受欢迎的四种班主任

受欢迎的四种班主任●王仁元一、指导型。回忆我们的学生生涯，总有一位或几位让我们感戴终生的班主任老师，不仅仅是因为他们传授给我们知识，而且因为他们在人生的紧要处往往能够给我们以指导。一个优秀的班主任，正应该充当这样的角色。他应该是学生人生航船上的指南针...     

生涯规划真的有用吗

在近年来中小学生涯教育的研究与实践中，教育工作者提出了一些非常有价值的意见和建议，还提出了一些有关生涯教育的疑难问题。“十步之内，必有芳草”，这些都能开拓我们的思路，促进我们思考，帮助我们研究。从本期起本刊将以连载的形式刊登北京教育科学研究院杨忠健老师就一些热点和重点问题所作的解答，希望和大家讨论交流，也希望能促进中小学生涯教育科学地、深入地和持久地发展。下期系列疑难问题为“生涯教育与心理健康教育有何关系”，将刊登于12月上半月刊，敬请关注。     

将生涯辅导引入到大学生素质教育中

生涯辅导内涵和目标 1．生涯和生涯辅导的含义 存生活中我们有时会用到生涯一词,如描述一个人的从政经历,我们会用“政治生涯”;描述一个人的当兵经历,用“军人生涯”;描述一个人的职业经历,用“职业生涯”等等。但要从学术上给生涯下一个定义,不是一件容易的事。下面给出为大多数学者接受的,美国生涯理论家萨珀的观点。     

拓宽知识层面 提高教学能力

拓宽知识层面、提高教学能力，对我们高校新教师迈好执教生涯的第一步具有重要的意义。在扎实掌握本专业知识的基础上拓宽知识层面，能够让我们将授课的内容融会贯通，有利于学生理解。不断提高教学能力让书本上枯燥的文字变得生动起来，引导学生积极思维，激发他们的学习主动性和积极性？     

教师培养中的生涯规划辅导

<正>从无数名师和教育家的成长足迹中不难看出,只有当教师有明确的个人生涯发展规划时,他才能积极地学习、高效地获取新知识和掌握新技能;只有激发教师自我成长的内在驱动力,才'能使继续教育和自我教育获得长足发展。生涯规划辅导或生涯心理教育正是能充分开发教师内在发展潜力的教育培训,应该在教师尤其是青年教师的继续教育中着力推广。一、什么是教师生涯发展规划"生涯"是指一个人一生重要工作的综合,以职业为中心,但又不限于职业层面,还包括所有     

普通高中学生生涯成熟度的现状及提升策略——基于北京市1048名学生的数据

基于对北京市1048名普通高中学生问卷调查，发现高中生的生涯成熟度处于中等水平，学生对自我知识了解比对世界职业知识更多，对未来生涯决策自信心和稳定性有待进一步提升；自我效能感、学校支持是影响学生的生涯成熟度的有利因素；家长、社区和学校支持是提高城区学生生涯成熟度的支持路径，郊区学生则主要依赖家长支持，城区学生的支持路径更加多元。对此，建议建立和完善生涯教育机制，提升学生自我效能感，构建多位一体的学生发展指导体系。     

名医

在我多年的求学生涯中，给我印象最深的当数范老师。范老师原来是学医的，分在一个大城市的医院中，他医术精湛，在当地颇有名气。但是他为了追求心中的恋人林老师，毅然放弃了条件优厚的大都市，追随林老师来到我们这个小城。范老师话语风趣，知识渊博，不像别的老师照本宣科。他常常是把教案放在一边，好像是和学生闲聊，东拉西扯，但他总是把闲聊的话题集中在要讲的课题中，把学生的兴趣吊得高高的，常常是在我们聚精会神听他讲完故事后，一句话就能把我们引上正题，而我们也就理解了他要讲的东西。但这些都不是让我留下深刻印象的地方，…     

交际文化差异与外语教学

文化，作为一个专门术语，富有弹性。有人把文化说成是一种复杂的社会现象，19世纪英国人类学家泰勒（Edward Tylor）在《原始文化》一书中，给文化下了一个比较经典的定义：“文化是一个复合体，其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他能力和习惯。”交际的过程是人们运用语言知识和社会文化知识传递信息的过程，所以学习语言与了解语言所反映的文化背景知识是分不开的，了解英语文化知识。     

让学生难忘，让自己幸福

一次朋友聚会，大家聊到了一个话题：回忆求学生涯，哪位班主任让你难忘？ 有说英俊潇洒的，有说幽默风趣的，有说认真严格的，还有说知识渊博、无所不知的……     

学会自主学习，为学生终身发展奠基

高中阶段是我们每个人集中主要精力学习、增长知识和培养能力、成功实现人生目标的重要时期，它在我们一生的学习生涯中，尽管所占的时间比例较小，但却极其重要。因此，紧抓高中阶段的学习，切实提高学习效率，也就成为广大高中生面临的主要课题。     

教学中你回头看了吗

"老师,今天你在黑板上写的单词忘了一个字母s。"是吗?孩子,谢谢你提醒老师,下次我一定会看清楚。孩子的一句话给了我更多的提示。回眸自己的教学生涯,自以为收获颇多。人生应该向前看,可"万事回头看"也是人生智慧之举。所以在教学中我们也应该常回头看看,回眸过去能帮助我们消化所学知识、理论,何尝不是智     

感化差生

在班主任工作中，差生的教育引导是一个永恒值得研究的课题。在实际的教育生涯中。老师如能尊重每一位差生，让其在学习生活中慢慢地改正错误；如能抓住差生的某一闪光点，用师爱去呵护他们，鼓励他们，催其奋进。使每一位差生都能沐浴在师爱的阳光下，吮吸着知识的甘露。使“差生”两字慢慢地消失在你的眼皮底下。这就是你“感染融化”了差生的成果。     

在物理教学的实践中形成教育观

1970年我开始了中学教师的生涯，在多年物理教学的实践中形成了自己的教育观． 一、物理教师的使命 作为物理教师，我们不是简单地传授知识，而是要引导学生体验科学真理，继承科学精神．     

庞德“意象”的审美阐释

庞德是英语现代诗歌运动的发起者之一，所创造的意象主义理论为英语诗歌走上改革之路起到了推波助澜的作用。在他看来，“诗必须以意象为主”，“一个意象是在瞬间呈现出的一个理性与感情的复合体。‘这种复合体’的突然呈现给人以突然解放的感觉，不受时空限制的自由的感觉，一种我们在面对最伟大的艺术品时经受到突然长大了的感觉”。     

编读往来

这是一个读者与编辑交流的平台,在这里您可以提出与就业、择业、生涯发展等相关的各类问题。面试中的困惑,创业中的政策、考研方面的知识……我们会邀请企业人资、职场达人、就业指导中心老     

编读往来

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澳大利亚：构建国家生涯发展蓝图

生涯发展（Career Development）是管理生活、学习和工作的一个不断前进的过程。学生要学习知识和技能,以便能够更好地对教育、培训和工作做出计划和选择。生涯发展服务包括生涯教育、职业探索服务、职业信息的提供、职业建议和生涯指导。以前,澳大利亚的生涯发展教育主要针对高中和大学的学生,然而随着社会的发展,生涯发展规划已经不仅仅局限于还未开始工作的青少年,而是变成终身学习的一个部分。任何人都需要通过生涯发展来规划自己的工作和生活。因此,     

依据成教特点 引入生涯管理思想

生涯管理作为目前人力资源管理的一个特色研究方向与重要内容，可以从两方面去理解。从组织层面可以理解为：企业从组织目标和员工能力、兴趣出发，与员工共同制定和实施的一个符合企业组织需要的个人成长发展计划；从个人层面可以理解为：员工为寻求个人的发展而与组织共同制定和实施的既能使个人得到充分发展又能使企业组织目标得到实现的个人发展计划。生涯管理包括生涯计划和生涯发展两部分。     

美国学校的主要目标

1.掌握基本技能或基本过程。在我们这个技术文明社会中,个体参与社会活动的能力取决于这些基本过程的掌握。 2.生涯或职业教育。个体对自身生活的满意程度,在很大程度上取决于他或她对工作的满意程度。明智的生涯决定,需要一个人适当的知识,以及与生涯能力有关的兴趣。 3.理智发展。由于文化越趋复杂,人们也越来越依靠他们的理性能力,因此每个社会成员全面的理智发展就变得非常有必要。     

职业高原期知识女性生涯发展的策略探究

如何克服和突破职业高原期,并在家庭、事业与个人职业生涯发展三方面取得平衡,已成为现代知识女性生涯发展中必须关心和应对的重要课题。本文以生涯发展为主线,强调了职业高原对知识女性的影响,阐述了影响知识女性生涯发展的因素,最后从个人生涯发展的角度,探究知识女性生涯发展之策略与方法。