究竟，《教育旬刊》记者就“中学生日常用品和日常消费”的基本状况对天津某中学的30名15至18岁的中学生进行了调查，调查结果表明中学生的书包中确实隐藏着不少新“装备”。[第一段]     

中学生“杀母”引发的思考

一个应该已经具备了一定理性和自控能力的高中学生居然用残酷的手段杀害了生养自己的母亲。这无论如何是一件让人不可思议且难以容忍的事情。为此,江泽民主席还专门作了《关于教育问题的谈话》,一时间,这一事件以及由此而引发的各种思考成了今春的社会“焦点”之一。学校教育:减负与增效据报载,浙江金华四中高二的这位同学杀母的直接原因是“因忍受不了学习成绩名次和家长的压力”。由此而知,因心灵承受了来自学校和家庭的双重挤压力,终于不堪重负而采取了极端化的行动去渲泄积郁已久的心理能量,是这一恶性事件的基本因果关系。这里有一个问…     

“反应”学习与中学生学习惰性的形成

反应学习是指学生以反应的态度和方式对待学习,绝对服从外界压力,不经自己的思考而被动学习,从而助长了思维惰性,导致学习的功利主义倾向和学生在学习中的责任推脱。要使中学生克服这些学习惰性,需改变反应的学习方式。其中,不作为的教育,整体性的作业,创造性的学习和有作为的学习是改变反应学习方式的有效策略。     

“就近原则”与“就远原则”

英语中，谓语与主语在人称和数上要保持一致，即“就近原则”与“就远原则”。前者具体有两种情形：     

中学生“高原心理”透视与突破

学生学习“高原心理”现象对学习质量的提高影响较大，本探讨此种心理现象产生的原因及调试方法。     

给中学生：当你爱了时

国外有谚说:人类有两样东西是忍不住的,一个是咳嗽,一个是恋爱。这个睿智又机智的格言给我们揭示了一个简单的真理,那就是爱情要来的时候不仅当事人自己无法抗拒,别人也无法阻挡。爱情未必是陷阱,但早恋肯定是险境。我这里拈出四条原则专供当事人参考,家长和教师也不妨揣摩揣摩     

一直进步就好——记“全国首届十佳中学生”王晓芸

“你觉得自己为什么当选全国十佳中学生？”有人问这样的问题。 “我并不觉得自己比其他中学生优秀,但是我一直在努力。”王晓荟清脆地笑着回答。     

对学生“适度”赞美的重要性

哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”热情、向上的中学生更是如此。教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料：教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强。如果一名教师能够恰当地掌握好对学生的赞美时机和度,那么对他的教育教学工作将会起到事半功倍的效果。下面通过两个案例进行讨论分析。     

请关注“社会边缘”学生

随着现代社会的发展,信息的增多,生活节奏的加快,学习生活的紧张,中学生承受的各种压力也越来越大,越来越多,以致产生各种心理的困惑与矛盾,甚至导致心理障碍,严重影响学生的健康成长。下面,笔者就谈谈对“社会边缘”学生的认识。     

谈课堂教学中学生学习“自主性”的培养

新课程理念带来学习方式上的变革，要求学生“自主、合作、探究”。当前，在课堂教学中，许多教师采取“目标教学”、“问胚教学”、“对话教学”等方式。在课堂上先设定几个目标、几个问题或确定某些对话范围，再由学生思考回答解决。这样的确做到了让课堂于学生，也实现了一些培养学生思考解决问题的能力要求。殊不知，学生的自主性却有缺失。学生被安排在教师设定好的思维过程中学习，仍是处于学习的被动位置，没有真正发掘出学生学习的自主性。因此培养学生学习自主性尤为重要。     

“过犹不及”与适度原则

"过犹不及"、"中庸之道"讲的都是适度原则,在经济建设、教育、生活中都要自觉坚持适度原则.     

体育教学中学生兴趣品质的形成与发展

兴趣就是一个人的的大脑两半球内的有关部位由于附近已形成特殊的暂时神经联系，因而特别易于感受某类事物的刺激，并且特别易于在这类事物的刺激作用下形成最优越的兴奋中心的倾向．在体育教学中，学生学习过程很大程度上受兴趣品质的制约．探讨学生兴趣品质的形成与发展，对提高体育教学质量，改革其教学方法是致关重要的．     

解决中学生学习中纪律问题的“良方”

1．营造良好的教与学氛围。古往今来，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”一直是老师、家长所喜爱的时尚学生。在教育体制、课程、方法不断革新的今天，教师想方设法找一些条条框框或陈规陋习来约束学生，学生不但不听，总是反其道而行之。因此，有的教师惊呼：现在的学生不好教了，既不懂礼貌又不懂规矩，还厌学，教书真难啊!然而学生对学习、对老师为何不感兴趣，甚至讨厌某一个老师和某一个学科。     

关于中学生学习生活调查分析

通过对5所中学的调查,清楚地显示了中学生在学习过程中存在这些问题：缺乏科学的学习方法、求知欲望不强、没有良好的学习习惯、交流合作意识淡薄.反映出我们教学中存在不少应该引起教学工作者重视的问题.就中学生的学习、学校生活、同学朋友关系等方面进行了分析,提出自己的建议,以便更好地为教学工作服务：引导学生采用科学的学习方法;激发求知欲,调动学生探索热情;培养良好的学习习惯;正确引导学生通过其他途径获取知识;培养学生的合作、交流意识.     

让学生在“体悟”中学习

我们的数学教学过程中更要注重结合课程本身的特点,让学生们遵循学习的规律,要让学生们多从生活的实验中出发,这样才能让学生们亲身经历数学的过程中。让学生们将学到的数学知识运用到生活中,从生活中看到我们数学的影子,这样反复地对比应用才能够让学生们加深对数学的理解。     

中学生“大学习观”问题刍议

当今世界正经历着以知识为基础的一场革命。美国企业知识管理咨询专家弗拉保罗认为：知识管理是通过知识共享，运用集体的智慧提高应变能力和创新能力。换言之，未来企业管理是通过社会型的具有应变能力和创新能力的人才来实现的。它传出来一个信号：面对二十一世纪知识经济大潮的到来，我们应该培养学生如何在信息化、智能化社会学会生存和发展的基本素质。这也是我们今天教育面临的一个必须解决的问题。     

“好题”四解

题目如图所示．在直角坐标系xOy中．锐角AABC内接于圆x2＋y2=1．已知BC平行于x轴,AB所在直线的方程为y=kx＋m（k〉0）,     

论中学生心理素质的培养

根据心理学家的观点，人的各种素质的形成和发展，都依赖于心理素质的水平。在中学生的各种素质的培养过程中，如果缺少了心理素质的培养，那么各种素质的发展，便难以收到预期的效果。作为一个班主任，我既有成功的喜悦，也有失败的苦恼。这迫使我在工作中不断寻找、探索带有规律性的教育方法，有目的、有计划地加强学生心理素质的培养，以推进素质教育的实施。 初中阶段是学生身心发展的关键时期，一方面，身体器官迅速发育，精力充沛，十分活跃；另一方面，自我意识不断增强，希望多了解世界、多表现自己、好胜心强，但初涉人世，经验不…