高等院校管理岗位设置创新探讨

高校管理岗位是高等院校建设与发展的重要组成部分.高校管理岗位设置如何创新对学校管理水平的提升及综合发展起着巨大的引领和推动作用,并直接影响到管理人员的综合工作能力.本文就高校管理岗位设置创新提出一些探讨与思考.     

浅谈岗位绩效管理下的高校人事档案工作创新

介绍了岗位绩效管理的背景,分析了岗位绩效管理下的高校人事档案工作创新要更新管理理念,革新管理体制和方式,完善利用手段.其目的和落脚点是要从过去的侧重为管理者所用转向为个人所用,为组织发展所用、为人才队伍建设所用.     

岗位管理视角的高校师资队伍建设研究

随着高校人事制度改革的不断深入,人事管理逐渐由身份管理向岗位管理转变,这对于高校师资队伍建设、提高高校教师的工作主动性与创造性具有积极的意义。本文结合高校师资队伍建设现状,以岗位管理为视角,分别从高校教师引进机制、稳定机制、激励机制与可持续发展机制四个方面进行详细的分析。     

山东省实施成教管理岗位资格证书制度探析

随着世界经济和科技的快速发展．即将到来的21世纪将是一个科学技术高度发展的世纪，被誉为“科技的世纪”、“教育的世纪”。其显著特征将是以信息技术为先导的新技术产业将更快地崛起；科学技术对经济和社会发展的贡献率将大幅度增长；终身教育思想广为传播，学习化社会的形成将成为人们关注的热点等。新世纪的到来，必将给直接服务于经济和社会发展的成人教育带来新的挑战和发展机遇。因此，进一步研究全面实施成教管理岗位资格证书制度，不断加快成教管理队伍的新观念、新思路、新知识、新技术、新方法和高素质、高水平的“五新二高”建…     

试论高等院校创新人才培养与制度创新

知识经济时代对人才的创新精神、创新能力提出了更高的要求。高等院校创新人才培养关键是要培育创新精神。创新人才培养是一个复杂的系统工程,并有赖于制度创新。     

创新教育重在制度建设

江泽民同志在庆祝北师大建校一百周年大会上强调，要完成中华民族伟大复兴的历史任务，必须进行教育创新。创新教育是教育创新的一个重要组成部分，需要有相应的制度建设。作认为，创新教育需要有相适应的环境：包括大学应恢复教学和研究机构的本来意义，克服行政化的弊病，大学的人才培养方案要为人才脱颖而出创造条件，考核制度应有利于人才培养和学术评价制度应克服急功近利。做到这些，创新教育就会有很好的制度基础。也才可能充分展开。     

基于岗位管理的实验技术队伍建设

以北京交通大学为例,对高校实验技术队伍现状及实验技术队伍建设方面存在的问题进行了剖析。提出了以岗位管理为契机,科学设岗、明确职责、按岗聘用,建立事业编制与非事业编制相结合、专职与兼职相结合的灵活的实验技术人员聘用机制,完善适应岗位特点的职务晋升机制和考核评价机制的实验技术队伍建设思路。     

坚持制度创新加强教师队伍建设

学习贯彻党的十六大报告,以改革创新和与时俱进精神,探索教师队伍建设工作新思路.冲破影响教师队伍建设的思想观念和体制障碍,围绕教育人才的引进、培养和使用三个关键环节,创设有利于调动广大教师积极性和创造性的制度和政策环境.     

加强制度建设 推进科学管理

“内改”为学校管理的科学化、规范化指明了方向，提供了政策保证，教学管理，必须结合本校实际，遵循“内改”精神，完善加强各项教学管理制度的配套建设，创造性地开展工作，实现以“法”治校的目标。在制度上我们的具体措施是：     

班级岗位管理创新浅探

在班级岗位的管理中，笔者注重淡化小干部的权力意识，培养学生的服务意识和奉献精神，通过轮流“掌舵”或细设岗位的形式，让学生在自主参与、自主选择、自我竞争、自我奉献的岗位舞台上学习管理、学习服务、学习尽责、提升素质。 一、岗位设置。让每一位学生找到位置和价值 班级岗位既是学生实践体验的载体，也是老师教育学生、促进学生成长的...     

新农村建设与政府管理创新

社会主义新农村建设是新中国历史上三次农村改革中最亮丽的一次,是一项长期的、艰巨的历史任务。这一任务的完成要求政府必须进行管理上的创新。新农村建设的特点及我国政府管理的现状表明,政府管理创新应从理念创新、制度创新和政策创新三个方面着手。理念创新是政府管理创新的前提和基础,制度创新和政策创新是对创新理念的运用和具体化,这三个方面是一个紧密相连、密不可分的整体。     

以岗位设置管理为契机 促进高校人才队伍建设

实施岗位设置管理制度,是高校人事管理制度的重大改革和创新,也为进一步加强人才队伍建设创造了有利时机。高校应该牢牢把握住这次机遇,以岗位管理为动力,以岗位管理促发展,不断提高各类人才的积极性、创造性,不断提高人才队伍的质量和水平。     

实施岗位管理的探讨

l、主体明确原则。岗位管理的主体是企业，个人只是企业所设置岗位的一个“应聘”，不存在那个岗位属于某人，企业要解决因人设岗问题。     

高职汽车类专业岗位群实训基地管理与创新

阐述高职汽车专业岗位群实训基地管理现状,探索“6S”现场管理与汽车专业岗位群实训基地管理相结合的创新方案,并阐述高职院校实训基地管理应注意的问题.     

深化岗位聘任制度改革 建立岗位聘后管理长效机制

本文针对高校岗位管理制度改革的实施,结合北京大学岗位聘任工作实际情况,从岗位聘任条件的可持续性、高层级岗位资源稀缺、岗位竞争机制以及岗位聘后考核等方面的问题,对高校岗位聘任后的长效管理机制的建立进行了探讨,并提出了相应的对策与建议。     

现代大学制度下的高校非教师岗位招聘管理

现代大学制度下的高校非教师岗位招聘管理,要从高校发展大局着眼,在对高校非教师人员队伍规划和非教师岗位需求有着准确认识的前提下,运用人事测量手段,甄选出有利于促进人员队伍建设和有利于实现人与岗位匹配的人员,从而达成高校非教师岗位招聘的目标。     

浅谈国有资产管理的制度创新

分析高校在国有资产管理中存在的各种问题 ,建立健全完善的管理机制 ,有效地加强对国有资产的管理 ,使其尽快适应新形势和高校建设的需要。