走过生命的严冬 ——记安阳市刘家庄小学三(1)中队少先队员张振

有一位诗人这样写到:冬天来了,春天还会远吗?然而,张振的冬天似乎太长了。今年12岁的张振是河南省安阳市龙安区刘家庄小学一名平凡却不普通的学生。他犹如一团烈火,在生命的严冬里迸发出熊熊火焰,用爱的光芒使生命的音符重新跳跃, 演绎了一个个真情故事。     

2009年江苏丹阳市华南实验学校七年级新生调研测试数学试卷(A)

一、填空题 1.在括号里填上适当的计量单位. 课桌高约80( ).一个墨水瓶的容积约是50( ). 2.16+(14-9)÷0.5=( ).     

深圳龙岗区实验学校七(6)班班徽

左边是数字"7",右边是数字"6",表示七年级(6)班,"7"和"6"两个数字又魔幻般地组成了"X",代表我们班同学前途不可限量,都会继续努力,再创佳绩."X"下面是一本打开的书,表示我们班同学热爱读书,要不断从书籍中吸取知识营养,立志做"有理想、有文化、有道德、有纪律",会学习、会创新的社会主义接班人.     

少先队大队辅导员工作提示(指导和协调中队辅导员工作篇)

中队辅导员是由学校党团组织聘任的兼职少先队工作者,是少先队工作队伍中的基础力量,是少先队员最亲密的朋友和指导者。因此,大队辅导员指导和协调好中队辅导员工作是全面落实"全队抓基层、全队抓落实"工作思路的重要举     

奇迹的背后是努力——泰州实验学校介绍

从图纸一张、白地一片到方圆166亩、建筑面积5万平方米; 从区区350万的启动资金到总资产近亿; 从10个班400名学生37位教师到小学初中完备、66个班3000多名学生近400位教职员工: 招收的是普通学生,培养出近100％的学生合格率,小学90％、初中60％的优秀率:     

奇迹的背后是努力——泰州实验学校介绍

从图纸一张、白地一片到方圆166亩、建筑面积5万平方米；     

2008年江苏丹阳市华南实验学校七年级招生试题

一、计算（能简便计算的一定要用简便方法计算）     

中学物理实验(连载七)

高中物理下册实验七、用示教电表演示交流电的相位和相位差实验利用示教电表演示交流电的相位和相位差,具有设备简单和直观的优点,也可作为利用电子开关和示波器演示的补充。要演示频率相同的两个交流电的相位差,需要有两个频率相同的交流发电机。用本刊1981年9月号介绍的旋转磁极式三相交流发电机和两个(或三个)相同规格的示教电流计作演示就很方便。当缓慢转动条形磁铁时,空间磁场不断变化,每个线圈中     

七年级英语(上)中的(1 2 3)

现用的教材《新目标》是我国人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下,与美国汤姆森出版集团合作,在该集团出版教材Go for it!基础上,依据教育部颁发的《英语课程标准》实验稿改编的一套7～9年级英语教材.     

义务教材小学数学思考题教学提示(七)

教学提示 这道题要求用不同的数填连等式。解题时,教师除要帮助学生认识什么是连等式外,还要着重引导他们观察题中十个数的规律:(1)它们是从小到大按顺序排列的;(2)从前往后的五个数依次与从后往前的五个数可分别组成和为9的算式。据此,可填出以下连等式:     

寻找成都之『心』——记成都市双楠实验学校五(2)中队主题队会

“耶!我们找到了,我们找到了,我们终于找到了成都之‘心’——文明公民素养名片!”队员们欢呼着!这是成都市双楠实验学校五(2)中队的少先队员正在举行的主题队会——寻找成都之“心”。     

《少先队辅导员工作纲要(试行)》实施方法提示(七年级)

队员身心特征: 从小学到初中是队员人生的又一个转折期,由于进入一个陌生的环境, 队员要适应新的教师和同学,接触全新的教育和学习方式,心理和生理都会出现很多与以往不同的变化,也容易产生一些困惑。     

“2013年全国少先队辅导员(骨干)培训”江苏开班

4月21日上午,在嘹亮的队歌声中,"2013年全国少先队辅导员(骨干)培训"在江苏淮安开班。来自全国18省(市)、自治区的500多名少先队辅导员和少先队工作者将进行为期6天的培训。全国少工委副主任、中国少先队事业发展中心主任李文革,市领导杨时云、王红红等出席开班仪式。     

快乐学习每一天——西南大学附属小学二(3)中队主题活动

第一板块:学习其乐无穷主持人A:同学们,当我们迎着清晨的第一束阳光踏进校门的时候,有一种力量吸引着我们总是走向那里。主持人B:哦,那是弥漫着快乐和芳香的教室,那是充满着无限乐趣的课堂。【诗朗诵】《小书包》(略)【绕口令比赛】(略)生1:主持人,你好!刚才的语文游戏太有意思     

苏州市吴江区江村实验学校(小学部)

<正>苏州市吴江区江村实验学校(小学部)位于苏州市吴江区七都镇庙港社区,始建于1913年,己经有百年的历史。著名社会学家、人类学家费孝通先生曾多次访"江村",这里的"江村"就是庙港的一个村庄。学校针对区域特点与自身条件,在"主体性教育"理念指导下,涵养孕育了"自主教育"的办学特色。依托从江村走出来的人类社会学家费孝通先生的专著《行行重行行》     

课改实验的核心——教材——江苏版九年义务教材试用体会

随着国家基础教育课程改革的进一步推进，新的课程教材相继产生，根据《中国基础教育改革发展纲要》及《小学教学课程标准》，江苏省在反复研究、实践的基础上编排了江苏版《九年义务教育数学教科书》，供全国实验区参考并研究性选用。我县作为国家课改实验区，选用了本套教材。我本人也承担起了课改的实践研究工作。