跳绳巧变“武装带”

孩子们爱学解放军,但常常为道具不足而遗憾。望着孩子们在操场上跳绳的身影,我们突发奇想:何不用跳绳来“武装”孩子们呢?于是,我们召集小朋友们过来,让他们将跳绳一前一后从肩上垂挂下来,前面的绳柄垂到腰际,后面的在腰间绕上两圈后将绳柄别进去。打扮完毕,孩子们相互瞧瞧,都兴奋地欢呼“我是解放军”,开心极了。可不!乍一看,他们就像准备野营训练的解放军战士。看着他们开心的样子,我们提醒他们思考:“怎样让自己真正像解放军呢?”短暂的思考之后,孩子们纷纷表示要“遵守纪律”、“机智勇敢”、“认真学习”、“乐于助人”……这一天,孩子们     

我跟幼儿学跳绳

跳绳，是我最喜欢的活动了，记得在学校读书时，我还参加过学校的花样跳绳比赛呢 !　　可是我班上的幼儿对跳绳却没有兴趣，每次都是经过老师千方百计的诱导，幼儿才肯练习跳。怎样才能使孩子们喜欢跳绳呢 ?一次户外活动时，杨宏小朋友拿着绳玩，可是没跳几下就想把绳收起来。我马上走过去说：“杨宏，你刚才是怎样跳的 ?能教教老师吗 ?”他很吃惊地看着我说：“我是用一只脚跳的。”我请他演示，他很高兴地跳了起来。我说：“真棒 !还能变个新跳法吗 ?”他说：“当然能，不过要过一会儿才能告诉你。”他跑到一边思索。几分钟后他兴奋地跑到…     

会唱歌的跳绳

我找妈妈要钱买跳绳,奶奶听见了,就对我说:“奶奶给你搓根跳绳。”     

兔子舞

捉迷藏、跳绳、下围棋,我都喜欢,不过我最喜欢的是动感十足的大课间。“叮铃铃……”课间操的铃声响起,同学们立刻排着整整齐齐的队伍迅速跑到操场,准备做操。突然,耳边响起一阵欢快的旋律。既熟悉又陌生,咦?今天怎么不做操了?还没等我回过神来,大家已双     

跳绳比赛

最近,学校要举行一年一度的“跳绳踢毽子比赛”了,我准备参加跳绳比赛。体育一直以来是我的弱项,但不知从什么时候起,我越来越喜欢体育课了,这次比赛,我当然不会放过了。我的速度比较慢,团体项目也许更有利于我们取得好成绩,我和冯麟惠选择了双人跳。这几天,我俩只要有空就下楼练习。毕竟是刚开始配合,我们只能跳4、5个,但我们不灰心,发誓要坚持到底。     

开心直播

“听说你告诉儿子,以后奥运会要增设跳绳项目?”“别找啦!我们的呼啦圈全在他身上呐!”“说啥也不能让球进了“你爱好体育我不反对,可至少得把作业本带回来吧……”“嘿嘿,不好意思,实在够不着……”“你、你、你都给我扎了,我再卖给谁?”看得出作者在这张画上用了不     

怎样分解“跳绳”活动的目标

我班本月在“身体发展”一项里制定了“教幼儿学习跳绳,会一绳多种玩法”的月目标。跳绳是发展幼儿动作,增加肺活量,促进幼儿生长发育的有效手段。可是,以往的经验告诉我,幼儿掌握跳绳是非常困难的,那么,怎样才能在较短时间内,实现这一目标呢?我们把这一月目标分解到四周里。     

“绳”采飞扬

<正>一、主题活动背景升入大班后,幼儿对跳绳自发产生了浓厚的兴趣,每人都带了一根跳绳放在班上。围着一筐跳绳,幼儿你一言我一语地讨论着：“我家的跳绳是冰雪奇缘的。”“野餐时也带跳绳去玩过的。”“我还不会跳绳呢。”我们在观察后发现,幼儿对于跳绳这种新的运动材料表现出了各自不同的喜爱态度与熟悉程度。     

非常紧张

躺在手术台上的患者看到医生、护士做着手术前的各种准备工作,心里觉得非常不安,就说:“大夫,这是我初次接受手术,所以非常紧张!”     

他俩也会跳绳了

“你跳绳,我跳绳,大家一起来跳绳……”操场上,我班的幼儿在欢乐的歌声中越跳越起劲,可徐文和马壮却呆呆地站着,不唱也不跳,他俩还没有学会跳绳呢!     

巧装苹果

上次我和邻居家的小丫比赛跳绳，结果我败得一塌糊涂，我不服气，就对她说：“那次跳绳比赛我输了，我可不是那种轻易服输的人，有本事咱们就再比一次，这次不比体力，比智力。你出题考我!”“好，依你。”小丫说。     

小猴跳绳

冬天到了,大森林里决定举行一次跳绳比赛。小动物们都很高兴,急忙赶到动物商店去买绳子,店里的绳子一下子就卖完了。森林里到处可见小动物们在练跳绳。小猴子因在山上摘桃子,回来晚了,没有买到绳子。小猴子走到小山羊那里,小山羊正挥动绳子跳得起劲。小猴子说:“小山羊,把你的绳子借给我跳一会儿好吗?”小山羊瞪了他一眼:“不行!我正练着呢!”小猴子又去找小黄狗。小黄狗正跳得伸长舌头“哈哧,哈哧”地喘着气。小猴子说:“小黄狗,把你的绳子借给我跳一会儿好吗?”     

我的表妹王丽娜

王丽娜既是我的表妹,又是我的好朋友。她个子不高,乌黑的头发,白净的脸蛋,弯弯的眉毛下面两只大眼睛忽闪忽闪的,可漂亮了。她爱唱歌跳舞,会跳绳跳皮筋,还爱学英语。王丽娜家在南城子村,星期天来我们村学英语,放学在我家吃饭,和我一起睡觉写作业。有时候我也乘车到她家玩。有一次,上完一节英语课,我要和王丽娜换座儿。王丽娜不吱声,坐着不动。我大声说:“行不行啊?”王丽娜也大声喊起来:“不行,我还是要在外边坐!”我说:“不行就不行,你跟我嚷嚷什么?”王丽娜说:“你那么大声就行了?”吵着吵着,王丽娜哭了。我说:“别哭了,老师来了。”王丽娜…     

一次失误带来的惊喜

正【案例描述】事件一:下午第一节课,教学内容是跳绳,教学对象是小学一年级2班21名学生。我像往常一样先带领大家做准备活动,然后进行一些跳绳的辅助练习。在我给大家做连续跳绳示范时,不小心踩到身后的小树枝,才跳了四五个就失败了。这时我听到一个声音:"老师还没有我跳得多呢!"我心里一紧,向前走了两步,拿起跳绳再次跳了起来,这次我跳了很多。     

我学会跳绳了

老师安排我们在课间跳绳。这可怎么办呢？我一下子着急了,因为我不会跳绳。回家后,我让妈妈买来跳绳,准备先在家里练一练。     

紧张

故事会还没有结束吗?故事会圆满结束了,可大家却意犹未尽,还在七嘴八舌地说自己,说别人。人人都是那么乐不可支。来,听听他们都说些什么———“故事会正式开始!”随着主持人王可欣一声“令”下,同学们立刻进入了紧张的“战斗”中。我想第一位上台的同学一定很紧张很紧张,就像手里捧着一块大石头,随时都可能砸到自己的脚。“下面有请王怡雯!”主持人话音刚落,王怡雯就一步一步地向讲台走去。还没走到讲台上,她就举起了手,向大家说:“大家好!我叫王怡雯。”看得出,她一定很紧张。她开始讲故事了:“上次乌龟赢了兔子,心里很骄傲,决定和兔子再…     

跳绳活动课设计

跳绳作为一项全民的体育健身运动。因为它可以发展学生动作,增进人体器官发育,有益于身体健康,开发智力,提高整体素质等诸多优点而被列为中考的项目之一。因此,如何在日常的体育教学中培养学生跳绳的兴趣和技巧就成了体育教师的一项重要任务。下面谈谈我上跳绳活动课的几点体会:1.建立活跃的课堂教学气氛,激发学生参与跳绳锻炼的兴趣兴趣是最好的老师,建立活跃的课堂教学气氛,激发学生参与跳绳锻炼的兴趣是上好跳绳活动课的关键。为了培养他们对跳绳的兴趣,在上课做准备活动时,我编了一套绳操配上轻快的音乐。学生觉得很新鲜,都认真地随着我…     

三跳比赛

星期五下午,我们学校开展了一场别开生面地“三跳比赛”。所谓“三跳”就是指踢毽子,单脚跳,双飞,跳绳。而我今天也算是身负重任,因为我要参加其中的单脚跳,双飞和跳绳比赛,所以,你们可别小瞧     

别人的朋友

体育课上,王雪莹不和我一起玩了。她有了一个新朋友——张可米,我的心情从开心变成了无聊。王雪莹和张可米在操场另一边玩。我在操场上东看看,西看看,心里想:王雪莹如果能和我在一起玩就好了。以前,王雪莹是我的朋友,张可米不是王雪莹的朋友,朋友就应该和朋友玩,为什么要和不是朋友的人玩呢?王雪莹可真是的,连这个道理也不懂呢!我一会儿看六年级的大哥哥打篮球,一会儿看低年级的同学跳绳。我想:要是我带了跳绳就可以跳绳玩,就不会无所事事了。     

缩句要抓住句子的主干

编辑同志:在我校举行的一次“语基竞赛”评卷中,对“我看见在柳树下跳绳的是五年级学生李四”一句如何缩句,争论激烈.对正确的答案难以定夺.现综合老师们的意见如下:1、我看见李四.2、我看见跳绳的是李四.3、跳绳的是李四.上述三种意见互不相让.敬请指教.