老师对我说

李致远先生是我文学上的启蒙老师。1935年,火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里,读完了小学的最后一个学期。考试结束,学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮,如同地下室,整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子     

我对老师说……

金无足赤，人无完人。教师是人，学生也是人。站在人与人平等的立场上，教师和学生显然应该是平等的、朋友式的关系，但长期的师道尊严使得学生之于教师总是“仰视方可见”。新的教育理念将笑颜绽放在教师的脸上。站在尊严的台阶上，学生们可以和教师平等对话。于是就有了学生对教师的“斗胆”指责；有了老师对师生交流方式的改变。教育的“空山”经历“新雨”，让人觉得清新、自然。     

老师我想对您说

远在城市继续读书的邹方林老师 ,您现在好吗 ?此时此刻 ,我有许许多多的心里话想对您说 :我们好想您 ,您能听见吗 ?老师 ,您还在生我们这群既充满朝气又十分淘气的孩子的气吗 ?您会想我们吗 ?老师 ,不知您是否记得和我们相处的日子。那时 ,我们全班同学似乎都是出笼的小鸟 ,淞江学校的每一个角落都充满了欢声笑语。一群叽叽喳喳的小鸟常常会围着您 ,问这问那。而您 ,总是百问不厌 ,为我们这群如饥似渴的孩子们讲解着。老师 ,您知道吗 ?我们好喜欢和您在一起 ,更佩服您渊博的知识。因为您的出现 ,我们班的语文成绩蒸蒸日上 ,各方面的能力都有…     

老师,我对你说

正6月14日晴俞老师,我回顾了一下这学期的收获以及感悟,还制定了一下期末的安排和打算。现在跟你说一下我的一些想法。回顾这学期的收获,我最大的收获,就是获得了一位负责的老师,这位负责的老师就是你。你叫我画画涂上渐变色,使我的画在越城区比赛中取得了二等奖,我很感激你,同时我也很高兴!不过我知道,要是没有你的修改,我连三等奖都没机会获得。你让我长了知识,让我获得了名誉,也有了一点感悟,您就像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。至于对期末的打算很简单,因期末也到了,我一定好好复习,我的目标就是     

老师我想对您说

是谁每天早出晚归,是谁每天把我们带入知识的海洋,是谁无微不至地关心我们,是谁经常教授我们做人的道理,是谁每天默默无闻任劳任怨地耕耘,是您——老师。     

老师我想对您说

石老师,我想对您说：“您辛苦了!” 记得刚入学时,我们特别淘气,像小野马,上课连坐都坐不住,一点规矩不懂。您不停地教导我们,约束我们,累得嗓子都哑了,但还用沙哑的嗓音带着麦克坚持给我们讲课;每次课间我们开心地玩耍时,您都在讲桌前为我们认真地批改作业;为了不让班里的任何一个孩子掉队,您中午都不休息,     

老师我想对您说

老师,我有许多的话想对您说,但又不敢当面对您讲,趁这次作文的机会我就对您说说积压在我心中很久很久的话吧。老师,大家都说您是一位优秀的老师,您有许多值得大家学习的地方,我从内心非常崇敬您。但从我们相处以来,我认为您还是有些缺点。就拿在课堂上给学生取绰号来说吧,您当着全班同学叫我“烂死眼”的时候,您知道当时的我心里是怎样的难受吗?我知道您是关心我,并非从心底里骂我。可是,下课后,同学们一个个跟着“烂死眼”“烂死眼”地冲我叫。真是好事不出门,坏事传千里,几天之中这个绰号便在整个年级传开了,我真是无地自容,好想找个地洞…     

老师我要对你说

老师 ,我想对你说 ,你那样做不觉得残忍吗 ?你不觉得你太过分了吗 ?你不觉得你太无情了吗 ?我承认你是我小学这六年中教书教得最好的老师。但是你想过没有 ,你的这种做法真的使我无法忍受。记得那是一个很冷很冷的天气。你让我们交日记 ,我没有写完 ,你把我揪到讲台上去 ,用脚踢了我几脚 ,用书打了我几下 ,用手掴了我几个耳光。这时 ,全班同学都哈哈大笑了起来 ,我那幼小的心受到强烈的刺激 ,泪花慢慢地在我的眼里打起了转。你又让我跪在那无情的讲台上 ,我的泪水终于哗哗地落了下来。我整整跪了两节课 ,每当一下课 ,窗外别班同学的讥笑声传…     

我对老师说件事

老师,我想跟您说件事,憋在心里好久了,思来想去,还是要告诉你……记得吗?春节前,您曾说过:“为了提高男生学习劲头,班里要新增加一个班长——成绩班长。”这意味着成绩班长的产生仅限于男生。的确,这将激励男生的进取心,但也伤害了女生的自尊心。在您的眼里,似乎男生应享有特权,而女生呢?只是一群不可造就的下等公民。老师,您这样太不公平了。我敢说,全班没有任何一个女生情愿屈就下等公民的位置。就算是考了倒数第一的那一位,她也有追求向上的美好心愿,这种心灵的火花,只要能得到适宜的条件,就能放射出独特的光彩。     

老师说我笨

昨天自习课上，我问数学老师题，他说：“你怎么这么不长脑子，这类题讲过很多遍了，今天上课还刚刚说过……”接下来的讲解我一句都没听进去，我感觉受到了嘲讽，脸在发烧，眼泪在打转。我是不是真的很笨？为什么我这么用功还是学不会？别人是不是也都瞧不起我？想起那句话，就想掉眼泪，我再也不会问他题了。[第一段]     

老师，我想对您说

老师,在您的眼里我是一个差生。是的,老师。我真的很让您头疼。每次考试我都在拖班上的后腿,所以,每次考试后发试卷时,我就不敢看您的眼睛．怕从您的眼睛里看出您的不屑与忧虑．怕从您的眼睛里看出您的生气和愤怒。     

老师,听我对你说

老师错了不算错? 西充县罐垭中学 苏莎 学生犯了错,老师通常会给予轻重不同的处罚,而老师犯了错呢?一般来说,小错自然能够化解,大错也大多是没有人过问的.因此,一些老师不拿学生当一回事,经常有意无意地伤害他们的自尊心.这样的结果不仅使学生心里难受,更使老师的形象在学生的心目中逐渐黯淡.     

老师我想 对您说……

除了爸爸妈妈,老师是最经常陪我们生活学习的大人了。我们在校园里遇到的困难和烦恼,有时连父母都不能理解,但老师却会认真倾听,并给我们许多有益的建议。如果没有老师在身边,当我们遇到挫折的时候,也许会感到特别茫然失措吧?     

老师,我想对您说

人都说“师徒如父子”,又说“子不言父过”。老师,对前一句话我举双手赞成,因为您对我们的教导、给我们的关爱,实在是太多太多了,您就像一个父亲那样呵护着我们;对后一句话我却不敢苟同,父辈们说错了话、做错了     

老师,我想对您说

老师,我有话一直想对您说,可是出于恐惧,没敢说出来。今天,我借此机会,把我的心里话慢慢地向您道来。咱们班的“女中豪杰”小邓学习很好,每次考试成绩总是名列前茅,可是,最近一次考试却被孟洋给超过了!可奇怪的是,孟洋理所当然排在第一座,您却把小邓也排到了第一座。您觉得这是顺理成章的事,不顾同学的议论和阻拦……您的这一举动引起了不小的反响,您当作了耳边风,我却看不惯。轮到第八单元考试了,一向被同学们称为“神速”的我又第一个答完了卷子。我检查了一遍,您已经等得不耐烦了,就让我交了卷。这时,我无意中发现小邓的动作很可疑,只见…     

老师,我想对您说

老师，我记得一本书上曾经这样写过：“人与人的碰撞，会产生各种各样情感的火花，如亲情、爱情、友情等等”，我想，您和我们——您的这班学生之间的碰撞就产生了一种缘份，这种缘份就叫作：“师生情”，您同意我的这种说法吗？老师，您知道吗？曾经有人问过我，最喜欢上什么课？我毫不犹豫地回答：“语文”！听您讲课，我从不感觉枯燥、乏味，而是越听越想听，越听越觉得津津有味，您心里总是有那么多故事，有那么多妙语佳句。我曾经这样想过，老师是位知识渊博的人，我无法估计她心里到底还“藏”着多少知识，多少本领，我只希望能够把她…     

老师,我想对您说

老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器. 　　老师,请您不仅教书,而更是教我们做人. 　　老师,您要知道我们是您身边有丰富情感的学生,而不是您记分簿上的一个号码.……     

老师,我想对你说

一转眼 ,我已是初中一年级的学生了。在我记忆的最深处 ,最使我铭刻在心、无法忘怀的还是您 ,我那慈爱的启蒙老师———余老师。记得读小学二年级时 ,我们班一个男生在去亲戚家的路上 ,惨遭横祸 ,死于槐树下。您便组织同学们去和他作最后的告别。那天的风雪真大 ,屋外像是有无数发疯的怪兽在呼啸 ,难道老天也在为他鸣不平吗 ?时间被冻住了 ,它好像也想挽留这幼小的生命。我们走在路上睁不开眼 ,张不开嘴 ,脸上像有无数细窄的刀子在拉、在划 ,脚像是踩在冰窖里。我浑身发抖 ,吃力地拖着脚步 ,落到了后面。“韩波 ,很冷吗 ?穿上我的衣服 !”不…