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相似文献
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1.
近年来,我校始终坚持把师生的思想政治工作摆在素质教育的首位,全面贯彻党的教育方针,基本形成了“德育为首,以德冶校”的管理体系。多角度、多方位、多内容、多方法地加强了学校德育工作,从而促进了学校素质教育的进一步实施,促进了学校的改革、发展、稳定。  相似文献   

2.
宪法第四十六条规定:“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展.”德育是党的教育方针的重要组成部分,是学校工作的首要任务,是学生健康成长不可缺少的条件.当前,我国进入新的历史发展时期,在改革开放的新形势下,努力加强学校德育工作更具有战略性和迫切性.一、学校德育的重要意义学校德育是学校贯彻、执行党的教育方针,提高教育质量的一项极为重要的工作,它是办好社会主义学校,培养一代新人的重要保证,因此加强学校德育工作,不论是现在还是将来,都有着非常重要的意义.  相似文献   

3.
“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言教、自教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。”加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求,也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。为了提高德育的实际成效,就必须加强学校的德育管理。  相似文献   

4.
学校德育质量的高低取决于学校的德育管理。为了通过有效的管理形式,形成整体合力,充分发挥学校德育的潜力,提高德育质量,提高德育工作实效,我们必须在日常工作中加强德育建设。一、抓好学校德育工作是全面贯彻党的教育方针的需要  相似文献   

5.
论高校保卫组织的德育功能韩连生党的十五大报告指出:“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》要求,要“进一步发挥全体教职工的育人作用...  相似文献   

6.
江泽民同志在《关于教育问题的谈话》一文中讲的核心问题是在全面推进素质教育中全面贯彻党的教育方针,突出抓好德育工作的问题。这是关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功的大问题。在学校教育工作中,德育是灵魂,把德育放在首位,加强德育科研工作,对于培养全面发展的新一代具有导向作用。中华民族传统美德教育作为德育的重要组成部分,是加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,是帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观不可缺少的内容。长期工作实践使我们认识到,只有认清时代特征,加强爱国主义教育…  相似文献   

7.
德育在学校的各项工作中处于首要地位,肩负着对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育的重任。它对坚持学校的社会主义性质、保证人才培养的正确政治方向,促进青少年的全面发展,起着主导的决定性作用。 在社会主义市场经济的新形势下,如何全面贯彻党的教育方针,充分认识德育的特征,提高德育的时效性,使德育走出困境,是德育  相似文献   

8.
“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要 ,遵循品德形成规律 ,采用言教、身教等有效手段 ,通过内化和外化 ,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。”加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育 ,是学校教育的重要组成部分 ,加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求 ,也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。教育是社会主义现代化建设的基础 ,学校教育能否培养出数量足够、素质优良的人才 ,在很大程度上取决于对学校德育的管理。为了提高德育的实际成效和结果 ,充分发挥德育在社会主义现代化建设中…  相似文献   

9.
<正>德育,就是对受教育者进行政治、思想、道德和心理品德教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,"各级各类学校必须更加重  相似文献   

10.
党的六中全会强调指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想,培养优良品德。各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强德育工作,努力培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”我们学习贯彻六中全会精神,就要把学校德育工作真正放在奋位,并树立强烈的德育效果观念。学校德育工作如何,不是看搞了多少次德育活动,而主要是看能不能取得良好效果,能不能使学生形成与我们的德育目标要求相一致的品德。在德育实践中,我们常常可以看到有这样三种不同类型的德…  相似文献   

11.
党的十一届三中全会以来,中央领导同志反复告诫和特别强调,要加强学校德育,加强思想政治工作。为了全面贯彻党的教育方针和改革、开放、搞活的精神,从1982年开始各高校有目的、有计划、有步骤地开设了“共产主义思想品德”课。但德育是一个艰巨而复杂的过程,要真正加强高校德育,并且要达到预期目的,必须认真解决一些认  相似文献   

12.
我国《职业教育法》指出:“实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。”提高受教育者的全面素质,其核心应是学校的德育工作。从广义上来说,德育可分为政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理教育。其中思想政治教育是灵魂、道德教育是核心、法纪教育是保障、心理教育是基础,它们相互间互为条件,互相渗透。职业学校德育工作的目的就是:培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者。因此,加强职业学校德育工作,培养跨世纪高素质的劳动者,是我们每个职校德育工作者义不容辞的历史责任。  相似文献   

13.
向斌 《今日教育》2023,(1):24-26
<正>重庆市沙坪坝区全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线,以社会主义核心价值观教育为统领,积极探索新时代学校德育的新内容、新途径、新方法,扎实推进区域德育高质量发展。一、确立德育理念,明晰德育发展方向(一)多方协力,形成区域共识中小学德育工作涉及面广、内容繁杂、发展水平不均衡,沙坪坝区坚持以统筹的思想加强工作,  相似文献   

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全面贯彻党的教育方针,是社会主义学校的办学方向,只有坚持德育为首,五育并举才能为社会主义建设培养出更多的合格人才。德育包括三个基本方面:一是政治教育解决方向道路和立场问题;一是思想教育解决思想方法和思想意识的观点问题;一是品德教育解决道德认识和行为习惯问题。这三个方面都必须用党的教育方针和国家的法律法规,对学生进行正面教育,使其在明确学习目的的基础上,以理导行,做到知行统一。这三个方面都必须通过教学这个最基本、最重要的途径去实现。一、德育重要性的认识《小学德育纲要》明确地提出了学校培训人才的目标…  相似文献   

15.
思想政治教育是学校教育的重要组成部分,是学校贯彻党的教育方针的根本保证。学校全面贯彻教育方针就要认真实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。当前根据国内外形势的要求,需要进一步加强和改进学校的思想政治教育工作,用马列主义毛泽东思想和邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论教育学生,把坚定正确的政治方向放在首位。现在我国正处于空前大变革时代,由单一计划经济向社会主义市场经济过渡,学校要培养的是适应社会主义市场经济的人才。这些人才不仅具备先进科学知识和技术,而且更需要坚定的无产阶级的  相似文献   

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党的教育方针是德育放在首位。加强和改进学校德育工作,建立适应社会主义市场经济的中专校德育工作体系,成了当务之急。德育体系建设,不同的学校应立足本校的实际,有着不同的构成形式,但作为一个基本的德育体系,应该从以下几方面去建立。 一、完善德育工作机构,建立一支德育工作队伍 德育工作体系建设,必须首先确立这个体系的框架结构,这是德育体系的基础。目前,中专学校有党委办公室、宣传部、团委、学工处(学生科)、思想政治教研室、马列主义教研室等德育专门机构,各部门的工作要由党委办公室  相似文献   

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丹阳县实验小学把上好思想品德课作为全面贯彻党的教育方针,培养社会主义新人,建设社会主义精神文明的一件大事来抓,使“五爱”教育和小学生守则的教育越来越深入,学校的思想政治工作得到进一步加强。他们的主要做法是:  相似文献   

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胡锦涛同志在“全国全面加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上发表的重要讲话中明确指出“:全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的教育方针,坚持学校教育,育人为本,德智体美,德育为先,充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用,全方位推进大学生思想政治教育  相似文献   

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我市中、小学在坚持四项基本原则,贯彻学生守则,开展五讲四美活动,建设社会主义精神文明的工作中,重视对学生进行热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的教育。“三热爱”的教育已经收到了显著的效果,取得了不少经验。当前,在加强社会主义精神文明的建设,坚持用共产主义精神教育青少年,坚决同资本主义思想和一切毒害腐蚀青少年的思想进行斗争中,我们要总结经验,提高认识,把“三热爱”教育深入持久地进行下去。“三热爱”教育在学校对学生进行的思想政治教育中占有重要地位。党的教育方针明确指出,要使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。学校德育的任务是要培养学生的共产主义道德品质,培养学生的无产阶级的政治  相似文献   

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一、建立和完善学生德育评价体系的意义建立学生德育评价体系是保证学校德育目标实现的必要措施,在德育管理工作中,加强评价,有利于全面贯彻党的教育方针,有利于促进学校的德育改革,增强德育效果,推动德育由虚变实、由软变硬;有利于提高学生自我评价、自我教育的能力,扬长避短,促进良好品德的形成和发展。同时建立完善的中学生德育评价体系是检查、督导、评估学校质量的重要机制的组成部分,可以及时发现学校德育工作中存在的问题,改进德育工作,也有助学校领导及时获得德育效果的信息反馈,进行科学决策,结合学校实际,加强薄弱环节的管理,努力…  相似文献   

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