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正打开手机,找到任何一个可以语音输入转化为文字的软件。把你对某事物想说的话,或你想说的故事,口述一遍。等这些语言转化为文字后,自己读一遍。你大概会很意外地发现:这些文字比你想象的更散乱、更黏糊、更琐碎。"我觉得自己讲得挺清楚的呀!怎么转换成文字,就成了这个鬼样子呢?" 相似文献
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刘希 《中小学心理健康教育》2017,(30)
女儿蕊蕊想要一款儿童手机,我带她到街边手机店看了看,她选中一款粉红色手机,爱不释手.我觉得价格有点儿贵,便在网上搜了搜,发现网上的价格只要实体店的一半,便小声地对女儿说:"不急哦,过几天我再买给你." 相似文献
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康育杰 《中小学心理健康教育》2003,(4):18-19
青春期孩子的一个明显心理特征就是具有较强的逆反倾向,也可以说,正是由于这种心理特征的出现,使得这个时期的孩子的行为取向带有一定的危险性,容易与成人(尤其是父母)形成对立、冲突。这时为父母者如果疏忽了教育或掌握不好教育的分寸,都会给青少年的成长带来负面的影响。一、处于青春期孩子的逆反心理一般有三种表现 1.疏离案例1: 周女士是某电台的著名节目主持人,很多人崇拜她,包括她亲爱的女儿。她对自己也很满意:敬业乐业,赢得荣誉和尊重:爱家庭爱孩子。女儿一直以妈妈为骄傲.在学校里属于出类拔萃一族。在未发现女儿的秘密之前。她觉得自己活得问心无愧了。然而有一日,她给女儿收拾房 相似文献
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郑苗宇 《中学生阅读(初中版)》2004,(4)
镜头一:母亲:“盼盼,你要大声读英语,这样才能提高口语水平。”女儿:“我在背单词呢。老师说了,默记的速度和效果都比大声读好得多。”母亲:“可是教《疯狂英语》的李阳要求大声读英语。”女儿:“我们英语老师又不是李阳。” 相似文献
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任蔷羽 《课堂内外(小学版)》2011,(9)
我躺在爸爸身上,头枕着他那软软的大肚腩问:你觉得自己是个成功的人吗?爸爸说:成功!非常成功!妈妈在一旁揶揄他说:没看出你哪儿成功。爸爸拉着我的小辫说:有了这样可爱的女儿,还不成功 相似文献
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女儿今年12岁了,开始变得有思想、有个性,动不动就找茬跟我顶嘴,我不止一次向她发火:"你想翻天吗?别忘了我是你妈!"
我觉得说到这个份上应该能压服她,没想到她比我脾气还大:"我有翻天的能耐吗?别忘了,我是你女儿!" 相似文献