高校音乐教学活动与农民文化活动互利结合的有益探讨

农村文化活动相对贫乏,高校音乐活动多局限校园,二者的互利结合对繁荣农村文化市场、提高学生的音乐素质有重要的现实意义.高校开展农村文化活动应注意活动内容的多样性、针对性、健康性、灵活性、节约性和大众性.高校--政府--农村应积极建立稳固的文艺联动机制,达到互利结合的活动目的.     

共生理论视角下高校协同创新模式与路径研究

高校协同创新是实现创新型国家建设的核心载体,也是推动我国自主创新不可或缺的重要组成。本文立足于共生理论，旨在建构一个新的高校协同创新分析框架，通过考察共生单元、共生关系及共生环境的结构关系，分析共生理论模型嵌入高校协同创新的实践模式，进而厘清“单利共生-差异互利共生-均衡互利共生”的实践演化逻辑。在此基础上，从建构协同创新共生化良序系统、重塑共生化协同创新组织形态、搭建区域互利共生文化平台等维度出发提出了优化高校协同创新模式的路径选择，以期构建和完善高校协同创新共生一体化治理体系，全面提升高校协同创新的能力与可持续性。     

强化六个保障,力推农村文化建设健康发展

力推农村文化建设健康发展的六个保障是——农村文化队伍充满活力;农村文化建设有财政支持;农村文化活动设施优先建设;经常性地开展农村文化活动;政府要对农村文化活动有效管理;创新性地开展农村文化活动。     

高校音乐教学与民族音乐文化的传承探究

随着新课标的改革以及素质教育的日益被重视,音乐教育的地位越来越重要。民族音乐更是极具民族气息以及文化内涵。对于现在多数音乐学校来说,音乐教学是作为传统民族音乐的主要途径,教师在教学环节当中要有效的把民族音乐与之结合,使得学生在音乐教学环节可以体会到民族文化。本文对高校音乐教学与民族音乐文化的结合以及如何在高校音乐教学中引入民族音乐文化进行分析与探讨,这对于高校音乐教学与民族音乐文化的传承具有重大作用。     

试论高校统计工作

统计工作是学校工作的一个重要组成部分。高校统计应把高校发展的有序性、关联性、整体性、均衡性作为其管理活动的主要目标,结合高校的具体情况,从动态和静态结合上、纵向与横向的相关联上、内部与外部的相互协调上、局部与整体的综合质量上来开展高校的统计活动。     

地方高校音乐教育与农村基础音乐教育的结合——评《学校音乐教育导论与教材教法（修订版）》

正地方高校音乐教育的主要目标是培养从事基础教育教学的音乐教师。美育是培养学生德智体美全面发展的教育,音乐教育作为农村基础教育中美育的重要组成部分,在学校素质教育的实施中具有不可替代的作用。目前,地方高校音乐教育教学与农村基础音乐教学实践之间的脱节问题,严重地影响了农村基础教育音乐师资的培养。如何有效地把地方高校音乐教育教学与农村基础音乐教育结合起来,是当下地方高校音乐教育发展中普遍关注的问题。由尹爱青主编的《学校音乐教育导论与教材教法(修订版)》(人民音乐出版社,2015年9月出版)教材重视音乐教育专业学     

基于少数民族音乐文化的高校音乐教育改革研究

少数民族音乐文化是我国民族音乐文化的重要组成部分,对我国音乐文化的发展起到促进作用。现在高校音乐教育模式不适合现代音乐方面人才培养需要,改革高校音乐教学模式是高校音乐教育改革的需要,也是社会发展对高校音乐教育提出了新要求。本论文从不同方面阐述少数民族音乐文化的高校音乐教育改革的影响,希望为研究高校音乐教育改革的专家和学者提供理论参考依据。     

关于高等院校音乐教育的一点思考

音乐在陶冶情操、完善人格、提高人文素养等诸多方面都有着积极的作用,所以音乐教育也是我国开展素质教育的一项重要内容。高校音乐教育应在培养音乐技能和提高音乐素养方面,实施有效的公共音乐艺术课程教学和校园音乐文化建设,进而推进我国高等院校素质教育事业的新发展。     

高校博物馆青少年德育路径及优化策略

根植于大学深厚的文化内涵的高校博物馆,通过展览与讲座、参与教学科研活动、特色文化服务活动等方式,在提升青少年思想品质等方面发挥着重要作用。但随着青少年群体特点的变化和对文化需求的加深,博物馆在管理体制、内涵建设、教育活动等方面的不足影响其德育工作的开展。优化青少年德育路径,完善和改进博物馆的管理体制、运行机制、教育活动方式等,亟须政府部门、高校、博物馆"三方协同联动",高校和政府部门应明确博物馆定位,促进德育工作常态化;政府部门应开展博物馆评估,促进德育路径多元化;高校博物馆应拓展方式,促进德育工作多样化。     

高校图书馆文化建设探析

高校图书馆文化是高校校园文化建设的重要角色,文章在分析图书馆文化内涵以及图书馆文化与校园文化的关系的基础上,指出了工科类高校图书馆文化建设应遵循的原则。最后,以桂林电子科技大学图书馆为实例,从馆舍环境文化、人文文化氛围、馆藏文化、图书馆文化活动、服务文化等方面探讨工科类高校图书馆的文化建设问题。     

大学生“三下乡”社会实践问题研究

大学生“三下乡”社会实践活动是中宣部、农业部、文化部等十部委组织开展的大学生服务活动,旨在推进农村精神文明、政治文明建设.各高校系统的大中专学生对文化下乡的发展起到了关键性的作用,这一活动既传播了先进文化,又引导大学生接受先进文化的哺育;既服务了农村建设,又促进了大学生的全面发展.可以说,“三下乡”活动从开展以来取得了辉煌的成绩,但是在各个地区、高校的工作中也暴露出了一些弊病,这在一定程度上阻碍了大学生“三下乡”活动的进一步开展.     

普通高校运动会的现状及改革方向

高校运动会是传播体育价值观念的最佳载体,但是如今校运会举办所得效果却不如人愿。本文采用文献法以现有高校运动会举办的模式以及种种弊端为切入点,提出高校运动会应结合学校本身的特点,朝着大众性、健身性、娱乐性、时尚性等方向发展,学校运动会应当作为一种体育文化融入校园生活。     

高校图书馆组织开展读书会活动的策略探析

高校图书馆应通过组织策划各种主题的读书会活动来进行阅读推广。结合馆藏,高校图书馆主题读书会主要有:专业性读书会、经典阅读读书会、迎新读书会。高校图书馆应采取各种激励措施,促进读书会活动的顺利开展,进而培养大学生的阅读兴趣和习惯。     

院村合作推进新农村文化建设的意义及模式创新——以娄底职院与娄底中阳村合作为例

院村合作推进新农村文化建设有利于提高农村文化的生命力,有利于促进高校人才培养模式的改革与创新,需要积极建设文化设施、开发文化资源、开展文化活动、拓展文化服务范围、加强院村互动,进一步促进新农村文化建设工作的开展。     

基于大爱理念的高校图书馆文化建设

图书馆文化建设以大爱理念为依托,对高校各方面发展都起着至关重要的作用。新时期高校图书馆核心文化应秉承大爱理念的核心内容——"爱心与责任"。其建设应包含建设品位高雅,具有深邃内涵的图书馆环境文化;以科学管理和人性化的服务为内容的制度文化;以馆员团队协作、奉献精神、自主创新为核心的精神文化。     

农村文化站建设分析

乡镇文化站是农村唯一的文化事业单位,肩负着农村群众文化活动的示范和导向作用,是推进农村文化建设的桥梁与枢纽。乡镇文化站能否以新奇的、健康文明的、积极向上的文化活动吸引和满足群众文化需求,有效地抵制现代文化中各种消极的现象,有效地推进农村小康文化建设,是广大乡镇文化干部责无旁贷的职责。乡镇文化站是宣传教育的重要阵地,是当地政府组织群众、发动群众、鼓舞群众的得力助手。它将起到传播知识,交流信息,技术推广,收集民情和开展文体活动等多种作用,所以乡镇文化站应因地制宜,积极有效地推进农村小康文化建设。     

大学生学术文化活动组织管理创新

大学生学术文化活动作为培养学生综合素质的载体已成为高校校园文化建设的主要内容。本文通过对大学生学术文化活动组织管理的现状分析,对优化学术文化活动组织管理方法提出相关建议,旨在激发大学生参加学术文化活动的自主性、积极性,充分发挥学术文化活动的育人功能。     

非音乐专业大学生课外音乐活动的现状及对策

如何组织开展好非音乐专业大学生的课外音乐活动，一直是高校面临的一个难题。本文在分析这一群体开展活动现状的基础上，提出了一些对策。     

刍议实训基地规划与建设

实训基地具有教育、专业培训、社会服务和科研及职业资格鉴定等功能,相对稳定、产学结合、合作办学、互利互惠,以及"不求所有,但求所用"是校外实训基地建设的基本原则。为了建设具有示范和辐射作用并举的实训基地,应结合地方政府的产业规划,遵循市场规律,本着"自愿、互惠、互利、共赢"的原则,采取先进的现代企业制度——股份制的组织形式。     

高校思想政治工作应注重融情于理

高校思想政治教育是一种育心、育德、育人的“文化-心理”活动，是一种人与人的心灵的沟通、高校思想政治教育通过情感德育的教育形式，融情于理之中，可以实现德育教育与学生自我教育的结合，体现德育工作的人性化和可接受性原则。