试论新时期高校图书馆员的素质

图书馆员的素质,是高校图书馆现代化发展的关键,提高馆员的素质,是图书馆适应新时期要求的决定性因素。鉴于此,对新时期图书馆员应具备的素质进行了探讨并就提高馆员素质必要性、馆员素质的主要内容及提高馆员素质途径进行了阐述。     

试论提升高校图书馆员职业地位的途径

高校图书馆作为高校的文献信息中心．与师资队伍、实验设备并列被称为高校办学的三大支柱。但现实中高校图书馆员普遍面临职业地位低下的问题．必须从社会层面、馆员个体层面、图书馆层面来探讨,即通过建立图书馆职业资格认证制度,提供高层次、多功能的服务,强化管理,注重馆员形象的塑造与宣传等途径来提升其职业地位。     

中美高校图书馆学科馆员职责研究综述

文章分析了学科馆员职责产生的背景,描述了传统图书馆时代和数字图书馆时代学科馆员的职责,介绍了中美16所高校图书馆学科馆员的概况,通过比较分析得出改善我国学科馆员职责的措施——提高学科馆员素质、深化服务、参与教学科研。     

论知识经济时代高校图书馆员的素质

讨论了高校图书馆员的素质在知识经济时代所面临的挑战，论述了在知识经济时代高校图书馆员应具备的素质和提高图书馆员素质应采用的措施。     

知识创新时代的高校图书馆员继续教育

本文阐述了新时期高等学校图书馆馆员继续教育存在的问题，新时代图书馆馆员应具备的素质，探讨了解决继续教育问题的对策和思路。     

高校图书馆员自卑心理探析

由于图书馆的社会地位不高，许多图书馆员对自己的职业产生了自卑感，不安心图书馆工作，造成图书馆人才短缺甚至断层。章就高校图书馆员自卑心理的形成条件、原因、造成的影响以及调整控制方法进行了探析。     

高校图书馆员职业道德刍议

图书馆是高校办学的重要支柱，馆员的职业道德直接影响育人质量。因此．要高度重视和加强对馆员职业道德的教育和培养。     

知识经济时代高校图书馆员的能力塑造

结合知识经济的特点，阐明知识经济时代的高校图书馆员必须进行学习、教育、科研、创新等方面的能力塑造，并对馆员的能力塑造的动因进行了探讨。     

新时期高校图书馆员的角色转变

主要阐述随着图书馆的发展，图书馆馆员的角色的转变，及如何实现其角色转变。     

论高校学科馆员职责定位及素养要求

学科馆员制度是国际图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式,是满足社会需求的必由之路,是提升高校图书馆服务水平的重要举措.学科馆员制度的实施,对于高校图书馆人力资源的开发利用,打造高校图书馆服务品牌,有着极其重要的意义.文章着重论述了高校图书馆学科馆员的职责定位及素养要求.     

高校图书馆与山西高速信息网络

论述了建立我省高校图书馆现代化计算机网络的重要意义,从我省高校图书馆的实际情况出发,分析了建立现代化计算机网络的可行性,并对网络建设的实施提出了一个初步构想.     

浅议新时期高校图书馆员素质

以高校图书馆员素质现状作为文章的切入点,对目前图书馆员素质现状进行深入分析,从馆员应具备的素质对图书馆建设的创造性和决定性作用方面考虑,提出提高图书馆员素质的途径。     

关于高校图书馆员身心健康的思考

文章分析了馆员身心健康问题的表现,并从改善图书馆的工作环境以及图书馆员自身改变等方面提出了相关建议,旨在为改善和解决图书馆员的身心健康问题提供参考和借鉴。     

终身教育背景下高校图书馆员的角色

终身教育背景下，高校图书馆员应适应形势，勇于面对挑战，积极转换自身的角色，不断改变服务方式．提升服务档次，增加服务内容，使高校图书馆发挥潜在的作用，为终身教育作出贡献。     

谈高校图书馆员的语言艺术

针对读者调查中提出的少数馆员说话态度欠佳问题，指出馆员必须讲究用语规范和语言艺术。阐明馆员讲究语言艺术不仅是礼貌待人，更是为读者提供优质服务，开展“服务育人”和精神文明建设的重要手段。     

高校图书馆员业务素质建设中的几个关系

高校图书馆员业务素质建设应正确处理四个关系：“整体知识结构”与“个人知识结构”的关系、“普及”与“提高”的关系、“专家”的关系、“手段”与“目的”的关系。     

重塑高校图书馆员的形象

文章通过对高校图书馆人才结构现状的剖析，探讨了应如何重塑图书馆员的新形象及如何加强图书馆人才资源管理等问题。     

论新形势下高校图书馆员英语素质的培养

时代的变化，特别是网络信息的迅猛发展，改变了图书馆传统的服务模式，也对其服务质量提出了更高的要求。为了迎接时代的挑战，图书馆员需要通过继续教育全面提高自身综合素质，其核心内容之一就是英语素质。     

谈高校图书馆员的角色定位及素质要求

通过对高校图书馆员的角色定位，指出随着社会的发展，馆员不仅是传统意义上的管理者，还应该是信息素质教育的教育者和信息传导者。