美国高等学校本科教学管理经验与启示

美国高等学校本科教学管理突出的特点也是显著的特色是"以学生为本,服务学生的学习和发展",美国高等学校在专业设置、课程设计和教育教学管理中都体现了"以学生为本,服务学生的学习和发展"的理念.美国高等学校本科教学管理的经验和做法,对我国高等学校专业管理,人才培养模式和教育教学管理改革都具有启示作用.     

如何做好寄宿制学生管理工作

我校是一所九年一贯寄宿制学校,住宿的学生6000多人,他们有四分之三的时间生活在学校内,在常规的学习管理上,还需要科学的生活教育与管理。寄宿制是学校范围内的"家庭",又是家庭之外的"学校"。管理教师肩负着双重使命,既要承担学校教育义务,又要承担家庭教育责任。多年来,我努力探     

农村寄宿制学校应重视宿舍文化建设

农村寄宿制工程是党和政府建立在贫困地区群众心中的"德政工程"和"民心工程",它解决了贫困地区学生的吃住问题。如何加强对农村寄宿制工程的管理,是摆在每一个教育工作者面前的重大问题。由于笔者长期从事农村寄宿制学校的管理,特别是对校园宿舍文化建设有一定的管理     

私立寄宿制学校班主任的角色定位

在私立寄宿制学校里,班主任的角色内涵更为丰富,他不再仅仅是"知识传授者"和"班级常规管理者",而是要充当学生健康成长的指导者、学生思想价值观的引领者、家校关系的协调者等。厘清角色、转化角色和扮演角色,找准工作支点,是寄宿制学校班主任应对寄宿制学校学生特殊性及实现班级有效管理的必然要求。     

在辅导员工作中渗透对大学生“三自”能力的培养

辅导员工作不是简单的劳动,也不是纯粹的管理,其中蕴含着多种教育因素。如何把管理过程内化为学生的自我教育过程,在管理中渗透对大学生"三自"能力的培养,是辅导员工作的内在要求。辅导员应帮助学生认识社会,培养学生的自理能力,同时增强学生的主体意识,培养学生的自学能力以及提高学生的自觉性,培养学生的自律能力。即要让学生"学会生活","学会学习","学会做人"。     

探析教育信息化核心价值取向——基于美国“国家教育技术计划”历史演变的研究北大核心CSSCI

"国家教育技术计划"作为美国教育发展的纲领性文件,奠定了美国教育信息化发展之路。美国"国家教育技术计划"的发布历史就是美国政府不断追求教育信息化核心价值的历史。该文对美国四个国家教育技术计划的发布历程进行了系统的梳理,并以此为契机探析教育信息化核心价值取向,即"以人为本,重学习、减负担、促发展",将教育信息化的核心价值取向分为微观、中观和宏观三个层面,建立了教育信息化核心价值取向模型图,为落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,研究教育信息化核心价值观提供理论上和实践上的借鉴。     

教育券理论对我国义务教育均衡发展的启示

美国经济学家米尔顿.弗里德曼首次提出了教育券理论。其后詹克斯对教育券理论进行了完善,他主张教育券应帮助低收入家庭学生克服困难、完成学业。而1990年的"密尔沃基家长择校计划"则是美国民众将教育券理论运用到教育实际的率先实践。美国教育券理论研究的成果和实践经验,可为我国义务教育的均衡发展提供借鉴。深入挖掘教育券理论的价值,探讨我国流动儿童进入城市公立学校、享有平等义务教育权的可行性,以及用教育券资助西部地区、贫困农村寄宿制中小学学生生活费的操作策略,对促进我国义务教育的均衡发展具有重大的现实意义。     

我知道的美国教育

正美国教育,特别是其基础教育,一直伴随着赞誉声与批评声。然而作为世界上最发达的国家之一,美国教育又不得不堪称"世界典范",颇具观察、参考和反思价值。半年来,由于工作需要,笔者来到纽约和美国学校的教师、学生工作生活在一起,让我对美国教育有了真切的感受。教育公平是满足每个学生学习的机会对美国教育的总体印象,就是三句话:一是教育平等;二是追求卓越;三是各负其责。所谓"平等",就是给每一个学生学习的机会,"卓越"就是鼓励学生取得更好的成绩,而"各负其责"就是各联邦政府和学校校长、教师要根据各自不同的任务肩负起责任。     

农村寄宿小学生的心理健康教育

农村寄宿制小学已经成为农村办学的主流,在"集中生源,解决学生上学距离远""优化管理,提高农村教育教学质量和效率"等方面成效显著。但是,许多研究显示,寄宿制对小学寄宿生的心理健康发展有诸多不利影响。因此,寄宿学校的学生的心理健康问题不得不提上议事议程。一、外在因素对寄宿生心理健康的影响由于目前多数寄宿制学校教育理念落后,教育目的仅停留在"抓成绩、保平安"的低要求上,而忽视了学生的情感和心     

新时期大学生价值观教育要"教会选择"

新时期社会价值多元化的发展,大学生主体意识的增强,强烈要求大学生价值观教育应该"教会选择".为此,高校价值观教育必须转变教育观念,确立价值教育"引导观"和"选择观",通过外在教育引导与学生自我教育相结合、讲授法与讨论法相结合、认知教育和实践锻炼相结合等方法和途径,培养大学生的自主选择能力.     

美国“学生发展”的理论与实践启示

进一步加强和改进大学生思想政治教育是当前各高校面临的重要任务。为更好地完成这一任务,就要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。大学生发展辅导是指:以大学生全面发展为目标,针对学生在某一阶段的发展任务,根据学生的发展规律,结合每一个学生的特点向学生提供一些必要的辅导,使学生得到全面发展。美国高校学生工作在大学生发展的理论和实践方面有着成功的经验,所以分析和借鉴其学生事务管理经验对我国大学生发展辅导体系的建立会有所启示。一、美国高校学生发展辅导的理论来源美国教育理事会分别于1937年和1949年两次发表对…     

大学生心理健康工作模式初探

大学生心理健康工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,文章的"一二三四五六"大学生心理健康工作模式是在理论探索基础上的实践工作总结.分为"围绕一个中心目标,确保学生健康成长","面向两方面工作群体,做好不同受众辅导","使用三条保障主线,提高工作覆盖层面","落实四级预防措施,加强学生心理疏导","利用五条健康途径,夯实疏导工作基础","坚持六个工作原则,追求最大工作成效"六个方面.     

美国研究型大学及其全球化议程

美国的软硬实力取决于经济实力,经济实力来源于科学优势,科学优势和创新能力产生于美国大学.美国研究型大学是吸引世界各地最杰出学生的"磁石",滞留学生促进美国经济发展,归国学生充当美国的"大使".研究型大学拓宽学生概念的内涵,向全世界专业人士提供领导教育.了解外国文化和价值,应成为学生学位课程的一个组成部分.大学已经变成解决全球变暖问题的实验室,专门论证技术上可能、经济上可行的解决方案.     

寄宿制学校特殊学生群体管理的策略研究

寄宿制学校管理中的特殊群体学生管理直接关系到整体管理效果。认真对学生进行摸排分类,有针对性地实施教育管理,拓宽完善特殊群体学生的沟通与教育渠道,整章建制使特殊群体学生管理制度化、常态化,形成家校育人合力,齐抓共管加强特殊群体学生管理教育,特别实施"爱的滋润",让特殊群体学生感受到学校和教师对他们的关爱。     

对当代大学生职业价值取向的思考——以滁州学院为例

对滁州学院大学生职业价值取向调查结果显示,大学生价值取向趋向"多元化""利益化"和"自我化",原因主要有高等教育改革、社会主义市场经济发展和东西方文化交互影响以及来自家庭和大学生自身等方面。提出要加强大学生职业发展与就业创业教育和指导,帮助学生树立合理的职业价值取向;设立就业心理咨询机构,提升大学生心理素质;有效开展"三个课堂"一体模式,提高学生就业能力。     

"草根化"的学校教育科研

何谓"草根化",顾名思义,草根小草之根须,它是那么平凡、那么普通,但"春风吹又生","雨露润就长",具有旺盛的生命力和生长力."草根化"研究,它是一种自下而上的研究,是一种本着"以教师为本","以教师的问题为主","以学生的发展为核心"的研究."草根化"的教育科研理念落实在学校的课题研究上主要是实现学校教育科研的"四化".     

网络时代小学生思想教育初探

学生的思想状态决定了有必要加强学生的网络思想政治教育。现代的学生往往是一个"自我的人","自我设计、自我完善的人",价值取向上集中表现为注重自我,且普遍厌恶"假、大、空"。他们喜欢和乐于接受一切新鲜的事物,而传统的思想政治教育     

C60青年慈善:音乐节里的18岁,不怕被浪费(上)

谁不想像江南那样创造一个华丽美好的世界高一刚入学,我就转学了,转去了美国的高中就读。相比起国内,美国学生实在很会折腾,活动特别丰富。我走在街上,迎面看见一帮美国大学生涌来,他们都是"THON"的参与者。"THON",也就是"宾夕法尼亚州立大学学生及校友舞蹈马拉松活动",学生们不借助家人的     

以愿景引领学校发展 用特色打造学校品牌——金塔县东坝小学特色学校创建纪实

正金塔县东坝小学是一所农村寄宿制小学。近年来,学校秉承"育人为本,质量第一,安全第一,服务学生,服务社会,立足岗位做贡献"的教育价值观,努力践行"快乐学习,快乐生活,快乐成长"的办学理念,精心打造"文明校园、书香校园、生态校园、数字校园、平安校园、人文校园",在寄宿制学校精细化管理、优化校园文化建设、加强学生课余文化活动等方面做了有益的探索和实践,形成了学校显著的育人特色。     

美国文理学院办学特色探析

美国文理学院是美国高等教育的一大特色。文理学院专注本科教育,秉承自由教育理念,坚持小规模办学,传承寄宿制和导师制,实行高度自治的管理。文理学院鲜明的办学特色使其在激烈的竞争中脱颖而出,成为许多年轻学子的最佳选择。