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从20世纪90年代以来,有关大学生伤人、自杀事件屡屡出现,大学生心理健康状况受到社会的广泛关注。了解大学生心理危机的原因、类型及特征,以及建立完善的心理危机干预机制不仅能提高高校对于大学生心理危机的处理能力,还能提升大学生的心理健康水平,具有理论和实践的双重意义。 相似文献
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刘爱华 《当代教育理论与实践》2016,(10):158-160
建立有效心理危机干预机制,有效发挥心理健康教育工作的重要作用,是高校心理教育工作者追求的共同目标。高校心理危机干预机制建设要全面分析当前大学生心理危机干预难点,把握主要矛盾;加大朋辈辅导员队伍建设力度,有效满足大学生多层次心理需求;统筹兼顾,广泛收集基层心理危机预防信息;积极关注,拓展发展型心理健康教育路径;寓教于乐,实现心理危机干预工作可持续发展。 相似文献
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本文全面分析了职高生存生的现实心理问题及其产生的原因,着重提出要尽快建立职高生的心理危机干预机制,重视帮助有心理问题的学生,促进他们健康成长、全面发展。 相似文献
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加强危机干预机制建设 提高心理危机干预水平 总被引:1,自引:0,他引:1
加强大学生心理危机干预对确保学生成长具有重要意义。高校可以通过广泛开展心理健康教育,提高心理健康知识的普及性;开创心理危机预警渠道,提高发现危机学生的及时性;建立心理危机干预系统,提高心理危机干预的有效性;健全心理危机干预组织机构,提高心理危机干预的高效性。 相似文献
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随着社会、家庭、学业、就业等压力的不断加大,大学生中暴露出来的心理问题愈发突出。本文通过分析大学生心理危机的成因与特征,探索建立及时、有效、安全的心理危机干预机制,提高突发事件的应对能力。 相似文献
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学生进入大学后不可避免地要承载理想与现实的冲突,通常会产生心理落差。研究高校学生心理落差,了解学生心理落差的特点和现状以及采取怎样的干预策略,对有效引导学生积极主动地预防与调整心理落差,促进身心健康发展,有重要的现实意义。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
小学时期正是人生心理发展的重要时期,也是培养学生勤奋感、养成良好学习习惯的关键时期。但由于当前小学生普遍存在课上课下压力较大的情况,小学生普遍心理问题也逐渐显露,小学心理危机干预机制的构建也就凸显出了重要性和必要性。 相似文献
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侯双霞 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):67-67
高校突发事件严重危及大学生的生命安全和心理健康。本文论述了高校大学生心理危机干预对于应对高校突发事件意义,总结了商丘师范学院对学生进行心理危机干预的经验与对策,指出大学生心理危机干预的实施对高校教工尤其是学生辅导员提出了更高的要求。高校教工尤其是辅导员应该挺身而出,对大学生进行心理危机干预,保护学生的生命安全和心理健康,最大限度地减少高校学生突发事件危害和损失。 相似文献
10.
大学生心理危机预防与干预机制探究 总被引:23,自引:0,他引:23
大学生心理危机虽然比率很小,但对社会、对学校、对家庭、对自身的负效应却很大,备受社会和广大教育工作者的关注。笔者阐述了大学生心理危机及容易诱发心理危机的因素,分析了当前大学生心理危机预防与干预现状、优势与不足,提出了强化大学生心理危机预防与干预机制的措施。 相似文献
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杨建飞 《湖州师范学院学报》2010,32(4):121-124
高校学生正处在身心发展的重要时期,面对竞争十分激烈的社会环境,他们的心理压力不仅来自学习、认知方面,也来自社交、情感方面;不仅来自学校,也来自家庭、社会.对这些压力,许多学生深感力不从心,无法适应,从而产生了心理危机.针对大学生心理危机的现状,应建立行之有效的心理危机干预机制,减少学生因心理危机带来的各种伤害,以促进他们健康成长. 相似文献
13.
蔡尚媛 《兰州教育学院学报》2013,(7):141-142,146
本文从大学生心理危机诱因出发,分析了心理危机的特点及其表现形式,提出了心理危机干预的方法及原则,为提高大学生危机应对能力,加强危机预警、防范和解决的能力提供了措施和思路。 相似文献
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随着社会竞争的日趋激烈,中小学生心理危机与突发事件也日趋频繁.对中小学生心理危机干预是适应当今中小学生心理健康成长的需要.了解中小学生心理危机的产生特点,建立系统化的心理危机干预机制,是当前中小学校的一项迫切而重要的工作.中小学生心理危机干预机制包括心理危机前干预机制、心理危机中干预机制和心理危机后干预机制. 相似文献
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方可 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1):68-69
高校学生心理危机干预的具体策略预防是重点,初级预防中应包括预防宣传、预防教育与危机预警,危机预警可从构建监控体系、建立心理档案、评估预警信息及关注危机高发人群和时期几方面进行;干预是关键,二级干预贵在时间,相对固定、责任到人的心理危机干预运作系统与严谨有序、灵活变通的干预步骤是保证;预后是保障,三级干预历时较长却不容忽视,在保证安全监护,提供长期帮助的同时需保持警觉,随时预警。 相似文献
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探索高校大学生心理危机干预的先进理念,建立健全具有创新性、应用性和推广性的高校大学生心理危机干预机制,有效地预防和处理危机事件。 相似文献
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大学生心理危机及其预警干预机制研究 总被引:20,自引:0,他引:20
大学生心理危机既有客观原因,又有主观原因。大学生心理危机的严重后果不容忽视。心理危机预警机制的运行包括三个环节:确定预警的对象和范围;建立学生心理危机预警的指标体系;评估预警信息,发布危机警告。干预机制主要包括两大系统:一是社会支持系统,二是心理干预系统。 相似文献
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构建和完善大学生心理危机预防和干预机制 总被引:1,自引:0,他引:1
从当前大学生存在的心理问题状况入手,在分析了大学生产生心理危机原因的基础上,重点从四个方面出发,对高校如何建立和完善大学生心理危机预防和干预机制进行了研究和探讨。 相似文献