学校和工厂

我们认为苏共中央关于学校改革草案是国家非常重要的文献。从文件中可以看出,党对从根本上改善对青年一代的劳动培养赋予头等重要的意义。我们对每一所学校都要有基地企业这一点特别赞成。然而,这方面的工作必须加强。这将有助于学生的劳动教育。我们和许多企业建立了友好的密切关系,首先是莫斯科彩色铸造品工厂,它对我们学校进行经常性的辅导。工厂的劳动者是学校各项工作的参加者和发起人。但是,共同的劳动把孩子和工厂工人团结在一起,这是主要的。我们的助导者装备学生工厂,在我们学校已有十几年了。学生在这里受到劳动锻炼,亲自参与解决重大任     

现代学校发展对校长的新要求

现代学校发展以其高度的自主性、创新性为主要特征,因此,树立符合现代教育理念的管理思想,建立现代化的学校管理机制,促进学校全面、和谐、特色、优质发展,是时代对校长提出的新要求.     

对农村学校现代远程教育应用的思考

现代信息技术的飞速发展不仅给教育带来了一场全新的变革,更为贫困地区的教育实现跨越式发展带来了机遇,教育信息化已成为拉动教育特别是贫困、落后地区教育进一步发展的强大动力。现代远程教育工程是加快农村中小学信息化进程,推进农村基础课程改革,促进农村中小学教育跨越式发展的重大工程。如何运用现代远程教育工程,使设备和软件资源真正做到"走进课堂,面向学生,用于教学,提高农村教育的质量和效益",谈谈我的几点思考。     

改革农村学校教育的一些设想

对改革农村教育,我有一些粗浅设想。党的十二大把教育事业作为经济发展的战略重点之一,这表明我们党把开发人才资源摆到了同开发自然资源同等重要的地位。一个县委如果对这一重大问题缺乏政治上和思想上的敏感和认识,就不能同党中央在政治上保持一致,工作上也很难打开局面。多年来,在实际工作当中存在着一种经济建设和人才培养的脱节情况,有时表现得突出些,有时表现得不怎么突出。但总没有消除。这种脱节的结果是很苦的。特     

胡锦涛总书记对广大教师的希望和要求

一、爱岗敬业，关爱学生，忠诚人民的教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。二、希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学，崇尚科学精神，拓宽知识视野，不断提高教学质量和教书育人本领。三、勇于创新，奋发进取，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。四、淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。一胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》(摘要)(《人民日报》2007．9．1)…     

农村学校现代远程教育存在的问题和对策

西部农村学校已全面实施了远程教育工程,按初中、完小、教学点分为三个模式,分别配备了计算机教室、多媒体播放室、卫星接收系统、教学光盘播放设备等。远程教育工程的实施,为农村学校提供了大量的优质教育教学资源,为推动农村教育发展,奠定了良好的基     

建设农村寄宿制学校对教师提出的新要求

农村寄宿制学校的建立可以优化农村教育资源配置,整合教育资源,提高教学质量最大限度的发挥教学效益.一方面缓解城市学校人满为患的压力;另一方面降低青少年犯罪率(因为许多农村孩子转入城市生活脱离父母亲监管就会养成放任自流、不学无术的坏习惯,本质变坏,走上犯罪道路).     

建设农村寄宿制学校对教师提出的新要求

合作学习具有较强的开放性、自由性,如调控不当,易流于形式。如何使合作学习真正落实到实处,获得良好效果呢？     

以职业技能培训实现农村青年转移就业的初步尝试——深圳市宝安区西乡成人学校对异地农村青年转移就业培训的一些做法

改革开放加年来，共有2亿农村劳动力通过多种途径实现了非农就业，为农业和国发经济的迅速发展做出了重要贡献。目前，已有1．25亿农村劳动力在乡镇企业实现就业，6000万农村劳动力在小城镇就业，约7000万农村劳动力流动到城市就业。当前，农村就业形势仍然十分严峻。随着科技进步和发展，高素质劳动力需求与农村剩余劳动力低素质供给的矛盾将越来越突出。据初步匡算，现有农民剩余劳动力1．5亿人，文盲半文盲约占     

现代农村小学的学校管理

学校的管理,要依法治校和民主管理,树立"以人为本"的思想.深入落实教学的中心地位.抓好基础教育,创建学校特色.     

现代农村学校传承乡土文化的意义和方式

现代乡村文化是现代文化与传统文化、农耕文化、乡土文化与工业文化、城市文化等长期互补、和谐发展的文化.乡土文化不仅一直是现代乡村文化不可缺少和代替的组成,随着农村人口减少和乡村振兴,其更将成为有强大生命力的稀缺资源.推进农村及其教育现代化、乡村及其教育振兴,必须重视乡土文化建设,重视农村教育对乡土文化的传承,通过课堂教学...     

革命学校和革命青年

(一)光荣的使命一九四六年十月,我同邵贵民、周佐良等好几个同志,在李堡战斗(自卫战争开始时著名的苏中七战七捷之一)胜利之后,奉命回到了苏中江海公学。我们几个人,原先都是在苏中公学分校工作的。学校住地就是现在江苏省海安县,东面的丁所镇。一九四六年六月,当一期干部学习班的教育任务结束之后,经领导上决定,我们暂时离开学校,在当时的中兴海安县委李堡区委的领导下,在丁所镇一带参加伟大的土地改革工作。蒋介石破坏停战协定,破坏政协决议,大举     

自我教育:现代学校道德教育的必然要求

自我教育是教育的重要组成部分,在人的发展中起着异常重要的作用,倍受历代教育家的重视.当代我国改革开放不断深化,社会主义市场经济逐步建立和完善,人的主体精神受到前所未有的重视,同时随着人们认识的不断深入,道德作为一种社会现象,其主体本质也越来越被人们认识把握,道德教育作为全面发展教育的重要组成部分,其特有的基本规律也不断得到科学地揭示,所有这一切都决定了自我教育理应成为现代学校道德教育的主题和必然要求.     

要切实帮助农村学校解决一些实际困难

编辑同志: 我们政协工作组去天长县视察文化中心,我顺便调查了郑集中、小学校和石良河庄一个     

关于农村职业学校师资队伍建设一些看法

目前,随着国家对职业教育的重视,职业学校得到了快速发展,为当地经济与社会发展做出了突出的贡献,职业教育的快速发展,也为职业学校提供了前所未有的机遇与挑战。但我们还应看到,各级各类职业学校还存在一些问题,特别是师资建设的问题需亟待解决,影响和制约着职业教育的提升,使我们难以应对目前的挑战,使我们错失发展良机,所以我们必须重视和加强职业学校师资队伍建设工作。下面就农村学校的师资队伍建设情况谈一点看法：     

当前部分农村中等职业学校存在的一些问题

笔者是长期工作在农村职教一线的一名教师和教学管理者,多年来对农村中等职业教育多舛的命运深有体会,下面就当前部分农村中等职业教育存在的问题谈一下自己一些粗浅的看法.     

谈农村学校教导主任工作的一些拓展

教导主任在日常教学管理中,除了要求按《教导主任职责》完成分内各种繁重的工作外,发现和培养有潜质的年青教师也应该成为这个岗位的一个工作任务.严格来说,一所学校年青教师的生命活力往往决定了一所学校长远的生命活力,特别是农村学校,由于优秀人才往往不愿意前往,师资力量较薄弱,教学硬件配置也较低.这些因素决定了学校必须在已有的年青教师中培养出各学科的骨干力量,所以,教导主任应该要把发现和培养有潜质的年青教师作为一个重要的、必要的日常工作来对待.     

论当前学校办工厂、工厂办学校的重要性

今年上半年,教育部门经过两条道路和两种方法的辩论,批判了办学的右倾保守思想以后,教育事业就出现了空前未有的繁荣境况。秋季始业时,仍然保持了这种飞跃发展的速度。现在除了各种业余性质的红专学校已经遍地办起来了以外,省和专县新办的大专学校就增加40多所,新增中等专业学校150多所,普通公办中学的招生大大地超过往年。民办中学和小学生的入学数字都比较大,应入学的学龄儿童和高小     

三灶学校:探索农村学校的现代转型

位于浦东新区宣桥镇的三灶学校是一所普通的农村公办学校。2006年之前,由于个中原因,学校内部不和谐、办学不规范,办学质量处于原南汇区较差水平。2006年,原南汇区与成功教育管理中心达成合作协议,由后者委托管理三灶学校。