运动系艺术体操主修专业学生能力培养的研究--艺术体操教学改革方案的提出和实施

根据形势发展的需要和社会对人才培养的新需求,对我院运动系艺术体操主修专业旧教学大纲实行改革,在教学内容、教学进度、教学方法及教学手段等方面实行改革,其内容为:增设了形体训练课、芭蕾基训、体育舞蹈、现代舞、民族舞、大众健身操课程.达到全面培养和发展学生的知识、技能,以适应新形式的需要.     

浅谈高等教育在大众化发展过程中教学方法的创新

我国高等教育已进入大众化发展阶段,高等教育传统的教学方法已不能适应形势的发展。教学方法的创新已成为大势所趋。     

普通高校排舞课程教学方法的创新研究*

排舞是一项风靡全球的新兴大众健身项目,其休闲娱乐、轻松和快乐等特点正吸引越来越多的大学生投身其中。以韶关学院大学体育排舞课程为例,介绍了排舞课程教学方法的创新设计。通过对教师的教学方法进行创新,将排舞课程分为基础教学、能力教学和拓展教学三个教学模块,并提出了重视排舞教学研究,改善高校排舞教学方法与手段等教学建议。     

影响大众体育比赛参赛者行为的因素研究

大众体育比赛参赛行为是影响大众体育比赛规模发展的主要因素.通过对我国6个城市参加大众体育比赛的参赛群众的问卷调查,结果显示:群众参加大众体育比赛的参赛动机与锻炼动机相一致,是群众参加大众体育比赛的重要条件;从个人参赛的动机方面看,群众看重参与大众体育赛事和对平时锻炼效果的检验的关联效果;而社会因素和情景因素则注重的是比赛的时间、空间与家人、与朋友的聚合参与机会.大众体育比赛参赛者行为因素研究结果说明,大众体育比赛已具备比赛参与推广的条件.     

我国大众体育发展方式转变的动因分析和路径探索

从大众体育发展中的矛盾出发,认为大众体育发展的动因是:对于大众体育认识不断推进与大众体育发展目标逐步调整之间的矛盾、大众体育发展体制效能边界与大众体育发展需求不断提升之间的矛盾、大众体育发展高社会效益与大众体育低发展水平之间的矛盾.我国大众体育发展方式转变的路径包括方向路径、制度路径和操作路径.方向路径是大众体育向健康促进转向;制度路径是大众体育的多元化模式发展,包括大众体育多元化需求的表达、大众体育多元化供给的实现和大众体育多元化绩效的评价;操作路径是大众体育嵌入个人领域、大众体育嵌入家庭领域和大众体育嵌入社会领域.     

新中国大众体育商业赞助的历史考察

运用文献资料调查、专家访谈和逻辑分析等方法,对新中国大众体育商业赞助进行历史考察,对其存在的问题和不足进行分析和探讨.结果显示,只有在大众体育活动开展和商业资本活跃两方面驱动力的作用下,才会激荡出大众体育商业赞助的萌生和蓬勃发展,并在此基础上,提出了中国大众体育商业赞助发展的相应对策.     

苏南大众体育现代化示范区建设的SWOT分析——以苏州为例

紧密围绕苏州“两个率先”和“城乡一体化”建设发展大局,以《苏南现代化示范区规划》出台为契机,努力探索符合时代特征、具有苏州特色的区域性大众体育现代化发展之路.对苏州大众体育现代化建设进行SWOT分析,列出苏州大众体育现代化建设具有的优势和劣势,以及面临的机遇与威胁,并制定出发展策略:深化大众体育行政体制改革,优化大众体育宏观环境;完善苏州大众体育组织网络;普及与提高相结合,加快基础体育设施建设;要继续开展形式多样、丰富多彩的群众体育活动.以期为苏州大众体育现代化示范区的建设提供理论参考.     

体育强国战略中大众体育指标体系构建研究

采用文献资料法和专家访谈等研究方法,构建体育强国战略中我国大众体育指标体系.该指标体系包含大众体育组织和人力资源水平、大众体育设施保障制度、大众体育健身参与程度、大众体育财力资源投入程度、国民体质健康水平和大众体育媒体传播程度6个一级指标和18个二级指标.在确定指标权重的基础上,分析了在体育强国战略中各项指标须达到的标准.     

双创背景下成人高校创业教育拓展思考——以SYB培训为例

在“大众创业,万众创新”背景下,成人高校创业教育面临着新的机遇与挑战,SYB创业培训项目在成人高校有一定需求和发展条件,但存在培训力度小,覆盖面低,师资缺乏与校企合作少等问题.成人高校创业教育必须结合成人教育和SYB培训的特点和资源,融合课程体系、对接教学方法、衔接实践平台、整合师资队伍,创建符合学生社会需求,便于操作推广的创业教育新模式.     

中产阶层——我国大众体育研究的新视角

中产阶层是未来中国社会的主要力量,中产阶层应该成为我国大众体育研究的新视角.基于这一认识,分析了中产阶层在大众体育发展中的战略地位,并提出了从中产阶层的视角研究大众体育的几点思考:在社会转型背景下研究我国中产阶层参加体育活动的现状及影响因素和体育价值观、研究国外中产阶层对大众体育发展的影响、从中产阶层的视角研究如何促进我国大众体育的发展.     

财经院校微积分教学改革及实践

就高等教育进入大众教育后财经院校微积分教学新模式的探索,针对新形势下数学课程进行了教学内容与教学方法的改革,经过实践取得了很好的效果。     

新中国城市大众体育发展模式的消解与重构

利用新制度主义理论研究我国城市大众体育发展模式的演变过程.认为20世纪80年代以前我国城市大众体育形成一元制的单位体育的原因在于:单位制度提供了发展所需的组织基础、资源基础和制度基础.80年代之后的社会转型逐渐改变了我国的单位制度,城市大众体育发展模式进入了重构时期.目前影响我国城市大众体育发展模式主要有三个因素:群众对体育的需求、市场资本的介入以及国家行政权力的行使.我国城市大众体育发展模式的重构在这三方力量的作用下,呈现出了多元模式,包括单位体育模式、社区体育模式和体育俱乐部模式等.     

论健美操在中学体育课中的应用价值

研究采用一种新教学模式应用与中学健美操教学当中,通过实验探讨新的教学方法对于提高学生学习兴趣,提高健美操教学质量的影响作用,旨在为大众健美操和学校体育教学的发展提供参考。     

新时期我国大众游泳救生员培训课程设置探讨

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、现场调查法和数理统计法,分析了我国大众游泳救生员培养和课程设置的问题.根据专家对培训内容的认识,结合我国的实际,提出我国大众游泳救生员培训内容设置的构想,旨在为新时期我国大众游泳救生员培训体制的建立提供参考.     

自组织理论视阈下国外大众体育对我国全民健身的启示

全民健身事业的发展问题一直是体育领域关注的热点之一.众多学者在国内寻求健身事业发展方向的同时,也把目光转向了国外,希望能从国外的成功经验中借鉴到适合我国国情的发展模式.本文采用文献资料法和逻辑分析法,对以日、美、德三国为代表的大众体育开展较好的国家进行分析,通过梳理三国大众体育的发展历程,总结出它们都具有自主性、协同性、非强制性和内生动力性的发展规律.进一步分析表明,大众体育的发展规律与自组织理论宗旨完全契合.自组织理论和大众体育事业相结合是国外发展大众体育的成功道路,那么坚持自组织的发展模式也将是我国全民健身的必然选择.最后,在自组织理论的视阈下探讨我国全民健身所面临的困境,并对此提出改革建议.     

我国大众健美操理论研究现状

本文采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法对1990-2002年发表在我国中文体育类核心期刊上的大众健美操论文进行研究,通过对其研究内容、研究对象、研究方法及研究特点等方面进行全面分析,了解大众健美操理论研究的现状,分析理论研究中的空白及需要深入之处,为大众健美操理论提供更广阔的研究思路和独特的视角,推动大众健美操的进一步发展,为全民健身计划的深入开展提供扎实全面的理论基础.     

现阶段中国妇女大众体育参与总体状况的调查与研究

以2001中国群众体育调查获得的数据为主要依据,对现阶段中国妇女大众体育参与的总体状况及影响因素进行了归纳、分析和研究,以了解目前我国妇女参与大众体育的现状,揭示我国妇女大众体育参与方面存在的问题,为各级体育部门加强对妇女体育的工作和管理,进行科学的决策提供依据.     

新常态背景下旅游专业“中华茶艺”课程融入双创教育的实践探索

在"大众创业、万众创新"的背景下,旅游新常态对从业人创新创业能力提出更高的要求。本文以旅游专业基础课程"中华茶艺"为例,通过阐述课程内容、教学方法及创新特色活动等,将双创教育与专业课程教育有机融合,实现在茶艺课程中提高旅游专业学生创新意识和创新能力,课程改革初显成效。     

玉溪市大众网球运动开展现状及教学训练方法分析研究

对玉溪市大众网球运动开展及教学训练现状进行调查分析,针对存在的问题,提出大众网球运动的教学与训练应根据学员不同性别、不同年龄、不同文化层次等情况进行有针对性的教学训练,同时还需制订规范可行的教学训练计划和采取有益的教学训练方法,有效提高大众网球教学训练水平,促进玉溪大众网球运动的健康发展.     

我国大众健美操兴起的社会动因与可持续发展研究

采用文献资料法,对我国大众健美操兴起与可持续发展进行了社会学分析.分析认为:生产、生活方式的变革及健美操运动的固有属性是健美操运动兴起的前提;学校体育和大众传媒的快速应答及相对成熟的商业化运作加快了健美操兴起的社会进程.保持大众健美操的生活化本色和技术创新,协调健美操商业化运作与福利性服务关系,重视健美操人力资源开发和不断完善服务质量是大众健美操可持续发展的保障.