学生语文自学能力的培养

叶圣陶先生的教育思想"教是为不教"与古人的"授之以渔"不谋而合,也体现了培养学生自学能力的重要性,而作为母科的语文,培养其自学能力更为重要。这种能力不仅是学生学习语文的基本因素,也是发展各门学科自学基础。那么,怎样培养学生的语文自学能力呢?现在就我们学校语文课题组的教改实践,谈谈体会。     

学生语文自学能力的培养

一、应从激发学生兴趣入手兴趣是最好的老师。托尔斯泰曾说:"成功的教学所需要的不是强制而是激发兴趣。"兴趣是学习的动力。只有乐学,才有积极性和主动性,才能提高自学的效率,达到预期的目的。在语文教学中,有意识地增加一些学生感兴趣的内容是激发学生自学兴趣的一种有效方式。如介绍一些现代科技的现状,对世界的影响以及未来如何?这些都是学生感兴趣的。学生自学起来会更加积极主动,对自学能力的培养作用更大。另外,应让学     

学生语文自学能力的培养

新的<全日制义务教育语文课程标准>对语文教学的要求是:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.     

学生语文自学能力的培养

小学语文是文学学习生涯的开端,对未来的更高层次教育有着奠基的作用,而未来的教育非常注重自学能力的培养,因此,自学能力的培养非常重要。作为语文教师应该明白"教"是为了"不教"的道理,并付诸于行动,共同探讨自学能力培养的方法。     

学生语文自学能力的培养

自学就是通过学生对文本的自我研读,自我设疑,自我作答。激发学生学习语文的兴趣,指导学生自学的方法,进而培养学生良好的语文素养。     

浅谈培养学生语文自学能力

<正>著名教育家叶圣陶先生在谈到教学目的时,说过一句非常值得人们深思的话,他说:"教是为了不教。"如何才能达到不用教呢?那就要培养学生自学能力。那么,怎样培养学生自     

如何培养学生语文自学能力

目前的语文教学还存在着这样的现象:只重知识传授,不重能力培养;只关心分数高低,不考虑智力开发;只把学生当成接受知识的容器,不把学生当成学习的主体。学生中也存在着高分低能的现象,只是死学,不会创新。可见,培养学生学会学     

如何培养学生语文自学能力

目前的语文教学还存在着这样的现象：只重知识传授,不重能力培养;只关心分数高低,不考虑智力开发;只把学生当成接受知识的容器,不把学生当成学习的主体。学生中也存在着“高分低能”的现象,只是死学,不会创新。可见,培养学生学会学习,是生存发展面向未来的需要。在语文教学中培养学生的自学能力,应从以下几个方面入手：     

培养学生语文自学能力尝试

语文自学能力的培养极为重要。语文学科的工具性及它的母语地位,使它不但在培养学生自学能力方面有着其他学科所不能企及的作用,而且对其他学科自学能力的培养起导向作用。     

培养学生语文自学能力任重道远

语文自学能力亟须提高,自学能力提高了,变被动为主动,语文素养就会得到一定提高,然而要做到这一点,任重而道远。     

如何培养学生语文自学能力

我们给自己定了一个教学原则：上每节课前要根据教材特点明确以下几个问题：给学生什么知识,训练什么能力及怎样训练。我们的路数是：教师引导、提示规律、辅导探索、放手实践、抓住不放、反复训练。     

浅谈培养学生的语文自学能力

浅谈培养学生的语文自学能力王青荣知识是无穷无尽的，而学生在极学习的时间是有限的，大量的知识主要靠自学去获取，因此，学校教育应汪重自学能力的培养，让学生学会运用一定的学习方法，独立地获取知识，发现问题、解决问题。使其获得终身受益的本领。特别是作为基础工...     

怎样培养学生的语文自学能力

怎样培养学生的语文自学能力●许保枝中学语文教学的主要目的是培养学生的语文能力,而要达到此目的,就必须培养学生的语文自学能力。叶圣陶先生说：教是为了不需要教。吕叔湘同志也有同样的论述：教师培养学生,主要是教会他们动脑筋,这是根本,这是教师给学生的最宝贵...     

浅谈学生语文自学能力的培养

道德品质、文明素养、学习能力、创新意识与合作能力、运动与健康、审美是培养自学能力的关键,语文是学习各门学科的基础。真正把语文学好,单靠课堂上的45分钟,是远远不够的。因此,培养学生自学语文的能力,显得尤其重要。下面谈谈本人的一些初浅看法。     

谈学生语文自学能力的培养

自学能力指的是学生能自觉地、灵活地运用旧知识 ,探索获取新知识的能力。有计划地培养学生的自学能力 ,既是有效地提高学生在校学习期间语文水平的有力保证 ,也是学生离校后继续深造或搞好工作的迫切需要。那么 ,如何培养学生的自学能力呢？我认为主要应抓好以下几点 :首先要提高学生的阅读能力。指导学生读书 ,方法很多 ,但最能够调动学生的兴趣和积极性而且效果较好的方法是鼓励和启发他们在读书中发现问题 ,提出问题。“学贵有疑”。思维活动通常是由问题开始的 ,发明创造往往与善于独立思考、善于发现问题有密切关系。爱因斯坦说过 :“…     

谈学生语文自学能力的培养

初中学生语文自学能力的培养,应在明确目标、探究方法正确的基础上,着重提高学生的想象能力、理解能力和感悟能力。     

略论学生语文自学能力的培养

对于小学语文教师来说，要有效地进行素质教育，转变唱独角戏的局面，就必须在语文课堂教学中确立学生的主体地位，有意识地培养学生的语文自学能力，必须正确处理好教与学的关系，真正让学生成为主人。以学生为主体，使学生能有积极的自学态度，浓厚的兴趣来学语文，培养良好的自学习惯，指导学生掌握多种自学方法。     

怎样培养学生的语文自学能力

针对语文科是个无底洞的特点,语文教师更应该做到正确培养学生对语文自学能力、兴趣以及语文技能的提高能力.     

浅谈学生语文自学能力的培养

语文是学习各门学科的基础。学好语文,不但对学好其他学科十分必要,而且对其他学科的学习影响也非常重大,然而要真正把语文学好,单靠课堂上的45分钟是远远不够的。因此,培养学生自学语文的能力,显得尤其重要,那么如何来培养这种能力呢?笔者认为应从以下四个方     

浅谈学生语文自学能力的培养

让学生获得自学的方法、技巧,养成自学的习惯,逐步提高自学能力,是课堂教学的主要目标。授人以鱼,不如授人以渔,教会学生学习比传授知识更为重要,语文教学中自学能力的培养应注意以下几个方面：一、培养学生良好的学习习惯,小学生良好的学习习惯的养成,是提高他们自学能力、进行独立学习的重要方面。