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本文对新课标下的体育有效教学的理念和策略进行了研究,认为体育有效教学与传统教学在质的方面和量的方面都有本质的区别,提出体育教师在新课程改革中应转变观念,勇于探索,不断积累和掌握体育有效教学的策略,以全面提高学生的身体素养,促进学生的全面发展. 相似文献
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从新课程角度来分析的话,兴趣教学法十分契合初中生身心发展特征,教师在初中体育教学课堂上可以通过寻找学生兴趣点、创设有趣的体育教学活动来有效提高学生体育参与积极性,让学生能够在兴趣驱使下主动学习与思考,是有效改进初中体育教学的有效手段。为此,本文就兴趣教学法在初中体育教学中的运用策略展开了探讨。 相似文献
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兴趣是培养和激发人们形成各种语言和行为活动的内部动力,同时也是关系到学生学习积极自主性的基本要素。在教育教学方面,充分激发学生运动兴趣,培养学生终身体育运动习惯是体育教育教学的核心理念和基本要求之一,那么,如何切实激发学生的运动兴趣,将激趣艺术有效应用于体育教育教学中,将作为一项长期战略性任务常抓不懈。本文以中职体育教学的特殊性为立足点,采取多种切实可行的策略,以最大化培养学生体育学习兴趣及终身体育运动意识,进行了详要阐述。 相似文献
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搞要良好的教学艺术策略乃是学生学习的中介环节,深入探析体育教学艺术策略,有助于调动学生学习习惯的形成。因此,本文以交往教学中的交往过程为基础,为体育课堂教学拓展了理念,对体育课堂价值方面进行分析,并提出体育课堂实现交往教学的对策。 相似文献
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依据体育游戏自身的特点,凸显出体育游戏在航空体育教学中的功能,可见体育游戏在调动飞行学生学习兴趣,发展飞行学生素质、提高学生体育能力等方面起到有效的作用。鉴于此,对体育游戏在航空体育教学中的有效运用进行思考。 相似文献
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新媒体技术在高职体育教学中的应用,能够有效的激发学生的学习兴趣,提升高职体育教学的质量,通过对新媒体技术在高职体育教学的应用优势进行分析,探究了新媒体技术在高职体育教学改革中的实施策略。 相似文献
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传统体育教学僵化、方法单一,弱化了教与学的良性互动。优化小学体育教学方法,构建有效的体育教学,是新课改下小学体育教学改革的内在要求。本文立足小学体育教学的现状,从教学准备阶段、实施阶段和尾声阶段三个方面,具体阐述了体育游戏在体育教学中的构建策略。 相似文献
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结合高职体育教学实际,立足学生和高职院校的特点,本文提出了高职院校体育素质教育的具体策略,以学生终身受用为教学核心,运用有效的教学方法,增强学生自主锻炼的能力,改革体育课程组织形式、体育教学评价体系等,不仅针对性强,而且取得了令人满意的效果。 相似文献
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在中学体育教学过程中,通过采用心理健康教学和体育教学相结合的原则,相互融合。提高中学生的心理素质的同时,提高身体素质,从而实现中学生的身心健康。本文从在体育教学中减轻学生的心理压力,在体育教学中培养自信心,在体育教学中培养学生意志,在体育教学中培养学生的集体荣誉和个人追求的统一观念等方面加于总结。中学体育教学不仅培养人强健的体魄,而且培养人健康的心理,使学生受益终身。 相似文献
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近年来,随着终身体育思想和实践的发展,体育兴趣的培养策略问题更加引起大专院校的高度重视。学生的来源、素质、兴趣等因素的不断变化,给体育教学工作带来很大的压力。在"素质教育"和"健康第一"的思想指导下,根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律,从培养大专生体育兴趣的重要性出发,分析影响学生体育兴趣的因素,并在此基础上提出了提高大专院校学生体育兴趣的有效策略。 相似文献
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《体育新课程标准》提出“要强调在体育教学中“睛意’与‘认知’相统一的重要性,进行情感教育。”本文从热爱学生、结合教学内容、营造课堂氛围以及培养学生自信心等几方面探究情感教育在体育教学中的运用策略。 相似文献
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本文采用实证研究手段系统地研究体育专业学生英语学习策略的特点,调查显示:体育专业学生学习策略频率总体高低顺序是:情感策略——知策略——社交策略——元认知策略,体育英语专业学生和体育非英语专业学生之间在认知策略和元认知策略的使用上存在非本质性差别,体育专业男生使用最多的是认知策略;而体育专业女生使用最多的是情感策略。但体育专业学生和综合院校非体育专业学生学习策略差别十分显著,主要表现在元认知策略的使用上,作者建议体育院校积极开展英语学习策略教学,从学生、教师和学校三方着手,共同努力才能改善目前的状况。 相似文献
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德育,包括政治教育、思想教育和道德教育三个方面。德育是学校教育的首要目的,因此,必须渗透在各学科的教学活动之中。体育教学是整个学校教育的重要组成部分,体育教学不仅提高学生的身体素质,掌握运动技能、技巧,促进学生身体发育和身体健康成长,而且在学生德育方面有着事半功倍的效果。因此,体育教师应根据体育教学的特点和学生的心理趋向及生长发育状况进行德育教育,把德育教育有机渗透在体育教学、体育锻炼过程中。 相似文献
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随着职业教育教学改革的持续深入实施,高职体育教学过程中暴露出一些问题,应积极引入教学诊断方式,分析教学诊断对高职体育教学改革的促进作用,并探究有效实施高职体育教学诊断的策略,推动高职体育教学改革的有序进行,提高学生综合素质。 相似文献
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对体育游戏的特点及其在体育教学中的运用进行了分析论述,指出体育游戏在发展学生素质、提高学生体育能力、调动学生的积极性等方面起到有效的作用。 相似文献