鉴赏古诗词方法谈

诗歌,是一种文学体裁,它要求以高度精练的语言,形象地反映社会生活,并具有一定的节奏和韵律.在最近几年的高考中,诗歌鉴赏题占有一定的比例,如何指导学生进行阅读鉴赏,使其能够在高考中获得较高的分数呢?     

浅谈高中古诗词鉴赏的几种方法

本文从四个方面谈了诗歌鉴赏的方法,这是我平时教学时常常使用的方法,效果比较理想。但是,古代诗歌寓意深刻,还有很多的技巧和方法,有待我们继续探索和总结。     

浅论古诗词鉴赏技巧

面对古诗词鉴赏题．考生应从调动积累,结合标题、作者、注解等信息知人论世的角度深刻理解古诗词所写的内容,再根据意象所营造的意境特点。把握古诗词的色彩和情调,从而把握其思想感情。其次从表达内容完整、重点明确、表达流畅三个方面论述了答题表述技巧．并选取了典型高考题作为解答示例。     

浅析高考古诗词鉴赏方法

高考中鉴赏古诗词的关键在准确地把握诗词的主题、意境。要想做到这些就必须先关注题意与注释,做到知人论世,然后才能仔细品味诗歌的语言,把握诗歌中所用的表现手法,确定诗歌的题材,真正地走入诗人的内心世界,领会诗的题旨、意境。     

古诗词鉴赏方法谈

中国是诗词的泱泱大国,古今诗词像一条婉蜒绵长的大川,源远流长,亘古未绝.河面时而风光旖旎,时而波起浪涌,倘徉其间,能感受诗境词情的至美.     

古诗词鉴赏要“四看”

要准确地完成诗歌鉴赏题，就必须准确理解诗歌的内容，就像读文章要理解文意一样。当然，读懂一首诗，还要有相应的方法和步骤，考生只要掌握了方法，做题就会顺畅许多。     

高考古诗词鉴赏答题方法示例

古诗词鉴赏是高考语文的重点,也是难点,历来被我们所重视。如何有效地做好古诗词鉴赏题,一直是我探究的课题之一。本文将依据历届高考中这类题的提问方式,结合自己的教学实践,谈谈诗歌鉴赏的一些规律和方法,以求赐教。     

知人论世在古诗词鉴赏中的运用策略

文章通过对黄助昌在《语文建设》2107年第2期发表的《诗歌教学：“新批评”与“知人论世”有机兼容》一文进行商榷、探讨,进一步准确认识“知人论世”在古诗词鉴赏中的重要作用。文章梳理了“知人论世”的历史源流及其在古诗词鉴赏中的重要价值,提出“知人论世”在古诗词鉴赏中灵活、适时、自主的运用策略。     

“知人论世”法与古诗词鉴赏

孟子的"知人论世"提法被后人接受,并运用到文章阅读中,到今天被我们广泛运用到古诗词鉴赏中后,确实产生了很大的功效和价值。在语文古诗词鉴赏过程当中,由于众多优秀著名、流传于世的古诗词都是作者在一定时代特征和环境特点里的有感而发,所以"知人论世"不仅仅能够帮助学生积累更多有关古诗词作者的所处时代特征,同时掌握了利用时代特征去分析诗词主要思想感情和内容含义的方式。     

古诗词鉴赏方法刍议

古诗词是我国文学宝库中的瑰宝。中学生阅读鉴赏古诗词,对于提高自身的阅读能力,陶冶性情,提高文学素养十分必要。在古诗词鉴赏方面,要注意和掌握鉴赏古诗文的方法,把握好这几个环节:发现和抓住诗词中的关键字眼;注意掌握词语在诗词中的动态意义;充分发挥想象力,努力再现诗词描写的景象;仔细体会诗词中修辞的妙处。     

古诗词鉴赏方法谈

中国是诗词的浊泱大国，古今诗词像一条蜿蜒绵长的大川，源远流长，亘古未绝，河面时而风光旖旎，时而波起浪涌，徜徉其间，能感受诗境词情的至美。     

古诗词鉴赏训练四题

一、阅读下面的一首宋诗，完成题目。 [注]①该诗是天祥抗元失败被执，由广州押赴燕京路过金陵时写的。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。     

古诗词鉴赏八法

文学鉴赏是人们阅读文学作品时，对作品的感受、分析、评价。是一种审美认识活动，也是阅读能力的高级层次。古诗词的鉴赏又是文学欣赏中的重点难点。而不少学生谈“诗”色变。讲“词”头摇。其实，古典诗词的鉴赏并不那么可怕，如果掌握了一定的鉴赏方法和技巧，是可以一览古诗词王国的绚丽风光的。在教学实践中可以从知诗人—分流派—晓背景—明诗题—品词句—想诗境—悟诗性—练吟诵。这八步着手来培养古典诗词的鉴赏能为，现赘述成文，请方家指正。     

古诗词鉴赏题解题要诀

如何穿越语言的障碍,迅速触摸到诗人的心灵世界,走进诗歌的艺术境界,进而鉴赏其内容、语言、结构、写作技巧、作品风格、思想感情呢？本期名校学案将以诗歌题材为经,高考常见题型为纬,传授炼字、炼句、炼意的方法,帮助大家成为诗词苑囿中高品味的鉴赏者。     

中考古诗词鉴赏技巧

中考的古诗词鉴赏题,分值是5—7分,题型是主观题,以表述题和评述题为主,题量为1-2题。这种命题方式在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度,需要我们掌握一定的鉴赏技巧。     

古诗词鉴赏及解题技巧初探

本以教学实践出发，探讨了古诗词鉴赏和命题中的相关问题。     

高考语文古诗词阅读题与古诗词鉴赏教学

古诗词阅读是近些年来高考必考题之一,属于鉴赏评价能力范围。考试说明从两个方面规定了考试内容：一是鉴赏作品的形象、语言和表达技巧;二是评价作者思想内容和作者的观点态度。从中我们可以看出,古诗词鉴赏实际上就是对诗词的形式和内容两方面加以赏析。一般来说,先形式后内容,由浅入深。在高考的考查中,语言层面我们需要重点分析以下几个方面。