乡情悠悠 师爱绵绵──记绥化市四方台镇一中教师杜秀峰

在绥化市四方台镇,杜秀峰是个家喻户晓的人物。作为当年的优秀大学毕业生,按照优分的待遇,他完全可以留城找份令人艳羡的工作——这是多少人可望而不可求的啊！而他却不顾父母的反对和同学的劝阻,毅然背起行囊,踏上了通往诺敏河畔的家乡之路。学成归故里,从教报乡亲。这是杜老师在大学的代就默念已久的心愿。光阴荏苒,转眼十几年过去了,当年稚氛未脱、血气志刚的毛头小伙儿,如今可有一番作为？敢挑重担,才能早成才Inn。年8月22日,秋风送爽,天高云淡。“———一位身着浅蓝色夹克衫的青年,迈着矫健的步子走进了绥化市四方台镇…     

无悔年华──记五原县一中校长柴永明

今年43岁的柴永明朴实、憨厚，不擅言辞，浑身上下没有一丝知识分子的派地。然而他却是取得中师、专科、本科三个文凭，当了20年校长的老教育工作者。组织上派他到哪个学校，他就能把学校办成先进典型。过去农村很穷，办学条件极差，学校没有像样的校舍，教师们没有住房。柴永明是个务实的人，不等不靠。1978年为新建公社中学，他提了一壶薯干酒和大队小队的干部在渠上边喝边谈，结果用800元钱买下了30多亩地做校址，利用暑假时间领上全校师生拉上脱坯，自己盖房。柴永明说，乡村教师最穷，校长要是不关心他们的住房，那就一点儿靠头也没了…     

追求无悔——记南京市一中教师沈方晓

沈方晓说,很早,他就想当一名教师。 1980年,他刚满l6岁。高中毕业,成绩优秀,众多的大学专业任他选择。家长帮他填报医学院,他自作主张改成师范学院。一位中学教师的形象烙在他的脑海中。在他读中学的时候,学生普遍不重视英语学习,课堂纪律很差,那位老教师仍然兢兢业业、一丝不苟教学,有时用手捂住胸口还不停地朗读、讲解。当沈方晓知道这位老教师患有心脏病时,他怦然心动,立志要当一名这样的教师。 1984年,沈方晓从南师大毕业,被分配到南京市重点中学——市一中当地理教师。9年来,他的谦虚勤奋、乐于奉献的敬业精神受到师生一致称赞。沈方晓从自己的求学实践中体会到,教师不但要教学生“学会”,还要教学生“会学”。为了掌握过硬的教学本领,他虚心向周围的教师学习。他除了挤时间听本     

天道酬勤--记互助一中语文教师吴朝雄

17年的不懈求索,吴朝雄同志以自己务实的工作作风,勤勉的工作态度,实用高效的工作方法闯出了一条奋进之路. 初登讲台品尝成功 1984年,18岁的吴朝雄登上了教书育人的神圣讲坛.当时他从教的乡初级中学地处偏远、信息闭塞、教学质量平平.年轻的吴朝雄把自己全部的精力和热情都投入到了教育学生的活动中.     

慈母心——记昆山市一中教师陈俊芬

“抬起你们的头来,记住,从此要昂首走路。”开学第一天,纤巧清秀的陈俊芬老师望着38个耷拉着的脑袋这样说道。接不接下“留级生班”,陈老师曾苦苦思索了几天。这个班留级生占70％汇总了全校8个班以及外地转来的留级生。其中有多次留级的,有品行差的,7个同学偷过东西,好几个还进过派出所。陈老师想:能把这些十几岁的孩子推入社会不管吗?不行!让所有适龄孩子都受到教育,这是教育工作者义不容辞的责任。陈俊芬老师最终挑起了这副重担。陈老师决定首先从消除自卑感入手。她在班上宣布:“今后咱们这个班不再叫‘留级生班’、‘差班’,咱们叫‘加强班’。‘留级生’叫做‘老生’,谁也不准歧视谁!”     

澧州名校展新姿──记澧县一中

澧县一中创办于1904年。它的前身是明朝正德年间为纪念北宋范仲淹曾在此就读而修建的溪东书院。1925年贺龙镇守澧州,曾兼任该校名誉校长。1959年起一直被确定为湖南省重点中学、1994年被授予“湖南省重点中学”匾牌。校园占地113400平方米,建筑面积40000平方米,绿化覆盖率51％。现有教职员工190人．其中特级教师2人．高级教师49人,级教师66人高、初中教学班34个,学生近2000人。学校以“勤奋学习、报效祖国”为校训．以“认真、严谨、勤奋、创新”为校风,以“勤学苦练、深思好问”为学风、以“全面发展、学有特长”力培养目标．形成了…     

原为未来的教师当好铺路石

从学生到老师,是人生道路上很重要的转折点.这个转折点的最早起点,就是师范生的实习阶级.实习时间虽短,但它毕竟是第一次由学生身份变为老师身份的起点.它对即将正式走上教育岗位的新教师来说,作用是不可小看的.实习时的某些内容有可能有益于他们的终身.实习学校的担子是不轻的.     

孜孜以求 探索跋涉——记会昌一中教师许春林

许春林老师,是会昌一中教师,多次评为县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、优秀共产员。曾荣获“赣州地区青年班务工作能手”称号;2000年9月被评为会昌县“十佳班主任”、赣州市优秀教师、赣州市“十佳教师”;2000年10月被评为全国高中新教材试验先进个人、江西省高中新教材试验先进个人;2001年被评为赣州市中学语文学科带头人。他勇于开拓、大胆实践,不畏艰难、务实求精,勤勤恳恳、任劳任怨,不管是在教育教学上,还是在教研工作中,都是一中的佼佼者,带动了学校校风、学风、教风的不断进步,为提高会昌一中的教学质量作出了突出的贡献。…     

只因热爱……——记大同一中教师倪炯

倪炯是大同一中高中语文教师,2006年获大同一中"首届最受学生喜爱的教师"称号、大同市第六届教学能手一等奖;2007年获"山西省第七届中小学教学能手"称号;2009年被评为大同市"百千万名师工程"教学骨干;2010年获"大同市优秀教师"称号;2012年获"山西省师德标兵"称号。课堂教学:操千曲而后晓声,观千剑而后识器"《学记》云:‘学,然后知不足;教,然后知困。’我则是教然后知困,知困然后知学。"从     

向理想迈进——记洞口一中教师曾长述

深夜，一灯如豆，在如山堆积的案牍里深埋着一头花白的发。一支笔、一架眼镜、一杯清茗，这种辛劳耕耘，人们喻之“烛”、喻之“蚕”，并把它浓缩为当代师者的师德经典流传。本文的主人公，先后曾任洞口九中校长、一中校长的曾长述同志就是这样一名生活在经典里的教师，他用几十年的奉献诠释着师者的艰辛与光辉；他又是一名从经典中走出的领导，殚精竭虑，鞠躬尽瘁，筑起人生的另一座丰碑。１９８１年，改革开放，百业待兴。一向为同行公认为治学严谨，正直宽厚的曾长述众望所归，被推上了洞口九中副校长兼教导主任的位置。三年后，提为校长…     

孜孜以求探索跋涉--记会昌一中教师许春林

许春林老帅，是会昌一中教师．多次评为县优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、优秀共产员。曾荣获“赣州地区青年班务工作能手”称号，2000年9月被评为会昌县“十佳班主任”、赣州市优秀教师、赣州市“十佳教师”：2000年10月被评为全国高中新教材试验先进个人、江两省高中新教材试验先进个人；     

爱的力量——记德州一中教师华瑞杰

没有哪一个职业像教育这样需要持久而博大的爱心。教育实践中,爱的力量最无敌,可以融化坚冰、温暖心灵、唤醒浪子、塑造人格。21年来,华瑞杰以奉献和业绩印证了这一朴素而深刻的道理。她的眼里只有璞玉没有顽石在华瑞杰的眼里,学生都是最好的。曾有一名已被学校勒令退学的“差生”,休学后转入她班。当时一些好心人劝她千万不要接收这个学生。通过调查,她了解到该生学习曾经相当出色,而且是市运动会100米冠军,只是因为后来结交了一些不良青年,步入误区,抽烟喝酒,打架斗殴,不思进取。她接收下这名“差生”后,一次次的促膝长谈,一次次的沟通交…     

记特级生物教师廖敏生

咸宁县横沟高中生物教师廖敏生,今年五十七岁。他先后在孝感一中、蒲圻师范和咸宁农校任教。三十年来,他刻苦治学、精心教课,编写了二十六万多字的教材,制作了上千件标本、模型、教具,办了各种小动物园、小植物园,长期进行科学试验,不仅取得了显著的教学效果,也为促进农业生产作出了贡献。在他的教育下,原蒲圻师范毕业的学生,现在大都是中学     

爱的力量——记德州一中教师华瑞杰

没有哪一个职业像教育这样需要持久而博大的爱心。教育实践中，爱的力量最无敌，可以融化坚冰，温暖心灵、唤醒浪子、塑造人格。21年来，华瑞杰以奉献和业绩印证了这一朴素而深刻的道理。     

艺术教育的辛勤耕耘者──记北京市美育先进工作者、怀柔二中音乐教师李淑华

艺术教育的辛勤耕耘者──记北京市美育先进工作者、怀柔二中音乐教师李淑华怀柔二中王万伶每当我工作疲劳的时候，抬头便看见办公桌对面墙上的字画：一幅是“辛勤园丁”四个苍劲有力的隶书条幅；一幅是题名《大吉》的雄鸡报晓图。那是１９９４年教师节初二（２）班同学赠...     

耕耘希望──记赤峰市宁城县小城子一中校长宫普荣

这是一片充满希望的土地。坤头河水依浸在她的胸前轻轻地拍打着堤岸，如茵的麦浪、稻田铺陈在她的身后向着远方起伏蔓延。坐落在宁城县北大门的小城子一中，校园内一片静谧，几只早醒的小鸟站在向阳的枝头，精心地梳理着羽毛。时令己是仲秋，白杨树的叶子绿中泛黄，微风徐来，问或有几片树叶翻动着轻盈的身躯，悄然落下。此情此景，校长宫普荣不由得想起泰戈尔的诗句：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。他，每天第一个上班，总要在校园里巡视一番，这是他的习惯。此刻，他仁立在刻有“乐教、笃学、健美、成才”八个大字的影壁边，面对这诱人…