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很多人一生气,所有的英文都忘光了,平常的英文就说不出口,更何况是吵架,所以满脑子浮现的都是脏话,这是很不好的。有人很绝,英文骂不过人家就用中文,反正对方听不听得懂都无所谓,重要的是让他知道你很凶,你正在骂他就行了。现在让我们来看看一些比较文雅的方式:Hey!Wise up!放聪明点好吗?当别人做了蠢事时,你可以说:Don’tbe stupid!或Don’t be silly.但这是非常不礼貌的说法。客气一点的说法就是:Wise up!你也可以用尖酸刻薄的语气说:Wise up,please.然后故意把please的尾音拉得长长的。也有人会说,Hey!Grow up.意思就是你长大一点好… 相似文献
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马克思曾建议,一个人学习外语时,不要老是把什么都译成本族语,一定要能做到在使用外语时,完全忘掉本族语。如果做不到这一点,他就没有真正掌握这种外语的精神实质,在运用时,两种语言之间所形成的落差就是一道不可逾越的屏障。何为落差落差就是两种语言对同一事物进行表达时的不同方式。例如要表达“年愈花甲”,如果不用英语思维,而仅仅停留在文字上,要翻译就很难。因为这种表述经过加工而变得精炼,乍一看有些费解。如果用英语思维方式,就可轻而易举地译为“inone'ssixties”或“oversixty”。一些本来… 相似文献
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陈晓红 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2002,4(3):67-69
本文从语义学角度分析英语表达愤怒的情感隐喻.anger的生理反映主要表现在两个方面一是认为愤怒是容纳体内流体的热;二是将愤怒视为火. 相似文献
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英语求职信是中学英语书面表达常见的一种应用文形式。求职信是应聘者(employee)向招聘者(employer)展示自己才华,陈述自己履历,争取获得工作机会的有效途径。 相似文献
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陈晓红 《漳州职业大学学报》2002,4(3):67-69
本从语义学角度分析英语表达愤怒的情感隐喻。anger的生理反映主要表现在两个方面:一是认为愤怒是容纳体内流体的热;二是将愤怒视为火。 相似文献
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英语书面表达是较好的一种主观性试题,也是高考的保留题型。它涉及到词汇、句型、语法水平和运用知识的能力。虽然提高做题水平非一日之功,但是,从高考阅卷情况来看,由于考生们没有正确掌握做题方法,将一些应得之分白白送掉,令人可惜。笔者认为,同学们在做书面表达时注意以下四点必能提高得分档次。 相似文献
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为了提高高考英语书面表达的得分,请你尝试以下几点行之有效的做法:一、在文章开头使用耳熟能详的英语句型,写出地道的英语句子可以用With/As引出文章开头,搭配使用比较级句型。例如,要表达“随着科学技术的迅速发展和进步……”可用不同的表达方法:①With the fast developmen 相似文献
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黄艳飞 《中国校外教育(理论)》2010,(4):102-102,52
书面表达是英语教学的重要内容,所以,在日常的教学中,必须让学生掌握英语的五大基本句式及基本句型结构,以便他们在写作中能写出合乎语法的句子并且能有一些高级句型的使用,使其文章连贯通顺、符合英语的表达习惯。 相似文献
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2001年教育部颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》对语言技能中写的技能方面的一个要求是:7-9年级的学生(初中生)应“能正确使用标点符号”。然而,许多初中生平时不太注意标点符号的运用,导致他们在书面表达时,经常出现标点符号使用的错误,最终影响到自己书面表达的得分。现将学生在书面表达中常犯的错误分析如下: 相似文献
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任晖 《太原教育学院学报》2001,19(3):65-67
书面表达是高中学生语言综合技能的高级要求,应根据主题内容,选定文本,精心选择语言,合理设计段落,词汇是表达的第一要素,只能通过准确,生动的语言,才会将有关的情景、信息、恰如其分地表达出来。 相似文献
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英语教学的最终目标是培养学生的英语应用能力。英语书面表达是一项综合性很强的语言实践活动, 对所学英语知识的运用起着举足轻重的作用,提高中学学生英语书面表达水平的研究势在必行。本文以理论为基础,结合自己的点滴体会,提出提高的技巧和建议。 相似文献