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1.
俞冰 《初中生学习(中考新概念)》2014,(6)
正除了一些植物的种子和微生物可以经受生命消化系统内酸的蹂躏和酶的攻击外,几乎没有其他生命形式能够在捕食者体内穿肠而过却不受影响。然而不久前,日本科学家发现了一种蜗牛,它能穿过捕食鸟的肠胃而神态自若!这种蜗牛只有2.5毫米大,看上去就像个米粒,因此一些鸟类喜欢吃它。喜欢观察的科学家发现,有的蜗牛是从鸟粪中爬出来的,他们奇怪,蜗牛不可能自己跑到鸟粪里待着,那不是它们的食物,那么,难道它们成为鸟类的粪便后还没有死亡? 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2016,(4):40
蜗牛是陆地上最常见的软体动物,是世界上牙齿最多的动物。它的口在头部的腹面,口里有腭片和齿舌,齿舌上生长着很多排列整齐的小齿,用来咀嚼和磨碎食物。蜗牛只吃叶肉,稍大后能用齿舌将幼叶舐成小孔或将叶柄咬断。蜗牛啃食幼苗时会分泌黏液污染幼草,阻碍幼苗的生长,甚至将幼苗咬断,造成缺苗断垄。蜗牛取食造成的伤口极易诱发软腐病,镰刀菌枯萎病等病害,导致叶片或幼苗的腐烂及死亡。蜗牛大面积破坏农作物后,可使农作物的产量减少40%以上,严重时甚至使农作物失收。危害旱作物的蜗牛主要有灰巴蜗牛和同型巴蜗牛两种。 相似文献
3.
在潮湿的草地,我总喜欢观察小蜗牛。它们总是背着漂亮精巧的“小楼房”,在潮湿的地方爬行觅食。每当高温干旱季节,它们便躲进自由舒适的“小楼”里避暑——夏眠。我发现蜗牛的脚上有粘液,蜗牛爬过的地方会留下粘液,干了以后好像有一条小尾巴。我很奇怪,蜗牛为什么留下粘液?我猜蜗牛走的时候留下粘液,可能是它先去找食物,回来时顺着自己留下的粘液就可以找到回家的路;也可能是蜗牛迷路了,另一只蜗牛顺着迷路的那只蜗牛留下的粘液找它;还可能是一只蜗牛去找食物,另一只蜗牛顺着粘液也来找食物。今天,我和爸爸又到楼下找蜗牛。我们在花盆底下看… 相似文献
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张梓钰 《中小学作文教学(小学版)》2006,(10)
认识蜗牛的同学读一读,评评作文写得好不好;不认识蜗牛的同学读一读,来了解一下蜗牛吧!蜗牛是一种可爱的小动物。我非常喜欢它。蜗牛背着一个螺狮壳似的“窝”——蜗牛壳。这“窝”可漂亮了,黄褐色的,还挺有光泽呢!蜗牛那嫩粉色半透明的身子富有弹性。两个触角向前伸着,好像盲人的探路棒,不断地在周围摆动着探路。蜗牛喜欢在阴暗潮湿的地方行动。它每走一步,就会分泌出一种黏液。凡是它走过的地方,都会留下很细的湿润的痕迹。蜗牛行走缓慢,所以常常会变成别人的食物。可它反应灵敏,只要有人碰它一下,它的头和尾巴立刻会缩到“窝”里去。蜗牛… 相似文献
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曹猛 《中小学作文教学(小学版)》2005,(6)
夏天的一个傍晚,我在院子里玩,忽然发现有几只蜗牛缓缓地向墙上爬。我好奇地瞪大了眼睛:蜗牛是害虫,还是益虫?它的鼻子、眼睛在哪儿?……一连串的问号在我脑海中浮现。为了弄清这些问题,我决定亲自做个实验。蜗牛是益虫,还是害虫?我找来了白菜叶子、馒头和蚊子等“食物”,把它们放在蜗牛面前。只见每只蜗牛都选择白菜嚼了起来,而对别的食物却全不理睬。这下可以断定,蜗牛是个大害虫!蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前,只见那只蜗牛先伸出一对较长触角碰了碰,又用下面较短的另一对触角碰一碰,这才大口大口地吃了起来。… 相似文献
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这两种动物都属于软体动物。软体动物种类多样,还包括贻贝、牡蛎、帽贝、蛾螺、滨螺和乌贼。软体动物的物种超过10万种。许多生活在海洋里,但也有一些生活在淡水里或陆地上,比如蜗牛。 相似文献
11.
周琳子 《新语文学习(小学作文)》2006,(11)
中午,妈妈在洗生菜时发现菜叶上有一只蜗牛,便把它放在瓶子里,让我去观察。只见蜗牛背着一间“小屋”,在瓶子里爬来爬去。头上两根触角像两根天线,一碰到就缩进去。妈妈说蜗牛的眼睛是长在触角上的,所以一碰就缩进去了。我发现蜗牛一直想爬出来,就晃动瓶子把它抖下去,过了一会,它又爬上来了。呀,它肯定是想家了,不愿意呆在玻璃房里!后来我们决定把它放回大自然中去。于是,我飞快地跑到楼下,把蜗牛放到草地上。有很多蚂蚁爬过来围着蜗牛。蚂蚁会不会吃蜗牛呀?我很担心。我希望蜗牛能好好地活着,我还希望蜗牛能和蚂蚁交朋友。偶然间发现的一个… 相似文献
12.
吉辰 《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z1)
人们发现,猫、狗等动物一旦受伤,就用舌头不断舔自己的伤口,伤口会很快愈合。原来,动物口水里有唾液生长因子,可以止血消毒,防止感染,减轻疼痛,是一种效能奇特的消炎药,还可以缩短伤口愈合时间。科学家正在研究动物口水中这些有特殊功效成分的结构,以便用人工合成的方法制造一种新的高效消炎药,这是没有任何副作用的生物制品。动物口水中含有丰富的唾液酶,通过咀嚼帮助消化,人们可以开发出新型生物助消化药,治疗消化系统疾病。口水中还有腮腺激素,能够增强血管和皮肤的弹性。从而可以开发出“唾液化妆品”———抗皱霜、洗面奶等。蚊子叮人… 相似文献
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14.
《蜗牛》一课是教科版三年级上册第二单元第二课时的内容。在上这一课时需对蜗牛进行观察,可是蜗牛并不像我们想象的那样,想观察它了,它就会从壳里爬出来。上课时学生也发出了感叹:“蜗牛不出来怎么观察呀!”看着他们焦急而无奈的表情,我灵机一动:何不让他们对“怎样让蜗牛出壳”进行探究?于是我就面带微笑对同学们说:“你们不要着急,蜗牛不是不出来吗?那咱们就想办法让它爬出来!怎么样?”“行!,'同学们异口同声。我又抓紧时机说:“现在小组就讨论:用什么方法有可能让蜗牛爬出来?”学生们积极地投入到小组讨论中,想出了许多有可能让小蜗牛出壳的方法。有的小组认为:用食物引诱:有的小组认为:把蜗牛放入水中它就有可能出来;有的则认为:用笔尖扎壳背面的小孔它会爬出来;还有的小组竟认为“用力往里吹气它就会出来”;也有认为“用火烤”、“在地上磨它的壳”——想法真可谓五花八门。 相似文献
15.
陈晓丽 《课堂内外(小学版)》2005,(2):18
一个阳光明媚的早晨,我和弟弟去草地上捉蜗牛。我们在草丛里仔细搜寻着蜗牛的影子。突然,弟弟大叫起来:“我发现了一只蜗牛!”惊喜的我连蹦带跳地来到弟弟面前。呵,还是个大家伙呢,它正不停地把软绵绵的身子往壳里缩,好像很害怕似的。我们连忙把蜗牛带回家放在一个纸盒里。吃完午饭,我和弟弟再一起去看蜗牛。糟糕!蜗牛不见了!我们急忙四处寻找,可一无所获,只在纸盒上发现了一个洞。弟弟很纳闷:“难道蜗牛有秘密武器?会不会是牙齿呢?”“不会吧,蜗牛怎么会有牙齿呢?”我不信。弟弟建议道:“那我们再捉一只蜗牛来研究研究?”“对呀!”我一拍脑… 相似文献
16.
《小学生导刊(中年级)》2003,(Z2)
今天,我和谭渊到工程学院的后山上玩,在一棵古树上发现了许多蜗牛。我很好奇,说:“谭渊,捉几只大蜗牛吧!”于是,我们一人捉了两只大蜗牛。我们把这几只蜗牛放在盒子里,里面铺了些树叶。 相似文献
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吱吱 《课堂内外(小学版)》2005,(6):15
前不久,俄罗斯科学家又让他们的蜗牛乘坐“进步”号货运飞船飞上了国际空间站。这些可爱的蜗牛可不是去玩的,它们肩负着众多科学研究的使命呢!在蜗牛被送上太空之前,科学家们做了大量的实验研究,以确保蜗牛在飞船舱里能够安全地飞抵空间站。最后,科学家们挑选了50只幸运的蜗牛,它们会帮助宇航员进行机体平衡功能的实验。现在,国际空间站上的宇航员正在做这项研究。蜗牛被养在飞船舱里的封闭箱子内,箱内确保有空气进入,实验结束之后它们会被运回地面。这项实验能帮助科学家了解,在太空中,人的内耳前庭器官的功能,因为人的平衡器官与动物的平… 相似文献
20.
佚名 《中学语文(读写新空间)》2005,(22)
当你陶醉在流行歌曲《老鼠爱大米》所展现的美好艺术境界的时候,你可曾想过,和人比起来———人类“爱大米”有新版本人类对大米的价值发现已经有数千年的历史了,但以往人类对它的发现仅仅停留在它日常充饥作用的层次上,对它的营养保健作用认识比较肤浅。但到了当代,随着人类整体科学技术水平的提高,人类对大米的日常营养价值和药用价值有了深层次的发现和应用,因此对大米的爱也增添了许多新内涵。通过科学研究,人类从大米身上发掘出了许多新的应用价值。日本研究人员从大米中提取出了一种特殊的功能性物质,该物质有显著增强胃黏膜防腐蚀的… 相似文献