美国研究型大学辨析

在经济全球化的今天,美国研究型大学的模式日趋强势,其对世界各国大学的影响越来越强.但是美国研究型大学并非理想的、完美无缺的模式.在分析美国研究型大学的优势与不足的基础上,提出建立我国新型的大学模式--和谐型大学.     

美国研究型大学地区经济贡献评估及其启示

美国的研究型大学重视对所在地区的经济贡献,每个年度都委托专业研究机构对大学的地区经济贡献作出评估并写成报告,供公众查询.美国研究型大学地区经济贡献是指大学系统每年度为所在地区带来的净收入变化和就业机会变化.考察美国研究型大学的地区经济贡献评估,对我国重点大学建设带来有益的启示.     

美国对研究型大学地区经济影响的研究及启示

美国的研究型大学十分重视对所在地区的经济影响,每年度都委托专业研究机构对大学的地区经济影响进行评估,并将评估结果作为大学年度报告的重要组成部分,公布于众。美国的研究型大学地区经济影响研究通常采用投入-产出模型进行数据分析,计算出大学每年度为地区带来的经济收入和提供的就业机会。考察美国研究型大学对其地区经济影响的研究,会给我国研究型大学建设带来一些启示。     

大学群落的地域性经济贡献探究——以美国波士顿地区的8所研究型大学为例

大学聚群现象是现代高等学校发展中的一种常见形态,众多大学聚集在一起形成了大学群落.本文以美国波士顿地区的8所研究型大学②对波士顿地区的经济贡献为例,探究大学群落地域性经济贡献的内容与途径,以期为我国的大学群落在积极发展与所在区域的关系方面提供借鉴.     

试析美国企业大学的现代高等教育性征

半个多世纪以来,尤其是20世纪末,美国的企业大学获得了长足的发展.但是,如何看待美国企业大学的"大学性"却是一个颇有争议的问题.本文运用高等教育学与教育现代化理论,从不同侧面对美国企业大学的高等教育性征进行了辨析,认为,美国企业大学的实践基本应对了现代大学的三大职能,企业大学的发展能够促进高等教育的现代化,符合未来高等教育的发展趋势.     

美国企业大学现象透视

80多年来美国企业大学经历了萌芽、管理变革和创建学习型组织等三个发展阶段，近年来更加快速发展。针对人们对美国企业大学“大学性”的质疑，论证美国企业大学能够促进高等教育的现代化，企业大学的发展符合高等教育的发展前景；从教育社会学的角度看，企业大学对社会分层与流动有积极的意义；从教育经济学的角度看，企业大学的运作机制可以降低人力资源的交易成本，可以在一定程度上平衡人力资本的供需，避免过度教育，美国企业大学已经成为传统高等教育的强有力的补充者、合作者和竞争者。     

大学与经济之关系探析

经济基础决定上层建筑.高等教育的发展离不开经费的支持.大学通过培养高素质人才,提高劳动生产率,而作用于经济生产.大学的重要职能是发展知识,科研成果转化为现实生产力,从而推动经济的飞速发展.我国公共教育经费严重不足,很大程度上制约了我国经济的增长.基于此,我国近年来对大学的投入超过百亿元之巨.政府也利用经济手段来间接实现规范大学行为的目的.     

美国研究型大学对城市经济和产业的贡献

研究型大学不仅是国家创新的不竭动力,而且是城市经济的发动机。美国研究型大学不仅为城市经济和产业的发展提供知识、技术和人才支持,而且在改造传统工业城市中发挥着重要作用。本文通过分析美国研究型大学对城市经济和产业的贡献,得出如下结论:城市经济的发展和城市竞争力的提高切不可忽视研究型大学的作用,城市不仅要看到研究型大学为其带来的直接经济效益,更要意识到研究型大学所具有的潜在的经济影响。     

美国研究型大学及其全球化议程

美国的软硬实力取决于经济实力,经济实力来源于科学优势,科学优势和创新能力产生于美国大学.美国研究型大学是吸引世界各地最杰出学生的"磁石",滞留学生促进美国经济发展,归国学生充当美国的"大使".研究型大学拓宽学生概念的内涵,向全世界专业人士提供领导教育.了解外国文化和价值,应成为学生学位课程的一个组成部分.大学已经变成解决全球变暖问题的实验室,专门论证技术上可能、经济上可行的解决方案.     

大学与经济增长——来自第六届全球大学峰会的呼吁

2013年5月28日至30日,第六届全球大学峰会在英国伦敦召开。峰会重点探讨了"大学与经济增长"的关系,强调了大学作为经济增长助推器的作用,讨论了大学如何对企业需求做出回应以及未来跨国教育的发展,展望了2025年的大学以及变化后的大学之作用。峰会在结束之际还按照惯例发布了《2013年全球大学峰会致八国集团之宣言》,以向出席同年召开的八国集团峰会(和二十国集团峰会)的各国领导人提出相关的教育建议。     

从《大学的功用》看大学教育发展观

60年代是美国高等教育大发展的时代,作为美国著名的教育理论家、思想家,克拉克.克尔在其《大学的功用》一书中系统集中地阐述了他的关于美国现代大学的思想。这对美国60年代高等教育的发展方向起到了指导性的作用。目前我国高等教育也正处于大发展时期。本文试图在评价《大学的功用》的同时,能为我国高等教育的发展提供有益的借鉴。     

美国学生选择大学的五十年

过去五十年美国学生选择大学的历程显示,每个时期,政府相关法规、大学招生政策的出台与调整都对学生选择大学带来一定的影响.从最初的简单明了到后来的复杂多变,选择大学对学生及其家庭而言日益成为一个复杂的、高风险过程,直接影响到个人未来的生活轨迹.1990年代后,大学选择的经济分层现象日趋明显,这将成为未来数十年美国公共政策制定者关注的重要问题.     

我国研究型大学的构建——基于大学自主构建视角

目前,大学逐渐从社会边缘走到社会中心,大学,特别是研究型大学在经济、社会发展中的作用日益凸显,构建研究型大学就成为世界各国高等教育学界最为关注的焦点。虽然至今为止世界各国(美国除外)的高等教育体系中     

现代大学的经营管理

在市场经济条件下,现代大学如何管理才能取得良好的经济和社会效益,这是高等教育界一直在努力探讨的问题.通过借鉴现代企业的管理模式,把战略管理、质量控制、人力资源管理、企业文化建设和研发管理等现代企业管理方法引进大学管理中,现代大学的经营管理必将取得更好的效益,培养出更优秀的人才.     

适当保持大学与企业的距离

大学与企业是社会的两个不同的机构,体现着各自特有的职能,随着社会的发展以及科学技术在经济活动中发挥着越来越重大的作用,大学与企业的联系日益紧密,在西方发达国家中就有许多大学与企业成功合作、互相促进的例子,比如,美国的斯坦福大学与硅谷、麻省理工学院与128公路科技企业之间富有成果的关系等。这些年,国内的大学也开始了与企业日益紧密的合作,提出了诸如“产学研协调发展”、“高校产业化”等等口号,不能否认,密切大学与企业之间的距离对解决大学办学经费不足、提高办学效益是有利的,也有利于科学技术知识迅速地转化为生产力,但是…     

大学与经济:基于社会分工演进的分析

纵观教育与经济社会发展的历史,大学与经济发展的关系发生了三次质变:从与经济基本无关到适应性关系,从适应性关系到主动性关系再到先导性关系。20世纪,大学与经济形成了良好的互动关系。到20世纪末,大学甚至走到舞台的中心,成为经济社会发展的支撑性力量,高等教育对国民经济的贡献发生了系列质变。21世纪,大学与经济、与企业的关系日益紧密,必然成为经济社会发展的先导性力量。     

大学排行的科学与文化——再谈大学排行榜的认识与误区

世界上第一个大学排行榜是由美国的《美国新闻与世界报道》于1983年首创的.其实我国也有第一个大学排行榜,那是中国管理科学研究院科学学研究所于1987年首创的.大学排行榜在美国始于市场,而中国始于科学;在西方责难表现为学术批评,在中国则往往表现为道德审判.大学排行榜之未来:1％研究型大学,主要采用科学计量学指标;99％非研究型大学,主要采用教育计量学和经济计量学指标.     

美国调查上大学“性价比”

在美国有一种说法:家庭经济条件好的学生挑大学看排名;家庭经济条件差的学生,挑大学是看邮政编码。在美国,只有21%的未来大学生的父母认为,考虑到孩子修读四年制大学的成本,其获得的学位"物有所值";认为四年制大学学位"物有所值"的高中升学顾问的比例高于学生家长,但也不到四成。这     

论大学与经济的关系

一些论著认为大学与经济的关系是作用与反作用、制约与反制约的关系。实际上,大学与经济的关系并非对称的。在正常情况下,大学的出现、生存与发展是主动的,它在经济方面的作用是其衍生出来的广泛社会作用中的一个方面,且是后生、间接的。在大学与经济关系的生成和发展过程中,经济越来越依赖大学是一个基本趋势;而大学在经济越来越依赖自己的同时仍然是主动的,仍然可以保持自己独立特行的性格。大学依托的是人类智慧,又以发展人类智慧为根本宗旨,其他一切皆为其派生物。     

试论大学的产业观及其影响

经济全球化必然使高等教育资源全球化以及资源争夺加剧，在这样的背景下，我们要把大学的产业观凸现出来并分析其深刻影响，使其更好地服务于社会经济的发展。大学的产业观指导着国家、大学、社会、企业及个人在高等教育方面的行为，并正时其产生积极的影响。