《土地》教学中一个不可忽视的长句

《土地》第三自然段是牵一发而动全身的关键段,是全篇思想内容的灵魂,是打开读者对“土地”联想大门的钥匙。正确理解这段文字在全文中的地位及其作用,对掌握本篇的行文特点,认识本文的中心思想都是至关重要的。然而,这段却是一个长达二百四十余字、标点断开二十多处的     

敢教阅卷老师慷慨给分——中考作文“亮点”设置例谈

【亮点解读】凡中考满分或高分作文,都要在“发展等级”中大显身手。要使整篇文章有新意,有特色,对许多考生来说,会有一定的难度。但是,在文章中设置一两处亮点,还是可以做到的。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,就可以起到一俊遮百丑的作用。亮点的表现是多种多样的。南京师大教授、江苏高考作文阅卷组组长何永康说,它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思,可以是一个生动传神的细节描写,可以是一个内涵比较丰富的好句,可以是一个用得很有个性的词,可以是一个精练出来的字,甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之,它必须有…     

作文创新三思

<正>高考考场作文想获得一个理想分数就必须让作文有亮点,如果全篇做到熠熠生辉恐怕有难度,但有一两个亮点,也就起到了"一俊遮百丑"之效,抓住阅卷者眼球,打动阅卷者之心。那么如何做到这一点呢?就目前高考考纲要求以及学生作文现状看,应在作文创新上下功夫。作文是最富有个性和人文色彩的一种创造性思维活动,可以说,没有创新就没有作文。目前     

省略号前后标点的用法

省略号前后要不要标点,很多同学对此感到迷惑。有的同学认为既然使用了省略号,它的前后就不需要再用标点了。这个说法不完全正确。那么怎样确定省略号前后是否需要加标点呢?这里介绍两条规则。一、省略号前标点的确定1.省略号前面如果是一个完整的句子,那么句末应当加标点。因为一个完整的句子有一定的语气、语调,如果不标点就不能准确地表达意思。例如:①“阿!闰土哥,——你来了?……”②“红旗插上大门岛!同志们,冲啊!……”上面两个句子都是完整的句子。例①表示吃惊,既有惊叹语调,又有对眼前情形的不敢相信,所以省略前用问号。例②表示…     

易用错的标点符号

标点是文章的关节,错用标点会影响文章意思的表达。另外,标点也是每年的必考项目之一,1998年全省各区的九份中考卷,有八份都考查了标点的使用,可见,无论是作文,还是应考,正确掌握标点的用法都非常重要,而及时发现错误,有针对性地纠正错误,是一条行之有效的方法。结合多年的教学实践,笔者发现标点使     

要重视英语中的标点教学

“标点很要紧。如果一个人标点不大会用,说明他语言不够清楚。”这是叶圣陶先生曾经强调过的。标点是辅助文字记录语言的一套符号,是文章里不可缺少的组成部分。每个标点部有其独特的功能。标点教学是语言教学中的一个分支。摆正标点教学的位置,对学生进行及时、必要的标点教学,是大有益处的。 但是,在当前的中学英语教学中,标点教学却没有引起足够的重视。     

对高中课文几处标点的商榷

对高中课文几处标点的商榷山西／张素珍（一）第一册《绿》那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这三处标点都值得研究，“那醉人的绿呀”，只是一个偏正短语，故用句末点号“！”是不妥当的。第二处标点“，”这里是一个完整的句子停顿之处，应用...     

标点符号与语意

<正>标点符号是跟文章的语意密切联系着的。一个标点用对了，就可以引起读者共同的思想认识或情感上的共鸣；用错了，不仅达不到预期的效果，甚至还会产生相反的效果。凡是作文字工作的以及留心写东西的同志对于标点与语意有密切联系这一点，都有深切的体会，惟独一般青少年多半没有认识到这一点，因而在有机会学习标点时也不大注意，以致不能正确地使用标点。不能正确地使用标点，在中学学生中是普     

“观海”则情溢于海 “望岳”则意满于岳——《观沧海》与《望岳》对读

在我国古典诗歌艺术的长廊中,以视觉手段来构筑意境的诗歌作品,当首推曹操的《观沧海》和杜甫的《望岳》。本文试从以下三个方面来对比感受两首诗歌的独特艺术魅力。一、统领全篇——一字当先《观沧海》一诗,起句很平常,“东临碣石,以观沧海。”一个“观”字统领全篇,以下十句,都是诗人登上碣石山观海所见。而《望岳》诗则以题目中的“望”字统领全篇,全诗虽无一个“望”字,但诗歌句句都是写向岳而望。二、写景状物——大笔法、多角度曹诗把诗人亲临大海的所见景象,用朴素     

带着爱人上战场

背景：春艳姐姐催稿。警告小正童鞋：错别字，错标点，错格式一个都不能有。     

一件滑稽的事

我的小妹，老爸弟弟家的小孩，是一个十分讨人喜欢的小女生。一句话、一个字、甚至一个标点都能代表她的喜怒哀乐……     

有趣的电子积木——我和孩子共成长

正俊俊是个顽皮好动、喜欢惹是生非的男孩,每天都有小朋友来告状,我也经常晓之以理、动之以情地进行批评教育,俊俊虚心接受却屡教不改。小朋友都不愿和他做朋友,但俊俊在探索区玩电子积木中的情景和变化却引起了我的关注。     

听标点

标点我们不陌生,有的像小蝌蚪,有的是小圆圈。有的像小月牙。标点能看我们都知道,可是,标点能听吗?当然能,而且很有意思呢。     

儿子患了“电视孤独症”

俊俊从小特别好动,会坐会爬以后,更是顽皮得不得了,稍不注意就不知爬到哪里去.有时又特别会黏人,婆婆一做家务,俊俊就又哭又闹,带着他家务都做不了.     

省略号前后标点情况例谈

省略号前后用标点不同其它,若用,该用什么标点,应该说是有规律可循的。可不少人忽视了省略号前后的标点的运用,要么随便不点,要么乱点。在作文时,甚至连自己所作的一文前后标点的打法都不一致。有些出版物对省略号前后的标点的运用也不规范。现根据一些例句,摸摸这类标点的运用规律。     

标点符号在英译汉中的处理

标点符号是文章的一部分,它是为文章更好地表情达意服务的。在中英文两种语言互译过程中,正确使用标点符号,能够协助文句表达细腻,微妙的思想感情,从而使译文透彻,入理。标点用得恰到好处,能够使语气显豁,呼应自然。吕叔湘先生说得好:“每一个标点符号都有一个独特的作用。”留心的读者会发现,一篇好的译文,译者在两种语言转换中,必然要推敲标点的使用,精当地妙用标点,以臻译文的完善。请看下面一例:     

一“!”一“?”显精神——《鸿门宴》人物语言分析一得

《鸿门宴》是千古名篇,几乎每个版本的教材,都要把它作为必读文本,每一次讲解这篇文章,都怀着虔诚去备课,但每一次讲完都感觉对不起司马迁,千古佳作被弄得支离破碎俗不可耐。再次反复研读《鸿门宴》,发现了一个小的角度,从这个角度入手,对课堂收效比较满意。在学生扫除了文字障碍以后,我让学生合上课本,问了一个问题:司马迁当时是没有给这篇文章加标点的,凭你的印象,项羽君臣对话多用哪个标点?刘邦君臣对话多用哪个标点?这个问题引起了学生的激烈争论,我让同学们打开课本,仔细寻找,用例子说明自己的观点。于是有了下面的精彩发言。     

区分单句和复句的几种方法

句子有单名和复句两种。单句和复句的主要区别是:单句只有一套句子成分,复句则有互不作句子成份的两套或两套以上的句子成分。有些同学往往分不清单句和复句,认为句子中没有标点的是单句,有标点的是复句,这种区别方法是不科学的。比如,“一见困难他就害怕”句中虽然没有标点,但它是一个紧缩复句。是由“只要一见困难,他就害怕”紧缩而成的复句。“他一向认为,要做一个真正的为人民所爱戴的艺术家,首选要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人。”这句子虽然很长,中间也有标点,但它是单句,因为只有一套句子成分,“认为”后面的句子都是“认为”的宾语。 那么如何区分单句和复句呢?下面介绍几种分     

比较阅读：《标点人生》与《人生的标点》

标点人生 人生这本书，不论厚薄，字里行间，都不能没有标点符号。     

谈语气教学中的在妙用

谈到语气两字,很多人就会联想到标点,认为只有标点才与语气有关联。其实,语气贯穿在整个语文教育的始终,朗读、背诵、语法乃至作文,都需要有正确的语气来支撑。古代汉语并没有标点,但有语气,最集中地体现在古文的句段中。在语文教育中,把语气放在举足轻重的位置很有必要。在朗读中,让学生掌握正确的语气,这是一个人人皆知