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<正>近两年来,随着对我在2012年主持的编号为N130026的黔南州基础教育科学研究课题《都匀市高中文科数学学习困难成因的调查与研究》的研究不断深入,我感到学生对学习的态度越来越模糊。影响、决定学习过程、结果的因素有很多,就这些因素来说,学习方法固然非常重要,但是相对于学习方法,学习态度更重要。学习方法是学习者可以简单复制的,如果学习者在思想上不能有所认识、理解、感悟,那么学习态度就是 相似文献
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王弢 《青少年科技博览(中学版)》2002,(12)
你知道GPS吗?GPS(Global Positioning System)即全球卫星定位系统,是美国国防部自 20世纪60年代起,用20年耗资100亿美元研制开发的一种高精度卫星导航系统,由空间卫星网 (图1、图2)、地面控制站(图3)和用户设备三大部分组成。GPS利用位于距地面2万多千米、由24 颗人造卫星(图4)组成的卫星网,向地球不断发送定位信号。地球上的任何一个GPS接收机(图5), 只要收到3颗以上卫星发出的信号,瞬间就可以计算出被测物的运动状态,如经度、纬度、高度、 相似文献
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《中学生(作文版)》2008,(25)
你准备开始一个人生活,正在找房子,在房租和房间大小都一样的情况下,你会重视以下哪个条件呢?A.上班上学方便的。B.新建的、漂亮的。C.阳光照射好的。D.离商店近,购物方便的。 相似文献
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顾建跃 《希望月报(上半月)》2003,(14)
顾老师: 您好! 我想问一个问题:有没有增强记忆的灵丹妙药?因为我的记忆力很差,特别是数学概念更记不牢,有时我也拿数学书背,可到用时全忘了,拿到数学题目没法下手,所以成绩也不太好。老师,请给我一个灵丹妙药吧! 您的学生:陆军 相似文献
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我有一个好朋友,四个孩子都还不满十四岁,有一天,她打来电话,为没能时常联系我而向我道歉。她解释说:“我感觉每天总是不停地做这做那,真是不胜其烦。我想我需要跳出来一下,和朋友们聊一聊,放松一下,那样我才可以继续回到原来的生活。” 相似文献
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《音乐世界》1998,(9)
1轰海〔节回吻国国┌───────┬───────┐│A BC │A BC │├─┬─┬─┬─┼─┬─┬─┬─┤│1 │3 │5 │1 │2 │5 │1 │3 │├─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┤│3 │5 │3 │1 │4 │5 │3 │1 │├─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┤│5 │1 │3 │5 │6 │3 │5 │1 │├─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┤│7 │1 │3 │5 │8 │3 │1 │5 │├─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┤│9 │3 │1 │5 │10│3 │5 │1 │└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘德骥髦薰蒸董翌A:是的B:不是的C:无法断定你喜欢恋爱结婚,还… 相似文献
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自从宁铂的事迹发表以后,就给我们当教师的提出了一个问题:你的学生会成为宁铂吗?教师一生中要教成千上万名学生,每个学生都有各自的特点。教师能否发现人才,因材施教,这是教师教育水平的高低和教学才能的优劣的一个标志。勿庸讳言,有多少学生的聪明才智,由于教师不善于发现,不善于培养,而得不到充分的发展,甚至受到教师的压抑而夭亡。教师的这种失职给革命事业造成的损失是无法估量的。比如,学生参加了宣传队,在节日演出时,因为可以为班集体争光,则被老师大加赞扬。然而演出一旦结束,如果学生继续到演出队活动,老师便不满意,甚至斥责他毫 相似文献
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人们常把教师称作“知识分子”,我对此一向深信不疑。在一本书中看到“知道分子”的称谓。什么是“知道分子”?一时我有些困惑。上网一查.我才惭愧地发现“知道分子”已经是一个流行词了! 相似文献
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一则寓言说,驴子驮盐渡河时,在河边滑了一跤,跌进水里,那盐溶化了。驴子站起来时,感到身体轻松了许多。驴子非常高兴,获得了经验。后来有一回,它驮了棉花,以为再跌倒可以同上次一样。于是,它走到河边的时候,便故意跌倒在水中。可是棉花吸了水,重了很多。驴子非但不能站起来,而且一直向下沉,直到淹死。 驴子为什么会死于非命?因为它没有正确地对待经验,而是机械地套用了经验。 一个实验:把6只蜜蜂和6只苍蝇同时装进一个玻璃瓶中,然后将瓶子平放,让瓶底朝着窗户。此后会发现,蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口,而苍蝇则会在不到两分钟之内,穿过… 相似文献
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参加工作后,大多是若干同事共处一室,现在很多公司更是数十人在一个开放式的大办公室办公.尽管每个人都力图搞好与同事的关系,但是你的某些行为习惯和个性可能让你的同事看不顺眼,而你自己还毫不知情.笔者有意在所在公司通过电子邮件作了一个题为“你最不喜欢的男(女)同事“的小调查,从数十份回复邮件中,笔者集中整理出最不受人欢迎的男女同事各十种,真实的声音,值得倾听--…… 相似文献
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宽心小站的朋友:您好!
我进入幼儿园工作已经有五个年头,因为工作突出,是幼儿园的重点培养对象。长久以来,我一直为自己与孩子们游刃有余的互动而感到沾沾自喜。可进入区里的后备名师培训班后,我常常会被问及,自己的特色是什么,在师幼互动方面有哪些经验,总结了哪些策略。 相似文献