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夏冰 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(Z1)
有人说,地球应该叫做“水球”,因为地球表面3/4的面积都被水覆盖。可为什么很多地方的水资源仍然十分缺乏呢?那是因为地球上的水虽多,但淡水却很少,绝大部分的水是海神波赛冬控制的海水,如果我们喝上一口,就会感到又苦又咸。为什么呢?难道那是波赛冬的眼泪吗?动人的传说传说很久以前,有两个兄弟住在海边。哥哥很富有,弟弟却穷得吃不上饭。有一天,哥哥听说弟弟从仙女那里得到一个神奇的石磨,想要什么就能磨出什么。于是贪心的哥哥趁着弟弟出门时把石磨偷了出来,想让神磨磨出盐来卖。磨呀磨呀,盐越来越多,可愚蠢的哥哥却不知道怎样让石磨停下… 相似文献
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关青 《阅读与作文(高中版)》2009,(6)
开门红、二连阳、三阳开泰……跨入牛年的A股似乎吸取了天地灵气之精华,以强势告别了往事不堪回首的2008年熊市,也向股民暗示了牛年牛市可期的向往。尤其是本周二,上证指数继前一日深成指收复半年线后,也一举站上了 相似文献
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最近,由上海交通大学主办的2008年全球商学院院长论坛顺利召开。论坛上,有些MBA学院的院长认为,MBA教育应该对金融危机负有一定的责任,MBA教育者们应在当前的情况下反省。 相似文献
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我上初中那年,喜欢上了《格林童话》丛书,并到了痴迷的地步。那时,父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几,哪里还有余钱去买一本不能吃又不能穿的书呢? 相似文献
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史桐 《语文世界(高中版)》2014,(7):112-113
或许是受一些教育学原理的影响,又或是平时教学实践的经验。日常工作中,我们常常自觉不自觉地在对待学生问题上运用一种“类思维”。比如:低年级孩子胆怯,高年级孩子活泼,男同学调皮,女同学内敛,等等。因而,我们也为不同的孩子画上了一幅“标准像”。而有了这张标准像。我们也往往按图施教了。诚然,这种方法有其一定的科学性,可行性。毕竟,生命成长有其规律性,而教育应该是一种按规律办事的活动。但是,问题恰恰在于.现实中并没有完全相同的两个学生,正如世界上没有两片完全相同的树叶一样。小扬是个调皮的男孩,常跟小伙伴发生点小摩擦。所以,我常请他帮我做些跑腿的事情,以降低其“捣蛋”的频率。 相似文献
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第1节课:案例故事
浩浩是个懂事的小男孩,爸爸应酬晚归时,会主动打电话嘱咐爸爸少喝酒,早回来.可是,爸爸一次意外的关机,让妈妈变得焦躁不安.醉意晚归的先生根本无法理会妻子的心情,说了句"手机没电了"便呼呼大睡. 相似文献
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记得刚刚工作的时候,在笔记本的扉页上写了这样一句话:"农民种田失手,明年可以再来;工人产出次品,可以回炉重造;如果我教出了不合格的学生,谁为他们负责?"一次开会时被一位老教师看到了,立即对我说:不错,境界不低嘛! 相似文献
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画家黄永玉说:一次我在巴黎写生,一位年轻的法国女士微笑着跪在我背后看我画画。然后,她给我倒了一杯水。喝不喝?我首先想到的是她会不会在水里下蒙汗药; 相似文献
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李化 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(8)
"喂,有钱人,帮我传一下作业。"范小饭把张大印叫做有钱人,张大印凶狠狠地盯着他。在张大印的心里,已经像魔鬼一样把范小饭的脸抓了一千多次,已经 相似文献