关于区域创新系统的几点思考

文章以区域创新系统概念为切入点，论述了区域创新系统在区域经济发展中的作用，并进一步探讨了区域创新系统的培育途径以及应注意的问题。     

区域创新系统理论研究综述

区域创新系统有人也称之为区域创新体系或区域创新网络，这是由于翻译和理解的不同。区域创新系统概念在1992年提出，是世界经济界和地理学界的一个新领域，它通过“后福特主义”、“产业群”、“区域的崛起”等经济的实践和经济理论展开得到发展，它以系统的、动态演化的观点将新区域科学中的制度、文化、组织等因素和新马克思主义和新熊彼特主义的创新研究在市场机制起主导作用的背景下结合起来，     

区域职业教育发展模式创新的案例研究

本文通过借鉴国外成功职业教育模式经验,结合笔者所在学院,分析国内高职教育现状,提出了创新职业教育模式改革的必要性,结合地区经济发展实际,进一步对高职教育发展创新模式作出实践探讨。     

国外区域创新系统研究综述

近年来区域创新系统已成为国外区域经济研究的热点.本文对区域创新系统理论的前沿与发展、结构研究、实证研究成果进行了梳理,并对国外区域创新系统的理论和实证研究的主要成果进行了归纳和评价,同时指出了区域创新系统进一步研究的方向.     

区域创新系统中的地方政府职能分析

通过分析区域创新系统内各行为主体参与创新活动的不同作用,提出地方政府在区域创新系统中的合理定位。地方政府在区域创新系统中通过提供创新基础设施、制度创新和构建区域创新文化来营造良好的创新环境推动区域内的创新活动。     

区域创新人才整合性开发系统研究

在当代经济社会全面发展进程中,具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的创新型人才发挥着越来越重要的作用,创新人才的培养开发对于区域经济发展刻不容缓。因此,有必要整合区域创新人才开发的各个环节,探索构建区域创新人才整合性开发系统,使区域创新人才得以良好开发利用,从而促进区域经济全面、快速、可持续发展。     

包容性区域创新系统知识流动路径及影响因素分析

研究包容性区域创新系统中知识流动问题,将有助于区域创新效率提高。本文分析了包容性区域创新系统创新主体之间知识流动的路径,并探讨了影响包容性区域创新系统知识流动的因素,进而从BOP群体、科研机构、中介服务机构、区域创新环境优化等方面提出促进知识流动的对策。     

以企业为中心的区域创新系统研究

本文根据区域创新系统理论来源与创立实践，分析了政府和企业在区域创新系统中的地位与作用，认为政府主导的区域创新系统不可行，应建立以企业为中心的区域创新系统，并建立了相关的模型。     

外资研发与区域创新系统互动——机制分析和实证检验

近年来中国以其巨大的潜在市场、优质廉价的人力资源、稳定的社会环境和具有吸引力的外资政策吸引了大量跨国公司在华进行研发投资,外资研发已成为我国创新体系的重要组成部分,其对本土创新能力的影响也备受学者关注。与此同时,区域创新系统正在成为创新活动的主要单元。从区域创新系统的视角分析外资研发对本土创新能力的影响,可知外资研发与区域创新系统互动的机制,主要包括自然介入互动、知识创新互动、技术创新互动、人力资本互动、政府政策互动和中介服务互动六个方面。在此基础上,构建包含6个一级指标和14个二级指标的外资研发与区域互动指数评价体系。还将区域创新系统创新能力作为因变量,以区域创新总投入为控制变量,以各项互动指数为自变量,构建互动情况对区域创新能力影响的模型,并利用北京、上海、江苏、广东四地1999—2008年的面板数据进行实证研究。结果显示,外资研发的自然介入深度与区域创新能力存在显著的正相关关系,其他各项互动指数与区域创新能力的相关关系不显著。对此,地方政府在调整外资管理政策时,应该从单纯的吸引外资研发转变为鼓励外资研发与区域创新系统互动的政策体系。     

地方高校协同创新平台的组织结构与运行机制——基于湖南省行业产业类协同创新中心的案例分析

地方高校协同创新平台的组织结构与运行机制设计关乎其建设成效。通过对湖南省2014年度认定的行业产业类协同创新中心进行案例分析,挖掘了地方高校协同创新平台组织结构与运行机制的基本特征和存在的问题。提出优化建议:凸显参与单位在组织结构中的重要地位,建立协同创新激励政策、协同创新运行机制、协同创新产出绩效的传导机制。     

数字经济对区域协调发展的影响——基于区域创新绩效视角

以区域创新绩效为切入点,主要研究数字经济对区域协调发展的影响。在理论层面,从影响机制、非线性效应以及空间溢出效应三个方面探索了数字经济对区域协调发展的作用机理。在实证层面,通过构建2013～2019年30个省份的数字经济和区域协调发展指数,针对理论层面的探索进行计量分析。结果表明：(1)数字经济发展水平对区域协调发展具有显著促进作用,该影响存在显著区域异质性,西部地区较东部和中部地区享受到了更大的数字经济红利;(2)数字经济通过提升区域创新绩效促进区域协调发展;(3)数字经济对区域协调发展不仅产生积极影响,而且存在非线性递增效应;(4)数字经济对区域协调发展的影响存在正向空间溢出效应。     

区域经济背景下的工业设计专业教学模式创新研究

文章分析了广西区域经济发展对工业设计人才的需求,提出优化现行的工业设计专业课程体系,打破传统课程的条块分割方式,以人机工程学产品设计I两门课程为核心,系统地整合课程、优化体系,建立统一研究课题关联模块化课程的专业教学模式,并引入以问题为本的学习教学法,重点培养学生的创造能力,树立就业自信。     

案例选择是基础 思路分析是关键——浅谈区域地理必修Ⅲ的案例教学

正案例教学是学习区域地理最常用的教学方法,在课堂中使用案例教学组织学生开展探究活动,能有效地转变学生学习地理的方式,适应新课改的教学理念,同时有利于学生地理思维能力的培养和创新精神的培养;学生的自主学习、合作学习和探究学习是新课改倡导的主要学习方法。下面笔者结合自己的教学实践,谈一些浅显的看法。一、充分发挥案例的优势,鼓励学生自主探究,分析解决实际问题,创造宽松和谐的教学环境新课改下教材的版本很多,不同的教材,不同地区的教师可以采用不同的案例分析相     

福建省经济增长区域结构的实证分析

本利用区域经济学中的偏离份额分析法，对福建省九个地区的经济发展状况进行比较分析，得出了各地区在产业结构与竞争力方面的优劣势及其数量关系，为福建省制定未来区域发展规划和区域经济政策提供科学依据。     

基于协同创新理论的区域产业技术创新系统研究

协同创新是一种复杂的创新组织模式,核心是通过对区域内创新资源和要素进行有效配置来实现增值。文章以协同创新理论为基础,对区域产业技术创新系统的概念、构成要素及特点进行了分析,并提出了区域产业技术创新系统的战略协同导向、知识协同整合、动力协同驱动、环境协同保障等协同创新机制。     

教学创新过程的结构分析

新的时代发展需要教学创新。实施教学创新需要教学目标革新和教学内容拓展，并构建具有创新教学特点的教学范型。     

运用案例分析公共体育课教学模式的创新

从体育教学优化教学策略,转变学生学习方式的要求出发,提出公共体育课"探究、解惑、尝试、交流"的课堂教学模式,并运用案例对此模式进行了理论基础与设计运用的分析,以其构筑起学生体育与健身的学习平台,推动体育教学改革。     

基于创新思维培养的财务管理案例分析教学方法研究

财务管理案例分析作为一门独立的、专业性较强的案例教学课程,能培养学生认识现实和启发思考。但目前该课程的教学中存在教师缺少实践经验、教材中案例适用性不强、学生参与积极性不高等问题。文章在基于创新思维培养的基础上,从师资培养、教学内容、教学设计三方面提出相应的建议,以期更好地发挥本课程应有的作用。