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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
假如你是一个少年学生,当你身陷校园暴力的包围之时,就等于坠入地狱,虽然拼命呼救却可能难逃厄运。假如你是一个少年学生的父母,当你的孩子被校园暴力所侵害,你虽然心如刀绞却可能无力相救,因为你不知道该从哪里施以援手。即使作为教师,也往往对校园暴力束手无策,因为那是一张时隐时现的网。长篇小说《小牲口》说的正是这样一个故事。  相似文献   

2.
声音     
《中学生电脑》2011,(3):4-4
我们应该少一点抱怨.多一点行动;少一点批评,多一点建设。这样每个人守住自己的天地.教师守护自己的教室,校长守护自己的校园,父母守护自己的家园,更多地理解、尊重我们的孩子.更多地按照教育规律去办事,  相似文献   

3.
声音     
人大委员痛斥:应试教育引发学生为分教师为钱。  相似文献   

4.
声音     
《中国教师》2012,(5):2-2
<正>"让孩子多睡一小时,不会改变他人生。"江苏淮安一重点中学的初三学生,因周六赖床不起,他父亲竟拨打110请警察来帮忙。大部分网友支持周末让孩子睡个懒觉。"现在社会上与家庭教育有关的新提法、新思想层出不穷,很多家长如获至宝,但是往往未见得就能奏效。其实家长必须放下功利的思想,沿着尊重儿童发展规律的路坚持走下去,很多问题就会迎刃而解。"  相似文献   

5.
上帝的声音     
尊敬的编辑同志: 自知晓《简快作文》以来,我就认为这样的书学生一定喜欢,所以就要求学生每人征订。结果不出所料,现在学生对此爱不释手,乐此不疲。我现在还时不时地闪现出大家一起分享《简快作文》时个个笑得前俯后仰的欢快情形。现在的孩子真幸福,能拥有这样的好书。当然也非常感谢你们能提供给孩子这样的书,拉进学生与写作的距离,远离学生对写作的畏惧。[第一段]  相似文献   

6.
有人说,教育是倾听着的教育。倾听是教育的前提,是教师与学生心灵沟通的桥梁。苏联教育家乌申斯基说:“我们的教师大多从学校学习时就学会了读、写、讲.但从未学习过如何倾听。”课堂上.教师常常听到学生的声音.但他们仅仅是听到了声音,却不曾深入理解学生话语的真正含义。于是.模模糊糊的评价浯充斥着我们的语文课堂。  相似文献   

7.
声音     
《教育与职业》2007,(7):18-18
“国家将加大对师范院校的改革和扶持力度,把最优秀的学生吸引到师范院校来,把最有才华的学生培养或人民教师。”  相似文献   

8.
声音     
《今日教育》2009,(6):5-5
孩子们放弃高考。尤其是农村孩子放弃高考。不是学生们轻率地放弃自己的权利。乃是宏观的社会体制出了问题所致。  相似文献   

9.
声音     
《教师博览》2012,(1):33-33
教师要"惩戒权"其实是要安全感在大多数教师把握不好惩戒的度、大多数教师惯于以简单方式解决问题、大多数教师并不关注孩子内心需求的今天,我宁愿教师没有惩戒权。  相似文献   

10.
每个孩子都是一朵花。语文教师的乐趣之一,是能够听到来自孩子们内心的声音。课堂教学中,倾听这种声音尤为可贵。  相似文献   

11.
声音     
《中国教师》2014,(24):2-2
<正>"教育部有一个足球教练的‘国培计划’,未来3年,每年对6 000名体育教师进行足球培训,到2017年,大体上可以培训体育教师接近两万人,与两万所校园足球特色学校相匹配。不过,足球教练的‘国培计划’并不局限在校园足球特色学校内,这个是面向所有学校的,只不过校园足球特色学校优先。另外,我们也鼓励学校以政府购买服务的方式,聘请退役足球运动员担任学校的足球教练。教育部门发展校园足球重在普及,体育教师的足球训练水平可能也不是很高,到了学校足球队这一部分,就需要更专业的足球人士进行  相似文献   

12.
声音     
《陕西教育》2009,(9):5-5
推进管评分离深化教育改革;以科学发展观推进教育事业健康协调发展;坚持教育优先发展办好人民满意的教育;积极推行教育公平  相似文献   

13.
声音     
《中国教师》2011,(21):2-2
<正>"大一大二这两年,我们不主张学生急于关注社会问题。因为中国不缺乏关注社会的人,但缺乏有能力关注社会的人。"中山大学博雅学院院长甘阳对记者表明学院较为注重培养踏实的学生。"追根溯源,要提高国人的汉语能力,必须向目前覆盖国人最广、承载了汉语能力启蒙培养的基础语文教育求解,向诠释汉语精髓的语文教育求助。"  相似文献   

14.
声音     
理性的辞职或跳槽能增强工作技能和环境适应能力,是人力资本投资的一种形式,有利于青年的职业发展。而"闪辞"主要体现为工作时间较短而频繁辞职,更多的是基于感性和一时冲动,不利于工作经验和人力资本的积累。  相似文献   

15.
声音     
《中国教师》2011,(22):2-2
<正>"很想弄懂两个问题:其一,‘淑女班’是免费的吗?如果收费,要收多少?其二,‘淑女班’会不会是高校的‘卖点’?是不是为达官贵人所准备?高校如果一定要培养‘淑女’,也应该是面向所有的女大学生,而不是只挑选几个女同学。这究竟是‘用心良苦’,还是‘用心险恶’?"  相似文献   

16.
声音     
<正>"学生过度用网是近几年社会普遍关注的问题,调查显示,70.4%的学生的用网时间在平均每天2小时以内,比较适度。过度用网的学生人数不多,1.4%的学生过度使用网络,10.6%的学生趋于过度用网,但对这些学生个体来说,问题不容小视。"——《2012年度北京市中小学生网络生活方式蓝  相似文献   

17.
声音     
《中国教师》2011,(18):2-2
<正>"有些父母偷看孩子的日记和聊天记录,有的甚至还跟踪孩子放学后干什么。这样做的父母大都是爱孩子的,但这不是真正的爱,真正的爱必须以理解和尊重为前提,没有尊重就没有真爱。当孩子拥有秘密的时候,是最需要尊重的时候,因为长大需要独立面对世界,需要独立的体验与思考。"  相似文献   

18.
声音     
《中国教师》2014,(6):2-2
<正>"教育适应城镇化不是简单的教育资源布局调整就能够满足的。要真正适应城镇化,教育改革与发展面临着两个方面的问题:一是教育资源的布局调整问题,二是如何帮助千千万万进城务工人员适应城市生活、融入城市社会的教育内容问题。"——全国政协常委、北京大学著名学者厉以宁在"两会"期间谈如何改善城镇化给教育带来的问题。  相似文献   

19.
IN语     
"如果她在我眼里也是一个天后的话,那我每天听她的歌就可以了,每天说Hi就可以了,或者去喜欢或者去敬畏就可以了。"——在谈到如何看待王菲  相似文献   

20.
声音     
《中国教师》2014,(8):2-2
<正>近日,学校组织学生观看了《小花》《牧马人》等影片,可学生根本就不了解那个时代的特性,思想上难以形成共鸣,激发不起观看兴趣。还有一些学校,放映的是上世纪60年代的陈旧影片,画面不清,停顿很多,学生厌烦,现场秩序较乱。——一名来自陕西省西安市的教师对当下一些基层学校的影视教育提出了自己的看法,认为其内容陈旧,走马观花,流于形式,不能有效地帮助学生塑造健康的人生观、世界观、价值观。  相似文献   

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