我爱足球

我和足球 看到题目，也许你会问：“你和足球怎么啦？”告诉你吧，我喜欢足球，足球是我的最爱! 每当看到关于足球的海报时，我都会不顾一切地去买；每当电视上播放足球比赛时，我都会不顾一切地去看：每当有关于足球和足球明星的新闻时，我都会不顾一切地去听……     

两代缺少交流家庭永无宁日——做学习型父母是最佳选择

我的儿子小龙初三了，已经有两个多月不去上学。每天除了去网吧就是在家冷冰冰地发呆，不和我说一句话。每天我都努力地寻找话题，谨慎地看着他的脸色与他搭讪，他不理不睬，我说多了，他就歇斯底里地冲我乱吼：“滚!让我清净会儿!”我承认自己在教育孩子方面是太失败了。     

成功的滋味

什么是成功的滋味？假如你不知道，那就让我告诉你一个故事吧！记得那是在一个春天的早上。我兴冲冲地带着老爸送我的风筝去户外放飞。哪知，当我那打扮得花枝招展的风筝刚飞起来时，突然像一架失去平衡的飞机一头从半空中栽了下来，由于我抢救及时才免遭惨剧。好险呀！接下来，尽管我不服气地“继续操练”，却连连失败，气得我那冲天的兴头一落千丈。我只能是高兴而来，扫兴而归了。苦苦地受了一天一夜的折磨，我终于尝到了失败的滋味实在是好苦又难熬呀。次日一早，我就精明地决定，这次不再去家门口放风筝了，要到乡下的打麦场上去放。春…     

记得别人的好

儿子的班主任生病住院了，我问他：“老师稿了，你们同学有没有哭啊？你们有没有去医院看看老师呢？”儿子很冷淡地说：“我不知道别人会不会去，我是不想去的，我只知道现在的代课老师很好，我们都很喜欢她。”     

板栗园

<正>当月亮升起来的时候，我首先想到的，就是那座板栗园。内心里，有一个声音固执地说：去看一看那座板栗园吧。同时，我的脚步不由自主地朝板栗园的方向走去。距离板栗园已经咫尺之遥，可等我抬起头来，迎接我的却是一座乱坟岗。我惊愕不已。为什么会这样呢？那座板栗园去哪里了呢？我回答不了自己。确实是这样，     

此经年少

仿佛就是传自腹腔的阵痛。撕裂开的不仅仅是肉体，那毫不犹豫的决然挣扎依旧抵不过汹涌而来的成长。 一 上个星期六，李子打电话给我，问我要不要一起去放风筝。我茫然地凝听着他溢满了兴奋和朝气的语调，然后是重重地咳嗽，咽喉发干发涩，有些颓然地说：“我重感冒，不想去送死。”扣下电话，我猜，他一定对着话筒里长长的嘀嗒声发呆。     

老师，请留心

那是我初教小学，接的是一个三年级班。有一次，我在学生日记中看到这样一段话：“我有一个幸福的家，可我一点儿也不快乐，看着美术兴趣班的同学们自由地学画。我多么羡慕他们。可我却不能去……”我不禁有些迷惑不解，这黄叶是学校公认的绘画天才，为什么不能去兴趣班呢?美术老师也问过我，但我一直没放在心上。下课后，我对黄叶说：“最近有作品吗?给老师看看。”黄叶高兴地拿出她画的画，我边看边问：“怎么不去兴趣班?”“爸爸不准我去……”话还没说完，眼泪就像决了堤的河。“别哭了。放学后老师去你家。”我赶紧说。     

归

在我很小很小的时候，小到可以任性地哭、肆意地啕的时候，春天我会跑到江边去放风筝，夏天会到草丛中去捉一塑料瓶蚱蜢，秋天会去小操场荡秋千直至天黑，连最最寒冷的冬天我也会握着爸爸的大拇指在晚饭后散步。我想我小小的身影永远伴在爸爸身边，我要自己的手永远小得只能握住爸爸大手的一个指头。那样，整个世界都是彩色的。     

那次好狼狈

人们常夸我点子多。可不是吗？我今天在这个伙伴身后挂个尾巴，明天在那个伙伴袜子里塞只蚂蚁；后天哪个伙伴游泳时面前冒出条玩具蛇，准是我搞的恶作剧。暑假的一天，天气很热，我邀了几个伙伴去游泳。我带了一个水上漂垫，人可以躺在上面，在水面上尽情地漂荡。在游泳池里游了一会儿，我有些累了，便爬上漂垫，在上面养神。伙伴们还在水里游着，不时窃窃私语，大概是说我贪图享受吧。我没把它当回事，照样睡我的。有两个伙伴跑到水上专卖店去了，大概是买冷饮去了吧，去的时候还朝我扬手打招呼呢。我不知道大难将临，还傻乎乎地向他们挥挥…     

我不去想

我不去想是否成功既然选择了这个专业便全神贯注地投入进去，我不去想能否赢得掌声既然钟情于这个专业就勇敢地面对挫折与竞争，我不去想它能否给我一个光辉的未来，只要热爱，一切，就在不言中。[第一段]     

心灵的交换——读《我和我的爷爷》有感

用真诚去沟通得到的是亲切．用时间去沟通得到的是亲情，用心灵去沟通得到的是亲人。我很敬佩托德的胆识，能够在与爷爷的鸿沟前勇敢地尝试，勇于去面对自己之前的不足。     

喜欢你就拿你当［死敌］

从小到大，我就和李密是死敌，我做梦都拿着苍蝇拍去拍他。小时候，我正在荡秋千，忽然吊着秋千的绳子“嘭”的断了。我坐在地上回过头去，原来这小子站在我后面手里拿着把剪刀，正露出白白的牙齿冲我“嘿嘿”地笑。做作业时，我趁他不注意，把他笔里的蓝墨水挤掉一点，再加点红墨水。他写字的时候，竟然还白痴地说，这墨水是不是假冒的，     

既胆小如鼠又争强好胜

“哎!怎么还不回来？”我急得捶胸顿足。老爸加班，老妈买菜，我一个人呆在房间里，裹好被子，一动不动。不是不想动，是不敢动啊!空荡荡的房子里就我一个人，怕啊!天色渐渐暗下来，老妈还不回来!哎!我怯怯地钻出房门，抓起电话，一溜烟儿地钻回房间。天真的黑了，我想吃水果，不敢去；想上厕所，不敢去。索性，     

狐狸的窗户

忘了是哪一天，是我在山上迷路的故事。我正要回自己的山中小屋去，在熟悉的山路上，我扛着枪，呆呆地走。对了，那时我完全是迷迷糊糊的，漫无边际地想着以前我最喜欢的那个女孩子。     

2007年第9期专题演练《你是我最笨的学生》参考答案：

1．题目独特，引起阅读兴趣；题目实质是说，“我”是老爸最笨的学生，因为我竟然不知道老爸内心最简单、最真实的想法，“我”没有真正地去体会父亲的爱，反而去责备他。[第一段]     

蚂蚁和狮子

一头狮子躺在大树下休息，看见一只蚂蚁正在急匆匆地赶路。狮子奇怪地问：“小家伙，你这是往哪里去呀?”蚂蚁说：“我要到山那边的大草原去，那里可美了!”狮子一听就来了兴趣，对蚂蚁说：“你给我带路，我来背你，我们一起去吧。”狮子看蚂蚁面有难色，说：“我跑得可比你快呀!”蚂蚁说：“狮子先生，     

记忆里，一首难忘的歌

一个阳光明媚的春日，我骑着自行车，穿行在熙熙攘攘的人流中，我的心情非常好，一路看着风景，轻松、愉悦，竟有些忘我了。忽然，身后传来一声粗壮的问候：“教师，干什么去？”接着，一辆电动车超在了我的前面。“哦，我去听课。”我打量着眼前这个壮实的小伙子：面熟，是自己的学生，没错。“你是去上班？”我微笑着问他。小伙子腼腆地说：“是，是去上班，我先走了，老师。”“先走吧！”几句简短的对话却使我感慨万千。     

图书修补室

近一段时间，我发现很多幼儿主动去修补损坏的图书。这是个好现象，应该鼓励和支持，我这样想。于是，我开始静静地观察谁去修补图书，他们是怎样修补的。我发现幼儿虽然有修补图书的积极性，但没有正确的修补方法。有的选择的材料和工具不合适，有的图书修补后根本打不开，影响了小朋友的阅读。由于修补效果不好，孩子们渐渐地不再去主动修补图书了。我想，该采取适当方式介入了。     

借东西

飙飙是个胆小甚至有点自卑的孩子。有一天，我想请小朋友帮我到隔壁班上去借书，许多小朋友举了手，飙飙也举起了手，以往每当此时，我肯定会叫能干的小朋友去借．今天，我特地请飙飙去借。不一会儿，飙飙就把书借过来了，我很高兴地说了声：“谢谢你。”飙飙也十分爽快地说：“不用谢。”以后，我总是有意识地安排像飙飙一样胆小、能力较弱的孩子帮我到隔壁班上或其他班上去借东西，并要求谁借来的谁负责还。这样做一方面提供了他们与人交往的机会，另一方面也培养了孩子有借有还的良好习惯。     

为自由表达“量身定做”—对作文体裁教学的反思

这是一次作文比赛中当堂完成的一篇小学生习作：我这十几年———长大的求证不知不觉，我长大了。成长中，有喜悦，也有苦恼。苦就苦在……成长的“习题精选”。１．已知：现在是北京时间２２：５９，还有高１００毫米的试卷等着我去做。可是，现在的我，已经累得站不直了，不停地打盹。求：是去睡觉，还是继续做？解：去睡吧。不过，再想想，如果现在去睡，明天老师会怎样批评我呢？不过，还要再想想，我先是个孩子，然后才是一个学生嘛。去睡吧，去睡吧。批阅：起来，起来。谁叫你下午去打球了，快起来做作业，已经是个大孩子了。批阅者：…