大学生社团心理咨询模式探析

目前我国高校心理咨询活动存在多方面误区，致使咨询效果较差，不利于大学生心理健康教育的深入开展。我们在长期的咨询实践中，探索出的以“他助、互助、自助”为机制的大学生社团心理咨询模式，突出了“本土化”特色，对疏导学生心理障碍，促进学生心理素质提高，均具有积极意义。     

本土化视野下高校心理咨询有效性探究

由于我国高校心理咨询理论体系的不完善,国内高校心理学工作者多通过移植西方的心理咨询理论与方法来重塑学生的健康心理。中、西方人因受不同文化的塑造而存在个性、心理、行为方式等方面的差异,当代大学生独特的文化背景和人格特征,我国高校心理咨询机构的设置和管理模式的不同,都使得高校心理咨询本土化成为一种必须。谨慎地审视高校心理咨询本土化之必然,通过专职与兼职相结合的咨询师队伍、传统与西方相融合的理论与方法、共情与权威共显的咨访关系、咨询与教育共生的发展性模式等来构建适用于我国高校学生的本土化心理咨询机制,方可真正提高高校心理咨询的有效性。     

我国团体心理咨询的趋势性发展

团体心理咨询自20世纪90年代传入我国大陆以来,得到广泛的研究与应用。虽然只有十几年的发展,但发展速度很快,特别是进入21世纪以后,团体咨询受到极大的重视。在此过程中出现了新的发展趋势：与我国传统文化相结合的团体心理咨询本土化趋势加强;艺术疗法在我国团体心理咨询的应用中兴起;后现代心理治疗也对我国团体心理咨询从理论到形式上产生了影响;从团体咨询的对象来看,团体咨询已经成为高校心理健康教育的重要形式之一。     

加拿大高校心理咨询工作概况及其启示

加拿大高校的心理咨询工作具有机构设置规范化、咨询水平专业化、咨询队伍职业化、咨询内容细致化等特点,值得我国高校心理咨询工作借鉴。我国高校心理健康教育工作可从构建高效的心理咨询体系,增加投入,建设专业的心理咨询队伍,加强督导,大力开展心理咨询的理论和实践研究等方面进行改革。     

高校心理咨询本土化研究

随着我国心理咨询工作的蓬勃发展,心理咨询的本土化问题日益受到关注。心理咨询的本土化是指发展与中国本土文化相适宜的心理咨询。作为心理咨询重要组成部分的高校心理咨询,其本土化问题尤其值得探讨。     

高校心理咨询工作的视角与定位

高校心理咨询工作者面对着特殊的咨询群体与特定的咨询环境,高校心理咨询工作者应厘清角色,以“发展模式教育”、“发展模式咨询”为目标,提高咨询理论与实践能力,提升个人综合素质,灵活运用多种咨询技巧,将教育者与心理咨询工作者双重角色整合起来.     

大学生社团心理咨询模式探析

目前我国高校心理咨询活动存在多方面误区,致使咨询效果较差,不利于大学生心理健康教育的深入开展。我们在长期的咨询实践中,探索出的以"他助、互助、自助"为机制的大学生社团心理咨询模式,突出了"本土化"特色,对疏导学生心理障碍,促进学生心理素质提高,均具有积极意义。     

试论高校心理委员队伍建设

心理委员制度,是朋辈咨询在我国高校心理健康教育中的本土化形式。建立院系心理委员队伍是构建全方位的、适合学生需要的心理咨询网络的良好办法。从目前心理委员队伍的建设情况来看,它具有咨询便利性与倾诉针对性的优势,但由于高校心理委员专业性不强,制约了辅导站的发展,因此提升进行心理委员队伍专业化建设、加强咨询人员的培训和督导、提高心理委员的核心能力是促进高校心理委员队伍健康发展的主要议题。     

高校心理咨询工作特点及困境

本文从我国心理咨询发展历程及心理咨询的定义、对象和分类导入,比较说明了高校心理咨询工作对象性、公益性、问题集中、个体咨询为主、短期咨询为主、方法简易等特点。指出了当前高校心理咨询的困境:部分高校仍不够重视,心理咨询和思想政治教育混淆不清,从业队伍力量薄弱、水平良莠不齐,咨询师重理论轻技能,咨询关系不利等。     

高校心理咨询中值得注意的几个问题

立足于高校心理咨询工作,对高校心理咨询中存在的几个问题：高校心理咨询是否应该“价值参与”,如何看待“网络咨询”,咨询员业务水平,正确理解和运用心理健康标准等做简要探讨,以推动高校心理咨询工作的进一步开展。     

关于我国心理咨询本土化研究的思考

心理咨询本土化是指在心理咨询的临床和研究中。要考虑到来访的化背景。在咨询实践中所采用的概念、理论和方法要能切实反映来访的社会化背景。我国的心理咨询本土化研究已取得了不俗的成绩。但在研究的选题、心理学观、方法和取向以及实践管理等方面都存在不少问题。影响着本土化研究的进一步开展。值得我们思考。     

关于我国心理咨询专业化的思考

心理咨询的专业化是社会发展的必然要求,结合心理咨询现状,提出我国心理咨询要从五个方面着手实现专业化,即立足心理咨询的本土化,推动心理咨询的职业化,促进心理咨询行业的规范化,关注心理咨询师的专业化成长,加强高校心理咨询的辐射作用.     

高校心理咨询伦理的困境与对策

心理咨询伦理规范是心理咨询工作开展的根本,心理咨询事业要发展就必须加强心理咨询伦理建设。然而,目前心理咨询伦理建设在我国高校心理咨询工作中刚刚起步,尤其在多重关系、保密原则、网络心理咨询等方面尚存在许多困境。加强高校心理咨询伦理建设必须从以下四个方面着手：灵活运用现有伦理规范,谨慎评估潜在的伦理选择;不断加强督导培训,努力提升高校心理咨询师的伦理水平;全面推动网络平台建设,积极促进高校心理咨询多元化;深入开展本土化理论研究,逐步完善高校心理咨询伦理规范。     

对高校心理咨询价值干预的思考

在我国实际的高校心理咨询中,不可避免地要进行价值干预。高校心理咨询属于发展性咨询,咨询目标必须与高校的育人目标相一致,咨询对象正处于价值观还不成熟的阶段,高校的心理咨询是免费咨询等因素决定了需要在咨询中进行价值干预。且在进行价值干预的时候,需要遵循自觉、适时、适度、谨慎、侧重价值的干预功能避免价值内容上的干预原则。     

对高校心理咨询价值干预的思考

在我国实际的高校心理咨询中,不可避免地要进行价值干预。高校心理咨询属于发展性咨询,咨询目标必须与高校的育人目标相一致,咨询对象正处于价值观还不成熟的阶段,高校的心理咨询是免费咨询等因素决定了需要在咨询中进行价值干预。且在进行价值干预的时候,需要遵循自觉、适时、适度、谨慎、侧重价值的干预功能避免价值内容上的干预原则。     

心理咨询的全球化和本土化趋势

心理咨询日益受到社会的重视，随着后现代心理学的兴起和多元化思潮的影响,心理咨询的发展出现了两大新趋势：全球化和本土化。心理咨询全球化既是应国际社会的要求，是多元化论兴起的产物，也是学科自身发展的需要：克服现代心理咨询理论和技术的局限性，使心理咨询发展成为一门真正的全人类的心理咨询学；本土化趋势是指在心理咨询的临床或研究，要考虑到求助不同的社会化因素，所采用的概念、理论、方法要能切实反映求询的化背景。心理咨询的本土化与心理咨询的全球化并不是不相容的，而是相辅相成密切结合的，两的契合点是都重视化的因素，有着共同的咨询治疗目的。     

论高校心理咨询中的"咨访代沟"问题

本文在分析高校心理咨询中“咨访代沟”具体表现、总体特征的基础上,探讨了该问题存在的主要原因及对策思路。认为“咨访代沟”问题是影响咨询关系建立的重要因素;关注“咨访代沟”有助于提高当前高校心理咨询的有效性。     

高校心理咨询的整合取向应用研究

高校心理咨询既是有效缓解学生心理问题的直接方式,也是心理育人工作专业性和科学性的重要体现。文章立足高校心理咨询时代化发展需求,积极探索提升高校心理咨询服务效益发展新路径,以期实现整合性发展。通过文献分析发现,高校心理咨询在整合取向应用中要真正实现育人,首先要积极优化咨询技术,提高服务针对性。其次要提升专业水平,推动本土化发展。最后要创新育人模式,打造品牌活动,推进心理育人工作的多元化和具体化发展。     

论青年成才咨询--学习胡锦涛总书记在全国人才工作会议上的讲话

“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题”。成才与发展成为青年大学生极为关注的热点和焦点问题。当前高校心理咨询中普遍存在着重视“调适性心理咨询”,而忽视“成才与发展性的心理咨询”现象。所以,以党的全国人才会议精神为指导,转变心理咨询类型,积极开展青年成才咨询,具有很大的理论和实践意义。     

当前高校开展朋辈心理咨询的现状及问题

开展朋辈心理咨询是高校进行大学生心理健康教育的重要途径,也是我国心理咨询工作本土化的积极尝试和探索。高校在这方面取得了一些成就,实践表明有效的朋辈心理咨询是必要的。同时这项工作还存在诸多发展问题。