关于师专女生开设专项体育提高课的实验研究

本文采用对照实验的方法对师专女生开设专项体育提高课的效果进行了研究，结果表明：实验后开设专项体育提高课的女生在专项技术、身体素质、体育能力以及学习态度等方面都与开设普通体育课的女生有比较明显的差异。说明专项体育提高课是有利于全面完全师专学校体育的任务，较适合师专女生特点的一种较为有效的体育教学组织形式。     

中小学开设体育专项课的可行性探讨

运用文献资料法、逻辑分析法对中小学体育教学中开设体育专项课的可行性进行探讨。对中小学校开设体育专项课的内涵、意义和可行性进行分析,提出在国家教育部门政策支持下,培养较强专项技术水平的体育教师,在中小学校开设体育专项课是可行的,同时结合当地的环境、气候等因素,培养学生的体育兴趣,使体育运动成为中小学生的行为习惯,达到体育教学的最终目的。     

试谈蓝球专项课分组搭配教学法

高校体育课教学经过近几年的改革探索,绝大多数学校已形成了一年级普修课,二年级选项课(专项课)的基本教学形式。我院根据实际情况在二年级男生体育教学中开设了蓝球专项课,在几年的蓝球专项课教学实践中,我深深体会到教师的敬业精神,自身的专项能力及熟练运用各种教法手段是上好蓝球专项课的必要条件。由于近些年来体育教学只重视了教学改革理论性和实践性的探索,却忽略了体育教学手段及方法的运用方面的研究,这里就近几年     

高职院校开设体育选修课的探讨

开设体育选修课是高职院校体育教学改革的一条渠道。它能在学生全面发展的基础上,注重专项体育学习,提高专项体育技能。通过针对体育选修课开设的必要性和可行性对学生进行了问卷调查,并提出开设体育选修课,在课程设计、实施措施、教学改革等方面进行探索与实践。     

对高中体育选项教学的思考

开展高中体育选项教学很受学生的欢迎,在教学中学生的学习兴趣浓厚,体育专项运动技术技能和身体素质都有很大程度的提高。本文结合笔者十年来的体育选项教学实践,针对现阶段高中体育选项教学的现状,对高中体育开设选项教学进行了反思,并对高中体育开设选项教学提出了建议,以使选项教学不断成熟与完善。     

关于职业高中开设体育专项选修课的设想

一、 职业高中开设体育专项选修课的依据在大力推进素质教育、体育教学以学生为本、贯彻健康第一的教学思想的今天，我认为，职业高中开设体育专项选修课是未来发展的必然趋势。理由是：１社会需要健康的劳动者 健康是指身心健康。职业高中是学生体育学习的最后阶段。在这最后阶段，体育教学如能在全面增强学生体质的基础上，进一步发展学生的个性、提高学生的心理素质和体育文化素养，对即将走入社会的学生来讲，具有不可忽视的作用。２终身体育的需要 素质教育的一个重要特征就是要培养学生具有终身体育的意识和能力。体育教学对一个…     

对东湖中学《体育与健康》课实施选项教学的调查与分析

采用问卷调查法及访谈法,调查与分析了东湖中学学生对体育课开设专项选项教学的态度与立场。结果表明：开设专项选项教学是符合学生的主体需要的,也能充分调动学生参与体育的积极性;为终身体育奠定基础,为素质教育的全面推行做贡献。     

浅议科学开设专项体育课

专项体育课是体育教学改革的一种尝试，本对该课型中的教学目标，各类学校是否全面开设专项体育课以及专项体育课能否起到为学生终身体育锻炼而服务等问题进行探讨。     

对中学体育专项选修课教学模式相关问题的研究

本文运用文献资料法和逻辑分析法,从当前我国中学体育课教学模式的现状入手,对中学开设体育专项选修课的理论依据、优点以及应当注意的问题进行了深入分析,得出两点结论：一是我国部分地区中学尝试开展体育专项选修课教学模式所取得的成功在实践上证明是可行的;二是开设体育专项选修课的模式有很多优点,同时也存在一些需要注意的问题。     

基于高职院校开展《高等数学》教学方法改革的建议

本文运用文献资料法和逻辑分析法,从当前我国中学体育课教学模式的现状入手,对中学开设体育专项选修课的理论依据、优点以及应当注意的问题进行了深入分析,得出两点结论：一是我国部分地区中学尝试开展体育专项选修课教学模式所取得的成功在实践上证明是可行的;二是开设体育专项选修课的模式有很多优点,同时也存在一些需要注意的问题。     

高职院校欣赏型体育教学改革探索

基于高职体育教学中采用的"三基"教学模式和选项课教学模式的局限,采用在教学过程中将两个专项课程在一个课堂中结合的欣赏型体育教学模式.在进行这一模式过程中,开设体育运动项目时要考虑到场地、器材、师资等客观因素,以保证体育教学的有效性.     

河南省高校体育教学俱乐部现状研究

体育教学俱乐部是指以俱乐部的组织形式进行体育课教学的模式。通过对河南省高校体育教学俱乐部的类型、经费筹集、场地设施、课程设置、教师专项结构、教学组织形式、教学指导思想、发展前景等方面进行调查与分析,以期了解我省普通高校体育教学俱乐部开设现状和存在问题,摸索经验,促进体育教学俱乐部在我省高校的健康发展,为高校体育教学改革提供参考。     

高等院校体育教育专业武术专业选修课教学现状及对策的研究——以湖北第二师范学院为例

优秀的中华武术文化需要传承,而学校体育则是传承的一个重要途径。高等院校体育教育专业武术专业选修课(后文简称"武术专项课")培养的是未来的中小学武术教师,因此对其教学现状的研究则显得尤为重要。本文以湖北第二师范学院为例,对其体育教育专业武术专项课的教学现状进行了调查,运用多种研究方法得知:湖北第二师范学院体育教育专业的武术专项课能正常开设且教学有序,但在多方面存在一定的问题。笔者通过对教学现状的分析,提出了有针对性的建议。     

学生体育选项课能力的培养

按全国普通中等专业学校《体育课程教学指导纲要》要求,体育课程教学内容主要分为“公共体育课”、“选项教学课”和“专项选修课”三个阶段进行。近几年,我校已试行开设选项课体育教学,现就选项课的特点,目标、培养方法和应注意的问题,谈谈我们的体会。 一、体育选项课的特点: 1.体育课是按选项运动的特点和规律进行教学,教学内容和方法由易到难循序渐进,要求逐步提高,能够体现教学的系统性、连续性、完整性和实用性。     

关于高校开设女生篮球专项选修课的意向调查与结果分析

通过问卷调查,对我院03、04、05、06级全体女生关于体育教学内容的兴趣和需求进行了全面的调查,开设了较受欢迎的篮球专项选修课,并对本院03级和04级篮球专项选修课女生在开设篮球专项选修课前与开设篮球专项选修课后身体素质的变化进行了对比分析,由此证明开设女生篮球专项选修课的可行性和必要性。     

高校公共体育课开设网球教学的可行性研究

本运用献、调查访问、统计分析等研究方法，对网球教学在高校公共体育课开设的可行性进行了研究。通过调查表明，高校公共体育课的教学还缺乏网球的教学内容。本结合河南职业技术师范学院和焦作工学院二年来的网球专项课教学实践，从网球教学的步骤、方法及学生体育锻炼习惯、体育消费意识和结构等方面进行研究，为促进高校体育教育的发展提供有益的参考。     

健美操专项课素质教育模式的研究与实践

随着＂健康第一,终身体育＂教学理念的普及,健美操专项课素质教育模式的改革在开设此专业的学校逐步展开.本文通过概述健美操专项课素质教育模式的特点,总结分析了健美操专项课素质教育模式改革的影响因素,并在此基础上重点提出健美操专项课素质教育模式改革策略.     

成人高校开设选项体育课的探索

运用调查法和文献研究方法,从成人高校开设选项体育课的必要性以及开设的可行性和实施时应注意的几个问题等几方面探讨了成人高校体育课教学中增设选项体育课的重要性．这对提高成人学员体育专项运动技术水平的提高和培养终身体育兴趣都有着积极的作用．     

高校健美操专项课教学改革研究

推行素质教育是面向21的重要任务,高校开设健美操专项课对大学生全面素质的培养提高起着重要的作用．健美操专项课被列入高校体育教学大纲,是目前高校体育教学的主要课程之一也是高校体育院系培养健身操指导员、教练员、裁判员等专业技术人才的最高学府,其教学现状的好坏将直接影响未来健美操人才培养的质量和健美操发展的趋势．因此,如何更好的提高高校健美操教学质量,对健美操在我国的普及有着重要的意义．本文针对目前高校健美操专业课教学改革的不足,提出了相应的改进的对策．     

关于高职院校开设体育专项选修课的设想

在大力推进素质教育的今天，高职体育教学作为职业教育的组成部分，必须顺应时代发展的需要，在促进学生身体素质全面发展的基础上，通过开设体育专项选修课，发展学生的个性，为终身体育锻炼打下牢固基础。