大学生体育活动现状与体育消费结构的研究

以求了解更多的信息,寻找更积极的因素,增强大学生的体育观念和主动的体育消费行为目的,通过１８００名男女大学生９８项问题的问卷调查,对大学生体育活动现状中表现出来的体育意识、体育活动的空间结构、课外体育活动、体育消费意识和消费结构待主要内容进行了调查和分析。结果显示：１．大学生的体育价值观往往容易停留在认识上而缺乏实践性;２．大学生参加体育锻炼的时间结构空间结构;３．在较大的一个时期内,大学生体育消     

我国大学生体育志愿活动动机状况及激励策略研究

探讨了我国大学生体育志愿活动动机的状况,针对性地提出大学生体育志愿活动动机的激励策略:高度重视并支持大学生体育志愿活动,加强对大学生体育志愿活动参与的价值引导,注重大学生体育志愿活动培训的质量,重视对大学生体育志愿活动的绩效评价和加强体育志愿活动的宣传引导。     

创建体育自主课堂的策略

学生是体育教学的主体,体育课上需要大脑记忆与身体控制相结合,只有学生能够主动积极地投身学习,才能很好地吸收并理解体育教师传授的技能与知识.我国学校体育中自主课堂的创建仍存在一定的不足,论文通过文献资料等方法,浅析体育自主课堂的重要性,并提出相关的合理建议,希望能推进学校体育教学的发展.     

影响大学生参与表演性体育课程活动因素初探

通过对南京20所高校的400名在校大学生关于大学生参与表演性体育课程及活动动机、满意度及所需指导三个方面进行问卷调查,研究结果表明：目前大学生对参与表演性课程及活动动机持消极态度,主要原因是场地设施不够完善、师资力量不足、课程及活动设置不合理等,大大削弱了大学生参与表演性课程及活动的热情。建议加大学校体育基础建设的投入力度、更新人才培养方式、不断提升现役教师的业务水平,以促进课程及活动的正常开展。     

大学生参加体育活动现状的调查与分析

通过调查 ,对普通高校大学生参加体育活动现状进行分析研究。为改进高校体育教学模式 ,贯彻体育与健康教育相结合的方针 ,培养大学生健康的生活方式 ,养成终生体育锻炼的习惯 ,提供参考。     

对部分高校大学生体育活动态度的调查与分析

本采用ATPA体育活动态度量表．对江苏省南京市3所高校不同专业大学生的体育活动态度进行了比较研究，结果表明：大学生对体育活动态度的主导倾向为自我磨练和精神解脱。大学生的性别和专业．在体育活动态度上均不形成显差异。     

河北省大学生课外体育活动现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对河北省高校在开展课外体育活动中取得的成绩和存在的问题进行分析,并提出针对性建议.     

论影响田径运动在高校大学生课外体育活动中开展的几个因素

通过分析田径运动在我国高校大学生课外体育活动中的开展状况,从田径运动自身特点、我国田径竞赛成绩、田径教学、学生参与课外活动的动机、态度等几个方面探讨影响田径运动在高校大学生课外体育活动中开展的原因,并提出有针对性的建议。     

大学生体育活动社会意识与心态初探

章通过运用调查访问法、数理统计法．对大学生参加体育活动社会意识与心态的现状进行了分析和研究，并根据研究结果．提出在进一步深化教育改革的基础上．强化体育教育的育人的功能。     

四川省体育专业大学生自主创业运行机制研究

通过实证考察,破解四川省体育专业大学生自主创业难题,最后提出需政府和学校形成合力,构建行之有效的运行机制,以实现大学生从“要我创业”到“我要创业”的转变.     

申办重大国际体育赛事及基本策略的研究

当今的重大国际体育赛事成为众多的国家和地区角逐竞争的目标,虽然申办赛事的成功取决于诸多方面的因素,然而,绝对不可小视赛事申办的前期准备工作。通过采用文献研究等方法对国内外竞争申办重大国际体育赛事的方法和要求进行探讨,从而总结了竞争申办工作中宜采用的基本策略。     

我国体育产业的软实力及提升策略

体育产业是体育强国建设的重要组成部分和基本途径。体育产业是向社会提供体育物质产品和体育服务产品的行业。体育产业的软实力,包括体育产业的文化吸引力、体育产业的传播力、体育产业的创新力和体育产业形象。体育产业软实力的提升策略：建设我国体育产业文化以提升体育产业文化吸引力,积极整合各类传播资源以提升体育产业的传播力、积极提升从业人员素质,加大投入和制度建设以提升体育产业的创新力,实施品牌战略,重塑体育产业新形象。     

刍议竞技体育技战术训练之创新

竞技体育是由运动训练和运动竞赛所组成,创新是整个训练过程实现现代化、科学化的核心和先导.体育竞赛异常激烈,技战术训练中的创新成果,常常被视为出奇制胜的法宝,没有创新就没有现代化训练的发展.     

当代区域竞技体育发展效率及影响因素研究

在众多因素对地区竞技体育发展水平制约的情况下,提高竞技体育发展效率是其发展过程中的又一重要内容。选取基于投入导向的DEA,及采用Tobit回归模型,对当今30个竞技体育强国在2000-2012年的发展效率与影响因素进行研究。研究结果表明,世界竞技体育强国间的综合技术效率差距总体呈扩大趋势,技术相对有效的国家数量逐年上升。在区域竞技体育发展效率的比较中,非洲与太平洋地区的效率变异性最低,其中非洲地区的效率呈绝对收敛现象。在影响竞技体育发展效率的因素研究中,竞技体育后备人才淘汰率、优秀教练员与奥运参赛项目数之比、优秀运动员的平均训练年限是影响竞技体育发展效率的主要因素。     

蜀道难——析开展“阳光体育”所遭遇的社会阻力

阳光体育运动从口号的提出到目前为止已经走过了接近两年的历程,从天时、地利、人和三方面分析了目前实施的阳光体育运动所遭遇到的社会阻力,结果如下：1）实施阳光体育运动需要出台强有力的保障政策与之相配套,但目前配套政策迟迟未出台,其在天时上有欠缺;2）阳光体育尚未能走进社区。社区对阳光体育认知不足,支持力度极其有限。且推广上缺乏应有的财力支持,致使其地利上有欠缺;3）应试教育与之相抵触,以及阳光体育在满足学生运动兴趣上的有限性致使其在人和上并不占优。通过解析其所遭遇的社会阻力,目的是让我们正视困难,知难而进,为其更好实施推广,设身处地地考虑。     

新农村建设中农民体育健身工程建设与发展策略

采用文献法、实地调查、访谈法等,就农民体育健身工程对福建省9个设区市35县(区、市)59个乡镇72个行政村进行了调查研究.调查表明:工程建设基本落实到位、选址较合理、无产权纠纷、使用率较高、"利民"效应明显;责权利不明确、监管不到位、信息不同称、集体非农建设用地少、投资主体较为单一等是健身工程建设存在的主要问题.健全职责明确、协调统一的工作机制、政府为主、社会为辅的多元投资机制、政府主导、社会参与的联动机制、"自下而上、上下合一"的供给决策机制;建立宣传发动体系、组织与管理服务体系、"以农为本"的内容体系、体育骨干培养体系,是新农村建设中农民体育健身工程可持续发展的保证.     

大学生体育态度现状及其影响因素的研究

体育态度对大学生的体育行为产生重要影响。通过文献资料、问卷调查、数量统计等方法对长春市8所高校的800名大学生的体育态度进行了分析研究。研究结果表明:性别、性格、身体状况、大众传媒、家庭教育和学校教育是影响大学生体育态度的主要因素。     

论现行“阳光体育”实施中的形式主义倾向及其系统应对策略

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对南京市部分学校、社区的阳光体育开展情况进行调查,发现阳光体育在开展过程中存在三个方面的形式主义倾向：1）阳光体育“口号化”;2）阳光体育内容“形式化”;3）阳光体育实施“理想化”。为更好地开展阳光体育运动,结合系统理论,提出了落实“阳光体育”的四个系统应对策略：1）教育质量评价体系要“创新”;2）建立阳光体育新模式,丰富阳光体育组织形式及内容;3）为阳光体育提供充足的经费保障;4）健全阳光体育的监督机制。     

影响广西大学生健康体育行为的因素研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,以广西师范大学、广西民族大学、玉林师范学院学生为调查对象进行调查分析,目的是了解影响大学生健康体育行为的因素,为大学生形成健康体育行为提供理论依据,为学校相关部门和体育教师提供参考依据.结果表明:体育教学、器材设施、体育制度对不同性别学生的健康体育行为影响的差异具有非常显著的意义(P＜0.01),运动场所对不同性别学生的健康体育行为的影响也具有差异(P＜0.05),课外体育和体育信息对不同性别学生的健康体育行为影响的差异不显著(P＞0.05);器材设施、课外体育对不同年级学生的健康体育行为影响的差异具有非常显著的意义(P＜0.01);体育教学、运动场所、体育制度和体育信息因素,对不同年级学生健康体育行为影响的差异不具有显著性(P＞0.05).不同年级学生对体质和健康的理解、认知的程度对其健康体育行为影响的差异具有非常显著意义(P＜0.01),性别对认知体质和健康的程度对其健康体育行为不产生影响.研究结论:学校的体育环境对不同年级、不同性别的学生的健康体育行为影响程度不同,器材设施是构成学校体育环境的主要因素,大学生对体质和健康概念的理解、认知的程度影响其健康体育行为.     

民族传统体育在高校民族预科体育教学中的开展现状及对策研究

通过文献资料调研、问卷调查、数理统计、对比法等对民族传统体育在高校民族预科体育教学中的开展现状及与其在高校普通体育教学中的开展现状进行了综合对比研究。以期能改变当前预科生体育参与的现状,形成积极、健康的体育行为。结果表明:(1)大多数预科生对民族传统体育有较浓厚的学习和锻炼兴趣;(2)锻炼态度端正,动机明确,积极健康;(3)喜欢竞技、娱乐性结合度较高的项目,如高脚和板鞋竞速、跳竹竿、跳绳等;(4)锻炼时间主要集中在30-40min,以中小强度为主,锻炼次数达到3次/周的人数仅有1/3;(5)对体育指导的满意度较好,对体育场地设施表现为一般。在对调查现状进行统计、分析的基础上,结合实际教学条件和情况,提出了相应的发展对策。