读李白《望天门山》

天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。李白诗歌上最大成就在于七绝和古风。七绝与王昌龄齐名,两人各有千秋。就接近民歌这一点上来说,他却千古独步!他的一生放荡不羁,飘逸超群,一生大部分时间在游历名山大川中度过。他用七绝的形式为我们描绘了祖国许多山岳河川的壮丽景色。《望天门山》这首七绝就是其中一篇。「天门中断楚江开」,首句点明天门山的地址及其地理形势。「楚江」即长     

李白接友诗《望天门山》探析

雪莱认为:"诗可以解作想象的表现".诗人运用想象,创造境界,将深意和情感熔铸于其中.读者体味诗歌时,把握其语言,运用想象,再造形象,振叶以寻根.观澜而索源,妙悟艺术形象所蕴含的情思.巴尔扎克指出:"真心懂诗的人会把作者诗句中只透一星半点的东西拿到自己心中去发展",谈的就是这个道理.王士?论诗:"诗如神龙,见其首不见其尾,或云中露一爪一鳞而已."我们则要通过"一爪一鳞"想象出那个"全龙".这些经验之谈告诉人们赏析诗歌也要运用想象.《望天门山》共四句,句句写景,似纯粹写景之作,别无深意,但反复体验玩味,又觉别有天地."天门中断楚江开,碧水东流至此回."楚江中断天门,天门开,碧蓝的江水浩浩荡荡由西向东流到灭门又折转向北.这两句状远眺天门的悠远之景,巧妙入题——"望天门山".开篇就揭出"望",情萌其中.首句天门之景,侧重写山.交     

望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。这是一首描绘祖国大好河山的诗。诗歌的前两句着重写出浩荡东流的楚江,流经两山间的狭窄通道时,激起了回旋,冲破天门奔腾而去的壮阔气势。后两句传神地描绘出作者望着远处的天门山扑进眼帘,显现出愈来愈清晰的身姿时的喜悦之情。望天门山@李白!唐 @叶兰     

望天门山

天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。     

望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。     

文言文如何熟读成诵

文言文教学是语文教学中的一个重点，对许多中学生来说也是一个难点。不少教师在教文言文时怕学生读不懂，仍按照“导入———串讲———翻译———总结”的老套路走。结果，教师讲得唇干舌燥，学生头脑里却一片空白，通读依然有相当的难度。那么，如何才能有效地引导学生诵读呢？一、熟读成诵，理解是基础教学实践告诉我们，无论是朗读，还是背诵，都必须以理解为基础。例如：李白《望天门山》中“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，是读成“天门中断／楚江开，碧水东流／至此回”呢，还是读成“天门中断／楚江／开／，碧水东流／至此／回…     

秀丽的景色 神奇的描绘

《望天门山》是李白坐船行于楚江,望天门山时所作。它描绘了天门山夹江对峙.长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色,表达了诗人热爱祖国山河的深情。在诗人充满浪漫主义想象中,天     

“直北”考-《版边随考》（四）

李白诗《望天门山》云: 天门中断楚江开,碧水东流直北回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 其中的"直北"一词,今世各种选本,往往作"至此"。作"至此",固然直白易懂,却带来几个问题,无法解决。     

“诗”山有路辟新径——评王玲湘老师执教的《望天门山》

文如其人,课如其性。《望天门山》一课,学生在玲湘的眼睛里找到了天门山雄伟险峻、楚江壮阔汹涌的景;在玲湘的眼睛里体会到了物我相亲、主客同一,自然与心灵合一的异常奇妙的境。透过玲湘     

传神的动词 绚丽的色彩——《望天门山》导读

天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。这首诗的作者是唐朝大诗人李白,选自《李太白全集》。天宝十三年八月,李白从金陵出发,准备游安徽宣城,途经天门山,写下了这首小诗。全诗紧扣一个望字,通过描绘天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色,     

望天门山

天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 [注释] ①天门山,指今安徽省当涂县、和县的东西两梁山,两山夹江对峙。 ②李白(701-762),字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃省天水县附近),出生 于碎叶(今吉尔吉斯坦境内)。五岁时随父亲迁居绵州彰明(今四川省江油)青莲乡。唐朝伟大 的浪漫主义诗人,被称为"诗仙",与杜甫并称"李杜"。有《李太白集》。 ③楚江,安徽古属楚国,因而也称流经这个地方的长江为楚江。这句的意思是说,两山隔     

天津市2001年初中毕业升学考试语文试题

第I卷（共70分） 一、语言积累和运用（30分） 根据原文将下列1～6题的句子补充完整。（6分） 1.天门中断楚江开,_。     

《望天门山》注析

天门中断楚江开, 碧水东流①至此回②。两岸青山③相对出, 孤帆一片日边来④。注释:1.碧水东流:绿水荡漾向东而来。,2.至此回:一作“直北回”,即转向正北。3.两岸青山:即天门山。4.“孤帆”句:意思是说,早晨日出东方,孤     

深圳市2001年高中阶段学校招生考试语文试题

一、书法能力考查(4分)1.请将下面一首七言绝句,用正楷或行楷抄写在下面的方格内。(注意:此题根据抄写文字和卷面书写综合评分,以下全卷答题都要认真书写。)(4分)天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(李白《望天门山》)     

梦天门山

“天门中断楚江开,碧水东流至此回”。唐代诗人李白曾用这激情的笔墨,描绘了天门山的奇景。每当我读到这首诗的时候,脑中总会浮现出天门山的美景。因此我非常希望能到天门山看看,夜里我常常梦见天门山——烟雨蒙蒙,白云深处就是天门山。举目远眺,浩浩的长江,浪潮汹涌澎湃。浪涛撞击着粼粼巨石,发出巨大的轰鸣声,震耳欲聋。在雨中,长江的气势更是别具一格。它宛如一条长长的巨龙,和着“哗哗”的水流声,在翻腾奔涌,如折北流。长江旁边便是东西梁山。两山互相倚托。抬头望望东西梁山,只见两     

把心留在这里

经过四天的半期考,终于可以感谢感谢学校了,能让我们去秋游,而且还是一处风景区。四天身与心的疲劳终于能得到放松了,享受大自然来陶冶性情,望奇石怪松给予视觉上的冲击,聆听清泉拍打嶙峋来洗礼倦怠……可以说是“长途跋涉”终于来到了永泰天门山。早就听说永泰县有很多处的风景区,我就去过青云山,那里的景色也别有风韵。今天来到天门山,突然想起了一句诗,“天门中断楚江开,碧水东流至此回”,不过李太白所望的天门山可能和我游玩的这一座山是两回事吧。在天门山的路口有一座古香古色的建筑,像古时候的城门,但又有屋顶,我也说不出那是什么。…     

天门洞开百舸来

正"天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。"这是人教版三年级上册的一篇诗文,作者唐朝大诗人李白。诗中那青山相对的气势,碧水东流的磅礴,孤帆日边来的情境,令人心驰神往,每每吟诵,都会激起无限的遐想。     

小议“回”字在古诗词中的读音

从小读唐诗宋词,每当碰到"回"字,我都会产生一个疑问:怎么这个"回"字不押韵?举例来说,我们先来读一下李白的《望天门山》:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。按照现代汉语普通话发音,第一、第四句中的"开"(kai)、"来"(lai)两字押韵,但第二句中的"回"字却发hui的音,与"开"、"来"不押韵。     

文人墨客笔下的诗意山河

<正>链接:部编版小学语文三年级第一学期第17课《古诗三首》我国幅员辽阔,风景名胜数不胜数。本课的三首古诗描写了我国的大好河山。《望天门山》通过描写山势险峻的天门山和水势汹涌的楚江,为我们展现了一幅雄奇壮阔的画面。《饮湖上初晴后雨》分别向我们展示了阳光下湖面波光粼粼的美和烟雨笼罩下西湖的朦胧美。《望洞庭》则描写了秋月下洞庭湖给人带来的静谧和谐之美。     

《望天门山》别解

李白的《望天门山》,有关书籍(包括教材)在阐释此诗时都指出了该诗绘景雄奇,表达了诗人对祖国河山热爱之情的这一点。如“它描绘了望中所见天门山夹江对峙,楚江千回百折的雄奇、秀丽的景色,表现了作者热爱祖国江山的感情”(人教社《初中语文教学参考书》第三册,以下简称《教参》);九年制义务教材的参考书释此诗时也持此说。