难忘的油印试卷

上世纪七八十年代,农村学校由于学生数量多而教师数量相对较少,每位教师基本都是满负荷运转。除周三、周六晚上外,其余每晚都得在校住宿,早上还得与学生一同做早操,就是周日晚上也得返校开会。那个时侯在校时间虽长,但除了教学教研外,课外探讨的更多的倒是自己出卷与刻印试卷。出卷与刻印试卷简直就是第三教学业务,茶余饭后经常议论:某某老师刻印的试卷就像机器打印的一样,字迹工工整整,笔     

考试系统中试卷文档自动生成技术的研究

给出了一种在考试系统中，利用richtextbox控件技术将题目内容以多文本RTF格式保存到数据库，出卷时抽取题目后利用VisualBasic调用Word对象来达到文本、公式、图形、图象等混合排版，从而实现试卷文档自动生成的方法。     

手工传统出卷与计算机辅助出卷的对比研究

通过对人工传统出卷和计算机辅助出卷活动的分析和研究，指出了两种出卷活动各自的特点，提出了用计算机辅助出卷代替人工出卷的可行性．在此基础上，对出卷活动中的两个关键技术——题库和抽取试卷进行了论述，这些研究为深入开展考试系统的应用研究提供了理论依据．     

从初中话文入学試卷中看到的和想到的

最近,我们向南京市三所中学借閱了九十份初中语文入学试卷,内容是考生写的题为《我和我的好朋友》的文章。从这些試卷中,我们高兴地看到,大多数学生能够在一百分钟的时间内,写出七八百以至千余字的条理清楚、层次分明的文章,有些还写得相当动人,这说明今年小学毕业生的语言水平有了很大提高。看了九十份試卷,首先给我们印象深刻的是:绝大都分考生能够从日常的生活、学习、活动等各个方面反映出自已与自已的朋友新的道德品质的成长。有的考     

老师,如果换作是你呢?

那是前几年的一件事了。那是个周五下午,我又仔细检查了一遍电子试卷,调整好版面后把各科的样卷打了出来。随后抽空顺便串了一个办公室,交代了两位老师下周一请假代课的事情。回到办公室,再整理那些样卷时,我感到有点不对头,这些卷子放置的位置似乎稍有变化,但不明显。     

交头卷

“今天 ,一定要争取再交一次头卷 !”我心里这样嘱咐自己。试卷一到手 ,我就走马观花溜了一遍。嗬 ,题目都是“老面孔” ,交头卷不成问题 !我胸有成竹地提起笔 ,埋头答卷。答完半张试卷 ,我猛一回头 ,见前排好几个同学已经着手回答后半张试卷 !这意外的发现 ,一下子让我紧张起来 :得加把劲 ,迎头赶上 ,否则交不了头卷 !于是 ,我的笔马不停蹄地在试卷上一路“奔驰”。该冲刺了 !我急匆匆地离开座位 ,终于如愿以偿地把试卷第一个交到老师手中 ,甚至连老师责备的目光都没注意到 ,就神气活现回到了座位上。哈哈 ,我又交了头卷 !第二天 ,试卷发了…     

利用Microsoft Word及Word VBA快速实现试卷排版

每学期末出试卷是教师例行之事，由于MicrosoftWord的广泛使用，现在很多学校都用之排版试卷。但是由于其功能的多样性，阻碍了塑学者的使用并使其花费大量时间进行排版，本文利用word及wordVBA实现了试卷卷头的快速排版，从而减少了排版的工作量。     

研究试题特点 明确复习方向——从2007年高考物理试题的特点谈起

2007年全国高考理科综合能力测试（下称“理综”）共有8份试卷，其中包括全国卷两套、北京卷、天津卷、重庆卷、四川卷、山东卷和宁夏卷（上海是教育特区，不在统计之列）．这些试卷按各省的课改情况，可分为课标卷和大纲卷，而且试卷的命制单位也不尽相同．但它们都是在统一的命题指导思想下命制出来的，既突出以考查能力为主．有利于高校选拔人才、有利于中学物理教学．因此这些试卷仍有一些共同的特点，值得我们研究和注意．[第一段]     

“动手”的教育是一种罪孽

记得，28年前的一个雨天，一位老师满脸怒火踏着铃声走进教室。还没等学生们回过神来，这位老师擎起手中的试卷，狠狠掷向我们。全班学生一下子懵了，只觉得白花花的试卷裹卷了阴冷的风，在头上、脸上稀里哗啦飘流，有的甚至刮痛同学的脸颊。可是，我们害怕得大气都不敢出。     

是宽容，更是爱

那是一次期中语文考试。考试时间过半时，我再次巡视考场，检查学生是否都在考卷上写上了考号。当我检查到一个学生时，发现他的试卷下藏着一叠作业纸，写满了事先准备好的答案，并且抄得很入迷。当我按住他的试卷时，他才发现我的不期而至。他条件反射似地双手紧紧摁住试卷，脸上写满了恐惧和不安。     

高考理科综合能力测试模拟试卷

本试卷为物理学、化学、生物学、地理学的综合试卷，满分150分，测试时间120分钟。试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。     

从高考阅读试题的变化看语文阅读能力的培养

高考语文试卷现代文阅读题占Ⅰ、Ⅱ卷90分的三分之一，两大阅读题，着重考查学生阅读自然科学、社会科学和文学作品的阅读能力，可谓语文试卷中的重头戏。纵观2004、2005两年各省市高考语文试卷，现代文阅读题发生了微妙的变化，降低了客观题分值，增大了主观题分值。比如北京卷（2005）科技文阅读增加了一个主观试题，全国语文卷Ⅰ卷把原17题的多选题变为主观表述题，湖南语文卷的变化更大，21题变为一个写300字左右的赏析短文，步子迈得更大。     

试卷自动生成系统的研究

阐述了合肥市职称计算机及公务员考试试卷自动生成系统的主要开发过程，确定以按预定要求全自动出卷和在人工控制下自动出卷的总体目标，从系统管理、题库管理、试卷生成、教师管理和自动评分等各主要模块的功能与特点探讨了试卷自动生成系统的开发思想与方法。     

2002年全国普通高等学校招生统一考试(广东、广西、河南)物理

本试卷分第 卷 (选择题 )和第 卷 (非选择题 )两部分 ,满分 1 50分 ,考试时间 1 2 0分钟 .第 卷 (选择题 ,共 4 0分 )一一、本题共 10小题 ,每小题 4分 ,共 4 0分 .在每小题给出的四个选项中 ,有的小题只有一个选项正确 ,有的小题有多个选项正确 .全部选对的得 4分 ,选不全的得 2分 ,有选错或不答的得 0分 .1.下面说法中正确的是A.光子射到金属表面时 ,可能有电子发出B.光子射到金属表面时 ,一定有电子发出C.电子轰击金属表面时 ,可能有光子发出D.电子轰击金属表面时 ,一定没有光子发出2 .图中 a、b、c为三个物块 ,M、N为两个轻质弹簧…     

向规范答题要分数

<正>高三冲刺复习阶段,正是做综合卷,查漏补缺的关键时期。如果进行得好,学生的综合能力和分数会有较大的提升,可从学生完成的试卷来看,却不尽如人意。面对老师精挑细选的综合试卷,学生却不是很珍惜,他们只是愿意完成试卷中的选择题,老师检查时往往会发现学生的试卷简答题处,经常是一片空白,完成得好一点的同学也只会在试卷上勾画或者在试卷上写出所谓的要点,很少能有学生能完整地作答。这里面固然有时间的原因,我觉得更主要的是学生的态度和侥幸心     

运用SPSS统计软件提高试卷水平——以淮阴师范学院11级基础班大外英语期末试卷为例

随着大学英语改革的推进,淮阴师范学院的英语分级教学继续推行.为了进一步提升教学水平,教师首先得提高出卷以及分析试卷的水平.本文以学院11级基础班的一个班的大外英语期末试卷为例,运用SPSS软件对该试卷进行了分析并提出一些想法.本文以数据为基础,从而对以后的更有效出卷有启示作用.     

利用Word模板功能快速制作试卷

在学校里出试卷是老师的日常工作,而制作试卷一般都用Word来完成。但在实际应用中,很多老师由于没有掌握技巧,导致制卷效率低、效果差,比如,每次将试题内容录入后,都要进行字体、字号、纸型等多项设置。那么,是否有一种快捷方法来简化文档的设置工作？答案是肯定的,我们可以用Word的模板功能,制作一套标准格式的试卷模板,以后每次打印试卷,     

转变观念提供机会促进自主学习

近年来 ,我校语文课题组进行了“学、导、练”阅读教学实验。为激活训练方法 ,检验学生自练的效果 ,我们六年级语文老师给学生布置了一份特殊作业 :出一份半期试卷 ,考同桌。以试卷内容的科学性和卷面整洁 ,排版的合理等几方面为标准 ,班级评出五份最优试卷。学生听到这份作业 ,教室里像炸开了锅。试卷交上来了。学生出卷前心里在想什么 ?怎么出卷 ?出完有何感想 ?为了了解情况 ,我以问卷写体会形式调查了本班的同学。一、调查的内容(一 )你出卷前心里怎么想序号选　项原　　因人数百分率1好奇、新鲜 只有老师出考卷没有学生出考卷 1 833.3%…     

基于教考分离的高校试卷库管理系统的设计与实现

阐述了基于教考分离的高校试卷库管理系统的设计与实现.基于Visual Basic6.0和Access2003数据库,系统采用ActiveX Data Objects数据库技术、对象链接和嵌入技术、ADO的流对象和富文本框RichTextBox控件,将试卷电子文档以二进制数据的形式存入Access数据库的OLE字段,并保存试卷相关的重要信息,以便能有效地管理和重复利用这些重要的试卷数据.系统具有规模小、功能适用、单机操作、有一定的安全性、操作简单等特点,适合各级各类学校试卷管理工作之用.     

高考理科综合成绩相关性分析

高考理科综合试卷是由物理、化学、生物三科试题按一定比例合卷而成，因其具有题量大、分值高，答题时间相对较少的特点，成为学生高考成功的关键因素之一。“得理综者得天下”这种说法被广泛地接受。事实果真如此吗？