化学基础课多种考核方式的探讨

高等教育改革已进入深水区,基础课程改革必须先行。无机与分析化学课程教学中的突出问题更是重中之重。本文对考核方式存在的弊端加以改革尝试,以素质教育为导向,突出过程性学习,多种考核形式并存,提出了"平时成绩+单元测验+期中考试+期末考试"的多元化考核模式。实践证明:新的考核模式充分调动了大一新生的学习积极性,学习能力和考试成绩稳步上升,试点班成绩明显高于改革前的成绩,不及格率显著降低。学生们的能力、素质、精神面貌等方面都有所提高,向自主学习迈进了一步。此方法具有可实施性,值得在基础课的教学中推广。     

化学实验考核四忌

化学实验考核四忌山东省安丘市一中特级教师曹洪昌一、忌试题过偏化学实验考核应着重考查学生实验基础技能，其中包括：（１）实验计划安排：如学生能否根据试题从基本原理出发，推导出有关公式、物质的性质，确定哪些仪器、药品是必备的，哪些是可以代用的，哪些数据需要...     

化学实验考核的探试

为了贯彻“加强基础、培养能力、发展智力”的要求,从上学期开始,在原有一名实验管理员的基础上,我们对高一年级学生进行化学实     

化学实验考核方法初探

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验可以帮助学生形成和巩固化学概念、原理和理论，同时可以培养学生实事求是和不断探索的科学态度和学习方法。化学实验操作和考核既是检测学生实验动手能力的重要手段．也是化学教学中不可缺少的一个重要环节。但是，长期以来由于没有一套科学实用的实验考核方法，在客观上影响了实验教学的效果。近几年我们化学教研组经过多年的探索和实践，总结出一套符合我校实际的实验考核方法，现把它总结出来供大家参考。     

探索化学实验考核的方法

实验教学的普及是九年制义务教育的一项重要任务,而实验教学的考查和考核工作又是实验教学的主要环节。本期从最近在合川县召开的我省中学化学实验教学研究会的交流材料中,撷取有关改进和加强化学实验考查、考核,以及微型实验仪器制作、应用方面的文章,供广大教师教学时参考。     

对化学实验考核的探索

化学是一门以实验为基础的科学。化学实验是化学专业的必修课。教师要根据一定的标准考核学生的实验成绩,检查实验教学效果,不断研究和改进实验教学,提高教学效率。然而,目前实验课还没有一套合适的考核办法,直接影响着教学质量的提高。为此,我们作了一些探索。现以有机化学实验课为例,谈谈我们的想法和做法。 一、教学目标 教育学院化学科教师的责任是把学生培养成为合格的中学化学教师。所以通过有机化学实验课教学,要使学生熟练地掌握有机化学实验的基本操作技能,学会重要的有机化合物的制备、分离,提纯和鉴定的方法。使学生获得感性认识,验证和巩固所学的有     

化学实验中塑料瓶的多种应用

化学实验中，合理的改进实验用品和实验方法，如何使改进实验具有材料易得、操作简单、现象明显、节省开支、实验安全、效果较好，既能启发学生的思维，又能增强学生的环保意识，是我们努力的目标。本对在化学实验中塑料瓶的多种应用进行了系统研究。     

药物化学实验考核改革探讨

药物化学实验考核通过考核质量标准和考核方式的确定,在确保提高教学质量和提升学生职业知识和技能,分析和解决问题的能力,信息接受和处理能力方面有了一定进步。     

高考中化学实验能力的考核

高考中化学实验能力的考核武钢六中王友华（４３００８０）根据专家的研究与我们的教学探讨，近几年高考中着重考核的化学实验能力，至少应包括以下１０个方面：（１）阅读、挖掘题示信息的能力。（２）选择仪器、药品、条件、技术的能力。（３）正确进行实验基本操作的能...     

基础化学实验考核体系的探索

在化学实验中心的建设过程中,对基础化学实验课程建立了一套较科学合理、客观公正的实验成绩考核体系。在该体系中针对平时成绩制定了课堂成绩、实验报告成绩的考核标准;对实验考试,制定了操作考试题目的出题思路和笔试各题型的适用范围。给出了考核体系的实施效果。实验考核体系的实施增强了教师的责任感,激发了学生的学习热情,调动了学生学习的积极性,提高了实验教学质量。     

基础化学实验考核方法的探索

介绍了基础化学实验考核方法改革的做法与体会。提出通过平时考核、设计实验考核、期未考核等考核措施，使实验课考核全面客观地贯穿于整个实验教学过程中，激励了学生做实验的积极性，增强了学生的动手能力，提高了实验教学质量。     

化学实验考查的几点做法

为了加强实验教学,提高化学教学质量,需要对学生实验能力有一个正确的估价,所以本学期初我们对高二四个班级进行了一次实验考查。一、目的要求1.使学生懂得化学实验是教学的重要内容,是提高化学教学质量的重要一环。要求学生在今后的学习过程中要重视实验,认真做好实验,努力完成各项实验要求。 2.检查学生对常用仪器的使用和实验操作技能掌握的情况,发现错误,及时纠正,通过加强个别辅导,使学生在原有基础上有所提高。二、考查内容1.大纲中规定的各年级仪器使用技能和实验操作技能要求的内容。 2.抽查学生实验(1)由KMnO_4制取O_2。(2)制取H_2及H_2纯度检验。(3)粗盐的提纯。(4)配制一     

化学实验复习的几点做法

化学实验是每年高考的必考内容，所占分值大约是16％左右．一直以来有“得实验者，得天下”的说法．因此，在高考复习备考中，一定要加强实验的复习，下面谈谈笔者在实验复习中的几点做法．[第一段]     

橡皮管在化学实验中的多种用途

橡皮管是化学实验中必不可少的材料,常常被用作导管,如：冷凝水的导管;向反应器充气和尾气吸收等的导气管．常量法测定熔点和微量法测定沸点中将熔点管和沸点管固定于温度计．我们在化学实验的教学实践中,利用橡皮管具有易于连接、富有弹性、不易损坏等特点,将橡皮管改造,给实验带来很多方便,拓宽了橡皮管在实验操作中的用途．1．转换接口有些密闭性要求较高的实验,常需标准口或磨口玻璃仪器,当手头缺少磨口仪器时,可以用橡皮管实现磨口与非磨口仪器的连接,从而增加气密性．如图1所示,即：剪一段长约1．5cm的橡皮管套在小口接头…     

运用化学实验培养学生的多种能力

化学实验是进行科学探究的重要方式．实验可以有效培养学生的注意能力、观察能力、分析能力、思维能力、探究能力。     

怎样做好大学基础化学实验考核

介绍并分析了现行的化学实验考核办法。总结了多年来对改进实验考核办法的尝试,思考如何使之更科学完善。     

加强实验操作考核 促进化学教学改革

我们在实验操作考查试题的选择、设计,考核形式与方法及实验技能评价方法等方面进行了如下探索和实践。1　试题的选择与设计　　我们的选题力求紧扣教学大纲和教材内容,突出重点,解决难点,并提倡创新精神。我们根据选题的基础性、代表性和可操作性等原则,参照《湖北省高中化学实验考查纲要》设计了碘的萃取与分液操作,配制250ｍｌ01ｍｏｌ/ｌ的盐酸;浓硫酸的氧化性;碳酸氢钠的热不稳定性;氨的制取与收集;乙烯的制取与性质;乙炔的制取与性质;乙醛的银镜反应实验等作为实验操作考查试题。(附实验考查试题及评分细则示例)试题　用浓盐酸配制250…