农村《品德与生活》课要突出“农”味

小学一二年级的《品德与生活》作为一门综合课程,提倡通过儿童的自主实践活动,学习健康安全地生活,愉快积极地生活,有责任感地生活,有创意地生活,并养成良好的行为习惯,为学生适应学校生活和未来参与社会生活打下基础。作为一名农村教师,我在几年的教学实践中发现教材（鲁人民版）有很多内容是面向城市的,适合城市学生使用,对农村内容则涉及很少。有许多插图、画面是城市特有的,如公园、社区、博物馆、科技馆、烈士陵园等,农村根本没有这些公共设施。如何处理教材,将“城市版”教材农村化,是广大农村教师经常遇到的一个问题。     

论德性伦理学的实践原理的两个基本含义

德性伦理学是思考与实践一种朝向人真实地需要的完善与充实的生活的伦理学。实践原理是一种内在观点的德性伦理学的最基本的原理。它的第一个含义是,生活可以是实践的,表明生活的实践的可能性。实践原理的第二个含义是,生活实践可以是德性的,表明德性地生活的可能性。一个人如果没有在他的生活中发展第一种可能性,就会受到人们指责。但是,当他通过生活充分展示出第二种可能性,他才受到称赞。伦理学可以或明确或隐含地以生活的实践的可能性和德性地生活的可能性作为它的基础。德性伦理学比其他实质性的伦理学更明确地诉诸这个可能性前提。     

生活也是实践的一种基本形式

作为人类能动地改造和探索现实世界的一切社会性客观物质活动的社会实践,是一个复杂的、开放的、动态的系统。随着人的认识能力的不断提高和科学技术的发展,实践活动在深度和广度上不断出现新的特点和发展趋势,实践的表现形式和方式也有了新的变化,生活也将成为实践的一种基本形式。因此,认真研究生活,不仅对实践认识的深化,而且对“以人为本”的理解,都有重大的理论意义。     

浅谈劳技教学的生活性

劳动技术课程作为一门工具性学科和基础性学科,它来源于生活实践,同时又广泛地应用于客观实际。从"让课堂教学贴近生活和劳动实践回归于生活"两个方面,阐述了在课堂上应用生活经验,让学生真正掌握一些劳动技术,让学生体会实践的乐趣的教学体会;和有计划地组织学生做一些力所能及的劳动实践,积累一些劳动技巧,以培养学生的创新能力和实践能力,来促进劳技的可持续发展和学生的全面发展。     

利用乡土资源,开展综合实践活动

综合实践活动作为一门全新的课程,正在各校如火如荼地展开。它注重学生的亲历和实践,基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会实际,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生情感、态度和价值观的发展。它把学生从封闭的学校和课堂中解放出来,从繁重的课业负担中解放出来,让学生有时间能够亲近自然,走进社会,有时间读书,丰富他们的生活江苏省溧     

教育怎样关涉人的生活——马克思主义实践论的观点

从马克思主义的实践观点看,生活是由人作为主体建构起来的,是动态生成的,具有实践性。人也通过实践,在过生活中,促进自我的生成。作为自觉的成人活动,教育不是外在于生活,教育本身就是生活。教育的问题,不是脱离了生活,而是异化了生活。所以,教育不是回归生活,而是把生活还给教育,赋予教育以生活的品性,引导学生自觉地过一种教育生活。     

新课程背景下的化学课堂教学设计

化学是一门实用的、创造性的科学,所以有很多知识都会关联生活,关联实践,关联就在身边的事或物。如果在一堂化学课的设计中能够巧妙地结合这些内容作为背景资料,特别是选     

打造孩子心灵的活动场

综合实践活动作为新课程改革中的一门新课程,充分尊重学生,力求还给学生一个充满童心、童趣、童真的学校生活,着力引导学生积极自主地构建健康向上的班级学生文化。从这点上看,综合实践活动课程与班级学生文化建设之间有某种内在的密切联系。     

创设初中英语教学生活化多类模型

英语学习应该生活化,必须生活化.在初中英语教学中研究英语教学生活化是新课程实践的要求.本文通过实践教学,把生活化融入英语教学,创设多种生活化教学模型,将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的兴趣,并试图说明生活化英语教学是现代英语教学的重要手段和必要途径;将英语教学的目的、要求,通过多种英语教学模型转化为学生作为生活主体、学习主体的内在需要,才能使他们在生活中更好地学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识.     

识别言语社区在法语教学实践中的重要性

言语社区作为当代社会语言学的一个重要分支,对其的界定存在分歧,只有从言语社区的基本构成要素出发,才能消除分歧。法语教学活动作为一种实践活动,不能脱离社会环境,对于法语语言教学不能局限于课本教学,而应将语言放置于社会生活中,因此识别言语社区对于法语教学实践有重要的作用,更好地达到教学目的。     

在课堂延伸实践中培养学生良好品行

一、梳理与品德教材教学的结合点江苏省小学“品德与生活(社会)”教材内容目标旨在促进学生健康、安全地,愉快、积极地,负责任、有爱心地,动脑筋、有创意地生活。良好的行为习惯主要包括良好的个人生活习惯、学习习惯及公共生活习惯。这些目标正吻合我校要解决的问题,因此,我们梳理与品德教材教学的结合点,以教材教学作为实践研究的切入口。     

小学语文，生活课堂天地宽

《语文课程标准》中指出：“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力……而培养这种能力的主途径也是语文实践。”美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等”。因此,我作为一名小学语文教师,在教学实践中把学生的生活作为大课堂,为学生开辟一片广阔的天地,使学生充分认识到生活中处处有语文,语文就在我们的生活中。     

生活中的语文

《语文课程标准》中指出：＂语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力……而培养这种能力的主要途径也是语文实践。＂这一新的理念的确立,引导我们走出语文教学死啃书本的误区,走进学生生活,让学生真切的感受到语文就在我们身边,我们的身边就有语文。教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。     

信息技术课堂让学生“动”起来的生活元素

教育的生活化是当前新一轮课程改革的基本理念。信息技术课作为一门学科,其教学也需要生活元素,通过近几年的教学实践,认为要让学生学好这门学科,就必须让学生"动起来"。让学生在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识。     

面向现实社会生活关注和实现人的全面发展

一社会生活的完整内涵和教育价值社会生活是社会成员的社会实践活动。社会实践活动是丰富多彩的，根本地说不外是两个基本方面，即：社会成员的生命存续和生命活动过程。在这个过程中，社会成员作为社会生活的主体，他们要开发、利用一定的社会生活资源和条件，不断地参与各种社会实践活动，其根本的目的就是为了满足人类个体或群体的各种需要，展示生命的力量，实现自我及其与外部环境的动态平衡以更好地生存和发展。我们把人类为实现这一根本目的而积极、全面地参与、创造和享有社会实践活动的过程与结果叫做社会生活。丰富多样性是社会生…     

民间故事与幼儿园一日生活过渡环节的有效融合

幼儿园一日生活过渡环节,是指在幼儿园一日生活中将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态时产生的中间环节。民间故事作为中华优秀传统文化,有其独特的教育价值和文学艺术特点。教师如何巧妙地将民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节,具有探讨研究的实践意义。教师应充分了解将民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节所具有的教育价值,总结当前民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节时存在的问题,探索民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节的有效策略。     

民间故事与幼儿园一日生活过渡环节的有效融合

幼儿园一日生活过渡环节,是指在幼儿园一日生活中将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态时产生的中间环节。民间故事作为中华优秀传统文化,有其独特的教育价值和文学艺术特点。教师如何巧妙地将民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节,具有探讨研究的实践意义。教师应充分了解将民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节所具有的教育价值,总结当前民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节时存在的问题,探索民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节的有效策略。     

高中地理课外实践活动教学研究

近年来,随着我国教育事业的不断改革,高考作为当今时代最为公平的一种竞争手段,它的考试内容也在不断更新,不断地接近社会生活,顺应时代发展。考试内容不仅仅要求学生把理论知识写到试卷上,更多是实践能力与实际生活相联系,目的是为国家选拔更加出色的人才。所以现在的高中教学模式有了很大的变革,理论知识依然很重要,但更加注重实践活动的教学研究。     

探析初中信息技术生活化教学的有效实施策略

科学知识源于生活,同时又服务于生活,信息技术科目的知识也是如此.信息技术这个课程是将技术操作作为主要形式的科目,中学开展信息技术教学通常是为了强化学生在信息方面的素养,将信息技术作为一项支撑,让学生能够做到终身学习,为其之后更好地步入社会,并在工作及其生活当中更好地适应奠定基础.注重实践、回归生活是我国目前课堂教学的特...     

丁丁与冬冬家教系列(之六)——找秋天

怎样使孩子写出有真情实感的作文?关键在于有生活的实践和体验。对孩子来说,写作文并没有什么奥秘,只不过把想说的话写出来。作为父母,首先要学会与孩子沟通交流,在民主平等的氛围里,让孩子把自己的想法真实地表达出来。为什么有的孩子怕写作文,感到无话可说、无文可写,为什么有的孩子却认为有说不完的话、写不尽的内容?关键在于生活的实践和体验。有了实践和体验,才能真正写出有血有肉、有真情实感的作文。生活对孩子来说,是一本最好的作文参考书。要让孩子在日常生活中学会观察、学会思考、学会表达。观察是前提,充分调动孩子的眼睛、耳朵…