乐学之园——常州市正衡中学

常州市正衡中学是一所有着八十多年历史的知名老校,也是一所年轻、优秀的民办学校。学校依托原常州市第一中学初中部雄厚的师资,秉承“办有特色的教育,育有灵气的新人,追求高尚的教育境界”这一办学理念.     

封面人物简介

<正>刘晓光,江苏省常州市第四中学副校长,江苏理工学院兼职教授,江苏省初中教育研究先进个人,常州市中学政治教学专业委员会理事,南通市作家协会会员,中学高级教师,兼任常州市经开区思想品德学科教研员。先后荣获常州市基础教育课程改革先进个人、常州市"十佳"校长等荣誉称号。2010年6月,在江苏省"新乡村教育高层论坛"作题为《撒播希望的田野——"新乡村教育"的实践与探索》主题学术报告,在全省产生一定影响,被誉为     

法润清中 德法同行

<正>江苏省常州市清潭中学近年来把法治教育作为新时代思政课程建设的一项重要任务:一、整合社会资源,丰富法治教育形式2019年12月4日,常州市教科院、共青团常州市委员会,常州高新区(新北区)人民法院联合启动了常州市法治教育课程合作项目,常州市清潭中学成为首批项目实验学校:律师、法官、民警构成的专业群体定时"请进来",用最真实的案例告诉学生违法犯罪离我们并不遥远;思政教师带队"走出去",调查咨询、参观法院、旁听庭审,开展模拟法庭审判活动。     

“让勤中人仰起头走路”——孙国平校长谈常州市勤业中学十年发展之路

常州市勤业中学【学校名片】常州市勤业中学是直属于常州市教育局的一所普通初中。学校坚持"学校让生命更幸福"的办学理念,抓住机遇,锐意改革,科学规划,走出了一条由薄弱学校走向优质学校的创新之路,2011年成立了常州市勤业中学教育集团。"自觉·勤勉"是该校的校训,"让勤中人仰起头走路"是全校师生的共同价值追求。学校开展课堂转型研究,形成了"展评学习法"课     

同舟共济谋发展 立德树人助成长——记常州市同济中学

<正>常州市同济中学坐落于江苏省常州市古运河畔,是一所办学业绩卓著的初级中学。学校创办于1964年,作为常州市最早创建成功的全国绿色学校,秉承"绿色教育"传统,发扬"同舟共济"精神,以"同·济"为办学理念,提出"同心同德,济人济事"教育主张,教育质量逐年攀升。学校注重课程建设,"济濡"课程体系完善。"济濡"课程涵盖教育教学全部内容,体现课程育人功能。可供学生自主选择的6大类近40门选择性课程菜单,体现了尊重差异的教学理念,深受学生喜爱。     

江苏省常州市实验小学教育集团 杨静娟

<正>杨静娟,中学高级教师,江苏省基础教育教学指导委员会综合实践活动学科专家委员,江、沪、浙"长三角地区"教育科研标兵,常州市名教师工作室领衔人,常州市特级教师后备人才,先后有五十多篇论文在市级以上刊物发表。     

封面人物

<正>王舜吉,江苏省常州市兰陵中学校长兼党支部副书记,中学高级教师,常州市书法家协会会员。她热爱教育事业,富有教育情怀,充满教育智慧,带领着全体兰中人积极推动学校特色发展,努力成就师生梦想。常州市兰陵中学坐落在古运河畔,兰陵桥堍,创建于1995年。校园环境优美,学校管理规范,特色鲜明,教师爱岗敬业,学生健康成长。作为教育管理者,她始终坚持"为每     

办有担当的教育——临沂二十中校长姜怀顺的教育情怀

什么是好的学校?什么是好的教育?每个人都有不同的标准。怎样办好的学校?怎样办好的教育?每个人都有不同的方法。姜怀顺自然也有自己的标准和方法。他以"办有担当的教育"的胆识,带领学校全体师生,将临沂第二十中学办成了一所好学校,更办出了一方好教育。     

江苏省常州市中小学教学秦春华名教师工作室

<正>秦春华江苏省特级教师常州市"立功者"称号获得者常州市首批教育领军人才常州市教育学会中学政治专业委员会副理事长江苏省常州市中小学教学秦春华名教师工作室成立于2016年10月,由江苏省中学政治特级教师秦春华领衔,现有成员10人,由来自常州市不同高中学校的年轻政治教师组成。工作室以提升教师专业发展为目标,以项目研究为载体,以教学改革为重点,强化过程管理,激发成长动力,注重辐射引领,积极开展教学研究活动,取得了较好的理论成果和实践成效。目前,工作室依托江苏省教研课题"基于学科核心素养的高中     

常州市实验初级中学

正位于县学街8号的常州市实验初级中学是由两所具有悠久历史、优良传统、卓著声誉的原常州市第二十七中学和第二十一中学在1997年8月合并组建而成,早在2000年就被评为首批江苏省示范初中,是常州市热点公办学校之一。学校提出"奠学生成才之基,铺教师成长之路,树学校精品之牌"为办学理念,坚持以提高教育质量为根本,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,在学生发展、课程改革、教育科研、师资队伍建设等各方面工作均走在全市前列。     

分享教育:“寻找属于自己的句子”

常州市实验小学创办于1906年。百年来,虽然校名几经更迭,但学校一直秉承"精勤"的校训,朝着"办一所与时代发展同步、具有分享文化特质和‘常州实小’品牌的省内外著名学校"的目标迈进。2011年6月,常州市实验小学教育集团正式成立,吸收了常州市平冈小学、钟楼实验小学的加盟,这将有力促进区域优质教育均衡发展。在取得诸多全国、省、市荣誉的基础上,常州实小正在不断丰富分享教育内涵,建构分享文化,为造福一方百姓而不懈努力。     

江苏省常州市第三中学

常州市第三中学始建于1928年的江南中学,1953年由常州市人民政府接管,更名为常州市第三中学。学校是国家体育传统项目学校、国家陶艺教育先进学校、常州市文明标兵单位、常州市德育先进学校、常州市依法治校先进单位     

常州市新北区实验中学掠影

常州市新北区实验中学积极实施素质教育,更新教育观念,改善育人环境,提升队伍素质,先后获得了"江苏省文明学校"、"江苏省绿色学校"等十多项荣誉     

多元应用引领发展纵深推进常州市天宁区教育信息化

江苏省常州市天宁区地处长江三角洲,地理位置重要,区位优势明显,是常州市的传统教育优势区。区教育文体局管辖23所幼儿园、21所小学和3所中学,教育信息化的应用推进工作由区教育文体     

借“田中”集团优势 办区域品牌学校——玉林市田家炳中学

<正>玉林市田家炳中学是广西玉林市教育局直属的国有公办全日制高级中学,创办于1968年,前身为玉林市名山高中。2008年9月,更名为玉林市第十二中学。2012年8月,经玉林市人民政府同意,更名为玉林市田家炳中学。学校在"香港田家炳基金会"的大力扶持下,依托田家炳教育集团(全国167所著名中学组成)的资源优势,探索了一条促进学生科学素养和人文素养共同发展的素质教育之路,形成了"办有灵魂的教育,办让学生、家长、社会满意的教育"的办学宗旨,     

名师采

中学高级教师,常州市中学语文学科带头人,常州市武进区教育局教研室初中语文教研员。多次参与常州市的中考语文命题。曾被评为江苏省教科研先进个人、常州市优秀教研员。曾主持多项省市级课题的研究工作,先后公开发表了数十篇教育教学类文章,主编、参编十多种教学书刊。     

《玩吸盘》实录片断与评析

本课是江苏省常州市武进区一次"做中学"研讨活动中的课例。片断一:初步发现吸盘的秘密(请学生拿出吸盘玩一玩,教师巡视。)师:大家在玩的过程中有什么发现?     

我的数学梦(下)

<正>五、在常州师范学校全面开展小学数学教学研究1979年,全家回到常州,我被分配到常州市教师进修学院(后划归常州师范学校),主要进行小学教师培训。我认为应该先抓骨干教师培训,再由骨干教师带动其他教师,这一想法得到羊汉院长的支持。1980年,我们办起常州市第一期"小学数学教学研究班",在当时可能是全国第一个。研究班招收小学数学教研员和骨干教师,每周上两个半天课,有小学数学教学法研究、教育心理学、教学论、教育     

2010年中国数学基础教育大事记

社外大事记 1．2010年5月8日～10日,由中国教育学会主办,中国教育学会“有效教学研究”总课题组江苏省教育学会协办,江苏省教育学会和谐教育专业委员会、江苏省常州市武进区教育局、江苏省常州市武进区教育学会、江苏省常州市武进区湖塘实验中学、江苏省常州市武进区李公朴小学承办的“全国中小学有效教学观摩研讨会”在江苏省常州市...     

江苏溧阳小学苏瑜名师成长工作室

<正>江苏省溧阳市苏瑜名师成长工作室是由特级教师苏瑜领衔的研修团队。苏瑜,江苏省溧阳市第二实验小学教师,中学高级教师、江苏省小学数学特级教师、江苏省"333"高层次人才(第三层次)培养对象、江苏省国培专家组成员、江苏省小学数学教学专业委员会委员,常州市优秀教师、常州市教科研先进工作者、常州市"831"中青年科学技术人才、溧阳市第五批拔尖技术专业人才、溧阳市首批名师成长工作室领衔人;曾获得江苏省数学优质课评比一等奖、溧阳市优秀工作室奖;近5年有30多篇文章分别在《上海教育科研》《中小学管理》《小学数学