思想品德趣味教学案例三则

一篓鱼和一根渔竿在远离大海的一个荒凉地方,两个饥饿的人得到一位长者的恩赐：一根渔竿和一篓鲜活的大鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根渔竿。于是,他们分道扬镳了。得到鱼的人就在原地用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,     

目标与现实

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根渔竿和一个鲜活的鱼。其中一人要了一篓鱼,另一人要了一根渔竿,然后他们分道扬镳了。得到鱼的人原地用干柴搭起篝火煮起了鱼,但不久便饿死在空空的渔篓旁。另一个人则提着渔竿一步步艰难地向海边走去,当他看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,     

三尺讲台, 写取一枝清瘦竹

我喜欢读郑板桥的诗。也喜欢品他的画。尤其是他笔下的那风中的“瘦竹”——“写取一枝清瘦竹。秋风江上作渔竿。”我自喻也是“一枝清瘦竹”,人瘦,但精神,所以没作渔竿,而做了一名小学语文教师。新竹高于旧竹枝。全凭老竿为扶持1997年7月,带着几许彷徨与不愿,我总算读完了中师。因为家庭经济原因。毕业前夕很想被“保送”。甚至想自费考读海州师范大专班,实现自己的“大学梦”,     

一钓千年

我没钓过鱼,却听人说钓鱼可以享受生机盎然的野外生活情趣,领略赏心悦目的湖光山色。而且钓鱼技巧甚多,从鱼饵、鱼漂、渔线、渔钩、渔竿,到水域、水流、水质等都需细细判断和选择。钓竿的颤动会带给老人孩童般的欢乐,一竿在手．性情暴躁的小伙子也会“静如处子”。放线之坦然从容,收竿之激动愉快．想是钓鱼者之最大享受。我还听说。钓鱼者大...     

思想品德趣味教学案例三则

一篓鱼和一根渔竿在远离大海的一个荒凉地方,两个饥饿的人得到一位长者的恩赐:一根渔竿和一篓鲜活的大鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根渔竿。于是,他们分道扬镳了。得到鱼的人就在原地用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,就连鱼带汤吃了个精光,但没过几天,他便饿死在空空的鱼篓旁;另一个人则提着渔竿艰难的向海边走去,继续忍饥挨饿。当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,却一点力气也没有了,只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根渔竿和一篓鱼,只是他们并没有各奔东西,而是商定共同找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,经过遥远的跋涉,来到了海     

渔竿和鱼

有两个饥饿的人得到了上帝的恩赐——一根渔竿和一篓鲜活的鱼。其中一人要了一篓鱼,另外一个人则要了一根渔竿。带着得到的赐品,他们分开了。     

恩赐

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了鱼，另一个人要了渔竿，然后他们分道扬镳了。得到鱼的人原地用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着渔竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已...     

钓鱼还是钩鱼

星期天,豆豆约金明去钓鱼。他俩扛着渔竿,提上鱼食来到鱼塘边。他们钓了大半天,也不见鱼上钩。金明实在忍耐不住,就提出了一个问题:“豆豆,你说我们是在钓鱼,还是在钩鱼?”“当然是在钓鱼。”“不对,应该是钩鱼。”“新鲜!哪有说钩鱼的?”豆豆笑着说。“鱼是钩上来的,凡是没有钩住的全都逃跑了。”金明认为自己讲的很对。“渔钩只是用饵引诱鱼上钩的一种器具,和渔竿、鱼饵、渔漂、渔线的性质一样,要钓上鱼,离开哪一部分都不行。”金明没有想到豆豆对于钓鱼这么在行,惊奇地问:“你对钓鱼怎么这样有研究?”“我爸爸爱钓鱼,我从小受到,陶。金明…     

鱼儿没记性

爷爷拎着渔竿去垂钓,我也跟过去了。爷爷是个垂钓高手,他最喜欢研究鱼儿,为了研究钓鱼的饵料,他像一个厨师般,调出各种各样香喷喷的"点心"。     

利用位移图线巧解相遇问题

例1某人划船逆流而上．经过桥洞时,船上竹制渔竿不慎掉到河里,小船一直逆行到上游某处才发现．发现后便立即掉头追赶,当他返航10分钟追上竹竿．此时渔竿距桥洞1千米,若此人划行速度始终不变,不计小船调头时间,试求河水的流速．     

一类相对运动问题规律的探求

省科学技术出版社七九年再版、周衍柏教授编著的《理论力学》“相对运动”一章有如下一道习题: 某人以一定的功率划船,逆流而上。当船经过一桥时,船上的渔竿掉入河中,两分钟后此人才发觉,立即回头追赶,追到渔竿之处是在桥的下游600米的地方,求河水的流速。这是一道物理习题,同时也是一道数学习题。同样类型的题目还在中师教科书或一些参考资料中出现。因其是相对运动,船和渔竿既有反向相遇,又有同向追及,历来被认为是一道难题。其实只要掌握这类问题的特点,解决这类问题并不困难,一     

第一次钓鱼

太阳火辣辣地炙烤着大地,鱼塘边的灌木丛似乎要燃烧起来了。鱼儿们不停地游来游去,一会儿浮到水面上,～会儿潜入水底。爸爸熟练地和鱼食、调浮标,我在一边看着,既兴奋又好奇。爸爸先教我怎么握渔竿,再教我怎么看浮标的动静,最后,让我坐到一边,耐心等候鱼儿上钩。     

想入非非的小卷和我的二爷

小卷是一个好玩的家伙。他经常和我到我二爷看守的瓜棚里去玩。我二爷姓姜名鼎。他是夜猫子转世,白天迷迷瞪瞪,晚上两眼贼亮,在黑暗里走来走去,以为自己是姜子牙。有时,他还真的弄来一副没有钩的渔竿,丢在水里,无为而钓。我二爷喜欢听老戏,看《封神演义》。他常常敞着胸,咕咚着茶水,     

有用途的1

1,像一支铅笔,能帮助我们完成作业; 1.像一副渔竿,能给我们带来钓鱼的乐趣;     

鱼类捕食绝招拾趣

大千世界,无奇不有。全世界约有4万多种鱼类,它们的捕食方法说起来真是妙趣横生。 海底“渔翁” 在海洋底处,生活一种奇特的“渔翁鱼”——(?)(?)鱼。它头大而扁平,阔口横生。身体无鳞,相貌丑陋。在(?)(?)鱼的背鳍上生有一条长长的骨线,好似一根柔软而又能活动的“渔竿”,“渔竿”的顶端有一个穗状的发光体,能发出黄色的荧光,恰似一盏小灯。平时,(?)(?)鱼将身     

钓鱼

<正>60年代初的德胜门,周围城墙还在,但破败残缺,荒草瑟瑟,护城河从箭楼前流过。都市与农村以城墙为界,出了德胜门就是北郊,一片荒凉。第一次钓鱼时我十一二岁。头天下了课,我忙活了一下午。钓鱼工具是自制的:妈妈晾衣服的竹棍当渔竿,缝衣针弯成鱼钩,一小截铅笔做浮标。趁妈妈没注意,我最后往做钓饵的面团揉进几滴香油。     

我希望有这样一个午后

<正>我希望有这样一个午后,明媚的阳光娇嗔地照在我身上,偶尔有几丝清风拂过,湖面泛起层层涟漪,留下道道波痕。我悠闲地躺在摇椅上,一边哼着小曲,一边翻看五彩斑斓的青春相册。我抚摸着文字仍显青涩的日记,任指尖滑过纸页,思绪就像墨水,洇开一片。那些美好的过往如黑白电影,一帧帧浮现在脑海中,定格在眼前,似乎触手可及。在这样的日子里,我还会架一支渔竿,独钓岁月那一边的故事。     

润泽心灵的美好时光

<正>钓鱼,为的不是收获,而是为了享受润泽心灵的美好时光。布满瓦砾的小道,残留着雨的痕迹。空气中,漂浮着青草的气息。尽头,是一湾清澈的湖水。湖畔,伫立着一位六旬老翁,那便是我的爷爷。他手握渔竿,全神贯注地注视着水面,在晨光的照耀下,湖面波光粼粼,折射出淡淡的光圈。曾经,爷爷是位倔强的老     

“鱼 渔竿”的力量(10月20日)

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一篓鲜活的鱼和一根渔竿。其中一个人要了那篓鱼,另一个人要了那根渔竿,之后,他们俩人便分道扬镳、各自谋生去了。得到那篓鱼的人搭起篝火煮起了鱼,狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,就连鱼带汤吃了个     

《夏日风车》

浙江大学出版社出版"那个只穿着条短裤,趿着一双不合脚的拖鞋,捉水鳖虫当鱼饵的小男孩,一坐上礁石,握住渔竿后,竟倏地沉静下来,透出一份不可言喻的成熟,留给苍穹的是一个精瘦,又似乎饱经沧桑的背影。"2011年,11岁的姜涵莼的"小脚丫"踏上了南麂岛,这个是她眼里的赶海少年。这个少年,也许和她一样大,也许还比她小一点,可握住渔竿时的精瘦、沧桑的背影,吸引了小作者姜涵莼。姜涵莼的《夏日风车》共有"一背篓的爱"、"行