利用网络资源辅助英语教学

随着基础教育的发展,教学模式已愈来愈无法适应英语课新妁教学要求,这就需要我们找出解决问题的办法,使英语教学能以学生为主体,形式丰富多彩,能激发学生的学习情绪,进一步提高学习效率.信息技术的飞速发展,使我们所面临的这一问题得到了解决,我们可以利用网络资源来辅助英语教学.可以通过教师提供相关网址,学生独立访问相关网页.通过网上交流,发展学生英语运用水平,也可以通过利用网上题库,进行英语能力自测.随着信息技术和网络技术的不断发展进步,信息技术会给英语教学提供更加广阔的延伸空间,实现高效的英语教学.     

合理运用多媒体 提高英语课堂教学有效性

当代社会,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,也迫切需要我们改变教育方式。如果我们能把信息技术和英语教学的学科特点结合起来,可以使教学形式更加形象化、多样化,有利于充分调动学生英语学习的积极性,有利于让学生感受英语的文化魅力,使学生喜欢学习英语,使英语课堂教学收到事半功倍的效果。     

网络时代依托式大学英语课堂教学探索

随着信息技术的发展，课堂教学已不再是学生获取语言知识的唯一途径。新的《大学英语课程教学要求》提出，公共英语教学模式应以课堂教学与在校园网上运行的英语教学软件相结合的教学模式为主要发展方向。校园网上的英语教学软件重在培养学生自主学习习惯，而课堂教学不仅为学生获取语言提供输入场所，更是提高学生综合素质的主渠道。笔者据《新视野大学英语》第三册第二单元课文A所做的课堂设计，探索了依托式大学英语课堂教学模式对学生综合素质的培养途径。     

从学习者角度探析英语教学信息化

现代信息技术的发展为英语教学提供了更广阔的空间,如何利用现代信息技术提高英语学习者的学习效率,是摆在英语教师面前的一个重要课题。本文在建构主义学习观的指导下从学习者的角度对英语信息化教学进行了探析,希望能对现代英语教学改革提供一些思路。     

浅谈信息技术在职校英语教学中的运用

对于职业中学的学生,学习的目的是掌握一定的技能,为以后就业打下一定的知识、技能基础。大部分同学对专业的学习兴趣远比对英语的学习兴趣要高。而信息技术的特点是大容量、高速度、智能化,这符合现代化社会发展的趋势,学习信息技术不可避免要利用到大量的信息,而学生们所接触到最多的信息就是他们正在学习的课程,所以我们在培养学生创造力时要把信息技术课和专业课有机结合起来,这样一方面可以培养学生获取信息、处理信息和创新信息的能力,另一方面还可以让他们巩固知识、整合知识和创新知识。探讨如何利用信息技术创新英语学科的教学,提高学生学习英语的能力,越来越被英语教学工作者所重视。     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

近年来，随着计算机的普及，多媒体教学的优点是显而易见的。多媒体进入日常课堂教学无疑是一个必然的发展趋势。本文主要探讨如何把多媒体技术应用于英语教学，使学生成为学习的的主体，为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景，以此促进学生英语综合能力的提高，最终达到信息技术改善学习的目的。     

信息技术结合下的中职英语教学

随着经济全球一体化的发展,英语语言在应用范围变得更加的广泛,发挥的作用更加的明显。中职英语教学是英语语言学习中的重要环节,提高英语教学的水平是中职英语教学的重要目标。信息技术的发展为中职英语教学提供了方便。文章通过介绍目前中职英语叫学中存在的相应问题的思考与分析,提出了结合信息技术实现中职英语教学水平提高的新的英语教学方式。并提出了在信息时代下要不断的转变思想,发展新的教学理念。     

多媒体在英语教学中的利弊及解决方法

多媒体教学集图像、声音、文字于一体,通过生动形象、活泼的形式使学生身临其境地学习英语。它能激发学生的学习兴趣,使他们能真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。将多媒体引入到听力教学中,会将强学生对听力教学的兴趣及理解,从而增强学生英语应用能力.但是同时我们也要看到多媒体教学的一些弊端,所以如何有效地运用多媒体进行英语听力教学,是值得我们英语教学者深思的一个问题。本文通过对多媒体辅助教学的利与弊的分析,力求为合理有效利用多媒体优化教学提供一定的参考。     

利用网络信息资源提高大学英语学习者的语用能力

提高语用能力是大学英语教学的主要目标，网络多媒体技术的运用给英语教学改革提供了良机，利用好这一现代科学技术能使英语语用教学取得事半功倍的效果。本文对教师和学生如何利用网络来提高英语语用能力进行了论述。     

基于微信的大学英语混合式教学研究

互联网+时代,传统的大学英语教学模式已经不适合现代社会发展需要,讲授教学法不能提高学生学习兴趣,现在英语教师应该借助信息技术手段,科学合理的利用学生的智能手机,通过实践证明,基于微信的大学英语混合式教学研究是符合现代学生发展需要,对提高课堂教学效果起到一定的作用。本论文从不同方面阐述基于微信的大学英语混合式教学研究,希望为研究大学英语混合式教学的教师提供一定的参考。     

移动终端翻译软件在学生英语学习中的应用探析

随着互联网和现代信息技术的不断发展,也为学生的英语教学和学习提供了更多的便利条件,尤其是近些年来移动终端设备的普及,给英语学习者带来了更多的学习模式,大学生在实际的英语学习中,加强对移动终端软件和设备的研究,对提升学生的英语学习能力和效率有重要的意义,本文主要探讨了移动终端软件在学生英语学习中的应用。     

从克拉申的二语习得理论看中学英语课堂教学

随着经济全球化与世界一体化的不断加深,外语学习,尤其是英语的学习,已经成为我们了解世界发展的一种必要途径。英语已成为一种世界性的通用语言,也成为我国大、中、小学课堂必修的一门课程,无论是从未来职业发展考虑,还是学生个人素质考虑,对于如何改进课堂教学以促进学生英语学习的这一问题,我们都需要深入地进行探讨。理论可以帮助人们更好地进行实践,为实践提供方向性的指导,因而在英语教学这一实践性及应用性极强的学科领域内,我们也必然需要恰当理论的指导,从而提高学生英语学习的效率及幸福感。此文章意图通过美国著名学者史蒂芬·克拉申提出的有关第二语言习得的理论,对中学英语课堂教学的过程进行浅析,发现问题,提供策略。     

运用信息技术优化英语课堂教学

随着信息技术的迅猛发展和大学英语教学改革的不断深入,传统的英语教学模式也必须同现代信息技术有效结合起来。在英语课堂上有效运用信息技术,可以使英语课堂交际教学的重要环节得以有效地实施,激发学生学习兴趣,使学生的自主性得到充分地发挥,提高学生创新学习的能力,从而极大的提高学习效率。     

浅议游戏软件在小学英语教学中的应用

玩游戏可以让人心情放松、压力减轻,并且获得一定的心理满足,故而得到越来越多人的喜爱。随着信息技术的发展,越来越多的青少年沉溺于游戏之中,严重影响了青少年的生活和学习。将游戏正确运用于小学英语教学之中,将学生对游戏的迷恋转化成学生学习英语的兴趣,则会使教学达到事半功倍的效果。     

任务型教学法在高职英语听说教学中的应用

在高职英语听说教学中运用任务教学法,可以使学生明确学习目标,激发学习动力,改变传统教学中英语听说教学效果不理想的局面。本文对任务教学法进行了概述,并就在高职英语教学中应用任务教学法,提高英语教学的有效性提出了一些可行性措施。希望能给高职英语教学提供参考与借鉴。     

多媒体辅助大学英语教学的研究和应用

以计算机为核心的多媒体系统应用于大学英语教学中有极大的优势。它能够使英语视听教学活动从传统的教学模式向立体的教学模式转变。它可以营造英语氛围，充分调动学生学习英语的积极陛，使学生参与到英语教学中；同时增加大学英语课上教师提供的信息密度，拓展学生的视野及认知，从而实施以学生为主体，教师为主导的素质教育。     

分析高中英语语法课堂教学存在的问题及改进措施

高中英语语法课堂教学要从培养学生的学习兴趣入手,重点加强学生们的英语语法知识的学习,通过让学生们自身对英语学习产生浓厚的兴趣,从而带着热情去进行英语语法知识的学习,这样才能达到预期的效果。让学生带着强烈的兴趣去学习英语语法,就会使学生发自内心的去进行学习英语,进而达到用英语进行交流的目的。高中英语语法教学在英语教学中占有重要的地位,近几年随着高中英语教学改革步伐的加快,英语教学取得了长远的进步。但是,在英语教学改革的过程中,也出现了一些问题,需要我们进行深入的研究和分析,能对英语语法教学起到一定的积极作用。     

浅析如何提高小学英语教学

随着中国与世界的交流日益密切,英语的使用日益广泛。在学习英语这门学科时,既要通过正确的教学模式进行教导,又要随时随地地让学生进行练习。英语知识可以提高学生的语言交际能力。通过英语课程的学习,学生既可以掌握英语课程的知识与技能,又能提高学生的语感及语言表能力。因此如何提高英语教学,使得教学不断地优化,是当今所有教育者共同关注的问题。     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

近年来,随着计算机的普及,多媒体教学的优点是显而易见的.多媒体进入日常课堂教学无疑是一个必然的发展趋势.本文主要探讨如何把多媒体技术应用于英语教学,使学生成为学习的的主体,为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景,以此促进学生英语综合能力的提高,最终达到信息技术改善学习的目的.     

英语学习的几点感悟

英语学习是一个长远枯燥的过程．怎样将英语学习坚持到底,如何将枯燥的过程系统化．变得更有意思．让学生学起来有动力有新鲜感．有兴趣坚持下去,个人觉得这些问题是我们每个英语教学者应该思考和研究的．尤其是英语教育基层和最前沿教学的一线教师。众所周知．兴趣是最好的老师,如何培养学生对英语学习的兴趣并有效加以利用起来,能使其作为学生学习的动力源泉．这是最核心最关键的地方。从教这些年的个人总结和反思．可以从如下几个方面做出努力：