古代汉语学习要点提示(一)

古代汉语是文史类专业的一门重要基础课。本课程包括三个内容:文选、常识、常用词。这三个内客都很重要,都是达到“提高阅读古书能力”这一目的所不可或缺的环节。但由于条件所限,这个“提示”只能顾及讲授的内容,而且,即使是讲授部分,也只能简择其要。这样做,于常识部分影响不算大,对于文选,象现在这种提示,巳经是保留了不能再行删削的内容。这难免有以偏概全之憾,但也只能如此。文选既然是整个古汉语教学的中心环节,尤其是第一学期,“要求”又仅停留在“把所学过的知识运用到学习教材中的文选”这样一个层次上,对文选的提示就是必要的。同学们把它看作是一个“示范”,以便在文选的学习中能有所遵循,并能据此推及对全篇的熟练掌握。 此外,文选的自学篇以及常用词,不能在这里涉及。但过去都有过比较明确的原则,这个阙漏只能有赖大家在辅导老师的帮助下补上了。     

古代汉语学习要点提示(四)

第三十九讲 古书的标点问题 一、古书的标点 1、句读 古人在读书时所作的断句称句读。当一句话完了时,在字旁加一个点或圆圈,叫做“句”;一句话未完,但读时需要有一个停顿,就在字下加个点,叫做“读(dou)’,合称“句读”。 2、句读与标点的区别①古之“句”不同于今之“句号”;②“句读”符号简单,仅在标明句子的起讫,不管句子的语气及句间关系等。 二、标点古书的基本要求 1、字句必须能讲通; 2、内容必须符合情理;     

古代汉语学习要点提示(三)

第二十七讲 报任安书 1、意气勤勤恳恳,若望仆不相师 勤勤恳恳:情意真诚恳切的样子。望:埋怨。相:偏指一方的副词。 2、仆虽罢驽 罢:通“疲”,疲弱,低能。 3、顾自以为身残处秽,动而见尤 顾:副词,但、只是。见:表被动的助动词,下文“适足以见笑”同。尤:过错,用作动词,指责。 4、谁为为之,孰令听之 谁、孰:均疑问代词作前置宾语。为:前一个介词.为 给;后一个动词,做。 5、女为说己者容 说:”悦”的古体字。容:容貌,用作动词,修饰容貌,打扮。 6、适足以见笑而自点耳 适:副词,只不过,仅仅,也可以理解为“恰好”、“正”。点:黑点,用作动词,玷污。     

物理化学学习要点(二)

在上文中对第一、二章的学习要点进行了归纳,本文将对三、四章的学习要点加以总结。 第三章 热力学第二定律 1 熵和吉布斯函数的性质 为判断过程的方向和限度,在本章中引入了S、A、G三个物理量,其中应重点掌握S和G两个函数的定义、性质及有关计算。 与第二章中U、H的性质相似,S和G也为状态函数,△S和△G只与系统的初末态有关,而与过程的性质无关,因而可通过设计途径法求算△S和△G。同样,S和G也为广度性     

物理化学学习要点(二)

在上文中对第一、二章的学习要点进行了归纳,本文将对三、四章的学习要点加以总结。第三章热力学第二定律1 熵和吉布斯函数的性质为判断过程的方向和限度,在本章中引入了 S、A、G 三个物理量,其中应重点掌握 S 和G 两个函数的定义、性质及有关计算。与第二章中 U、H 的性质相似,S 和 G 也为状态函数,ΔS 和ΔG 只与系统的初末态有     

古代汉语音韵学入门(二)

第二章要学好《广韵》刘说:《广韵》这部书我们听说过,但未见过,我们有些同事连《广韵》这书名都未听说过呢? 我说:《广韵》这部书是今天研究古音韵最重要的一部书,也是今天中国还保存的两部最古的韵书之一。(一部是唐王仁昫刊谬补缺切韵)它的前身是唐韵(唐孙愐编)切韵(隋陆法言等编),切韵地位最高,它是隋统一中国后(第一次大统一是秦。秦始皇根据需要搞“书同文”,把六国地方文字统一为秦小篆。丞相李斯编一部统一字书叫《仓颉篇》就编出了《切韵》,作为统一的字音书。目的在使全国读书人在字音上有统一标准的读音;考试写诗赋要押同一韵的字。但切韵后来亡失了,唐韵也亡失了,因     

《基础写作》学习要点提示(1)

第一章 写作的目的 一、名词解释 1.主题 2.课题 3.论题 4.主题句 5.标题 6.一般主题 7.实际主题 二、简答题 1.为什么说写作目的制导写作过程? 写作目的制导写作过程,即整个写作过程自始至终是在作者头脑中的写作目的控制、指导下进行的。 (1)写作目的是写作中第一重要的 文章的立意是在作者的写作目的的控制和指导下形成的。 作者从萌发写作动机到明确写作目的,要经历一个过程,其中,最主要的是立意,即提炼主题。     

《基础写作》学习要点提示(2)

第三章 材料的安排 简答题 1、简述材料安排的一般类型 材料安排的一般类型有以下十种: (1)简单列举——是把所选取的材料,一条一条地排列,简单列举出来的方法。 (2)自然的顺序——是把材料按照自然固有的状态连接起来。自然的顺序有三种:①以时间为序;②以空间为序;③以联想为序。 (3)对应联系的顺序——是对掌握的材料进行分析、研究,在搞清它们之间的对应联系关系的基础上进行安排。对应联系的顺序有三种:①一般与特殊;②原因与结果;③全体与部分。 (4)叙议结合的顺序——叙,是叙述事实;议,是表达见解,是表达对所叙述事实的看法、议     

现代汉语(下)要点提示

第四章 语法 语法是语言的三要素之一,是语言的核心。学习语法,一方面应掌握有关的基本理论知识,一方面应具备分析、辨别能力。具备分析能力,就是要求能运用所学的知识分析语言结构,能在一个较高的层面上认识语言的特点。具备辨别能力,一是能分别语言事实的异同;二是能辨别正误,正确使用语言。1 语法概说 本节要求认识理解什么是语法,初步认识语法在语言中的地位与作用;理解语法规律的概括性、稳定性特点。2 词的分类（上） 1）词类划分标准 词类划分标准是词的结构功能,即词与词的组合能力。根据词的语法功能,首先可以把词分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词七类;虚词包括介词、连词、语气词、助词、叹词、象声词六类。要求能结合具体的词语进行词类划分。 2）名词、动词和形容词 名词、动词和形容词属于开放类词语,数量多,功能多,用法活,比较复杂。这三类词是词类划分的学习重点,掌握了这三类词的划分,实际上就掌握了大部分词语的划分问题,因此学习时应注意把有关问题弄清楚。     

社会主义财政学学习要点(二)

第六章 国家财政收入 一、重点掌握的问题 1.组织财政收入应遵守的原则。 (1) 国家、企业、事业单位(国营、集体)、个人利益兼顾的原则。 (2) 增产节约、开辟财源的原则。 (3) 重视财政税收杠杆经济功能的原则。 (4) 区别对待、合理负担的原则,这是古今中外在组织财政收入时普遍遵守的原则,社会主义国家也不例外。 2.社会主义国家为什么存在税收,它的     

《中国通史》(古代部分)学习重点提示(二)

第九章 隋朝 重点掌握:隋初和统一后进行改革的主要内容及其意义:1.改革官制,更定法律:①三省六部制,②州、县两级制.③创立科举制.④编制《开皇律》。2.改善财政、经济:①继续实行均田制。②轻徭薄赋,改革租调力役制。③实行“大索貌阅”与“输籍之法”,④开凿大运河,3.改革府兵制。以上措施促进了中央集权制的国家的巩固与统一、有利于生产的发展。一般掌握:1.隋末农民大起义:2.大运河;3.隋通流求;4.隋文帝;5.隋炀帝。第十章 唐朝     

《古代汉语》学习提示（续一）

第十二讲 十九、自知 1．欲知平直，则必准绳必：原为副词，在句中用作动词，有“一定靠”的意思。下旬“则必规矩”、“必直士”的“必”同此。准：水准器。绳：木匠取直用的墨线。     

《古代汉语》学习提示（续二）

第十六讲 二十三、答李翊书 1．道德之归也有日矣之：构成主谓词组作主语。也：句中语气词，表停顿。     

中国文学(下)要点提示

“中国文学”(下)讲授中国元代至当代的文学,本学期的教学要求与上学期基本相同。在掌握各个历史时期(元代、明清及近代、现代、当代)文学发展概况的基础上,对31篇文学作品的阅读和分析是教学的重点。以下就各篇作品的思想内容和艺术特点作简要提示,所列序号与主教材作品篇目号相同。 39.《窦娥冤》 “法场”一折是全剧的高潮戏,集中表现了窦娥至死不屈的反抗精神。在这折戏中,窦娥尽情倾诉了对黑暗现实的强列怨愤,作品从三部分内容突出表现了窦娥的形象:被押赴形场时的哭诉;赴刑场途中与婆婆诀别;临刑前发下三桩誓愿。 40.《西厢记》 “长亭送别”一折写老     

二次根式学习要点(初二)

学习二次根式,以下六个内容最重要. 1.二次根式的定义式子(a≥0)叫做二次根式,a叫做被开方数,它必须是非负数,它可以是一个数字,如;也可是一个含字母的代数式,如,它们的被开方数同样也必须是非负数,即应当有1-3x≥0,a2+2ab≥0.     

现代汉语(2)学习提示

现代汉语(2)的学习内容包括语法、修辞、语言运用三章。三章内容的突出特点是实践性强，需要灵活掌握的分析性内容很多，这是需要同学们特别注意的。为便于同学们学习掌握，我们在此简要给同学们介绍本课程的有关问题，供大家参考。     

古代汉语期末复习提示

期末复习应做到三点:踏踏实实做好全面复习,获得系统知识;在全面复习基础上抓住重点内容;同时动笔整理与练习。下面就相关内容提示复习要点。 1 知识通论的复习 本学期共11个通论:(1)文字通论3个;(2)词汇通论3个;(3)语法通论4个;(4)综合运用通论1个,即《工具书和工具书使用》。     

古代汉语期末复习提示

期末复习应做到三点:踏踏实实做好全面复习,获得系统知识;在全面复习基础上抓住重点内容;同时动笔整理与练习。下面就相关内容提示复习要点。     

简明现代汉语学习要点提示

简明现代汉语是中央电大文科非中文专业的一门必修的基础课,开设这门课的专业有文秘、新闻、应用文科、群众文化等,同时也是行政管理、政史等专业的选修课。本课程的学习内容较多,虽然只开设一个学期,但实际教学内容相当于中文专业现代汉语两个学期的内容,重点问题很多,学习无疑是有一定难度的。为了便于同学们学好这门课程,本篇简要给大家介绍一下各章节的学习要点、学习要求以及学习中应注意的问题,在下篇介绍期末复习考试问题。     

《古代汉语》教学札记(二)

本文对郭锡良等编的《古代汉语》中册“文选” 注释中的“择”“太史公”“物”“戎马之地”“横”“仰”“身虽陷败,彼观其意”、“伍”、“引决自裁”、“鄙陋没世”、“负下”“以”“岂其”“投刃”“通习”“加”“导”“舍”“路”“烈””疾”“完”“行”“治、乱”、“物”,等条,提出了异议,并作了重新诠释.