读懂孩子——青岛二中举办首届家庭教育论坛

<正>本刊讯12月19日上午,由青岛二中主办、青岛二中家长委员会承办的青岛二中首届家庭教育论坛,在学校礼堂隆重召开,800人的论坛现场,座无虚席。论坛以"读懂孩子"为主题,由青岛晚报教育周刊主编李晓丽全程主持,岛城知名家庭教育专家、校友、优秀家长代表等嘉宾会聚一堂,共同探索高中生的家庭教育的定位、家长的责任和自我成长。论坛在青岛二中校长孙先亮的致辞中拉开帷     

培养学生抗挫能力

案例一:笔者所在学校,一位六年级学习不错的女生,由于没有被评为"三好生",回到家后,自己把门反锁痛哭不止,任凭家长呼喊,拒不开门,家长反映该女生痛哭了一夜,第二天早上情绪才稳定下来。案例二:张家口市宣化县的一名少年因"恋爱"受挫,竟丧心病狂地驱车碾轧行人,致使两人命丧车轮、13人受伤。     

纸飞机

李晓课间玩纸飞机,被教导主任撞个正着。在老师和家长的正确教育下,李晓明白了学习的重要性,承认了错误。同时,学校举办了纸飞机比赛,让学生们在活动中发展兴趣,全面发展。     

科学饮水

早上入园时经常听到家长反复叮嘱:"宝贝,多喝水。""老师,今天我儿子有点上火,请给他多喝点水。"由此看出,饮水对于幼儿身体健康的重要性,也是家长、教师共同关注的话题之一。然而,目前在     

“停课不停学”的有益尝试——银川市兴庆区回民第二小学“空中课堂”教学实践探索

<正>2月21日早上11点整,银川市兴庆区回民二小五年级(5)班的学生像往常一样,在家中饶有兴致地听着宁夏教育电视台"空中课堂"本校李晓海教师讲授的小学数学五年级下册第二单元《因数和倍数》一课,伴随着李老师在互联网上的讲授:"因数要从两头找,先找最大与最小,一对一对找下去,直到碰头才算了……"屏幕前,有的学生在     

班主任面面观

<正>有人说,当班主任,就像孙悟空套上了紧箍咒,怕班级出乱,领导批评,怕孩子出事,家长埋怨,怕不出成绩,社会指责。当班主任似乎就得如履薄冰。不错,当班主任是得有所敬畏,敬畏孩子、敬畏家长、敬畏社会。但是,一名智慧型班主任,他会扮演好多重角色,使自己越活越充实,越当越轻松。一、做"园丁式"班主任在我班级的大花园里,我爱长相可人的罗××,任××,也爱相貌平平的杨××,我爱能歌善舞的黄××,喻××,也爱笨拙迟缓的周××,     

“直寻”与“直置”——钟嵘《诗品》校议一则

"直寻"与"直置"均为南北朝以前常用语."直寻"与"枉尺"连用,意为"屈小伸大"、"总体把握";"直置"则意为"直抒胸臆"、"直书其事".通行本<诗品序>中的"直寻"当作"直置".     

儿童上学早有什么不好

由于望子成龙心切,不少家长都希望孩子早上学,有些家长甚至不惜托各种关系,去修改孩子的出生日期,以达到早上学的目的。当如愿以偿地让孩子在小学报上名以后,家长就会长长舒一口气,像完成一件大事一样放下心来。     

青少年心理疲劳自测

阅读下列每个题目,判断自己是否具有这一特征。回答"是"的打"√",回答"否"的打"×"。1.早上起来就觉得难受。     

一路有我来陪你

正在初三模拟考试后的一天早上,我突然接到一个家长的电话,电话里一个哭腔在乞求:"老师,李波说什么也不念书了,他早上起来就离家出走了,我求你劝劝他,求求你了。"李波,与同学相处从不计较个人得失,甚至同学与他开过火的玩笑也不会生气,只是一笑了之。他     

『曲线育人』赢得『直线效果』

李晓飞的班主任王老师的话让我陷入了沉思:这是他本学期第四次打人致家长找上门.问他原因,都是一句简单的"不为什么",态度极其恶劣.仅去医院检查已花费1200多元,每次他对家长都保证不再打人,仅仅间隔三周. 王老师现在已感觉力不从心.交谈中,我认为她对李晓飞用的是"直线管理"方式.先是"刚性的直线"--大动肝火,声色俱厉.然后是"软性的直线"--息事宁人.对于李晓飞而言"直线管理"不仅达不到教育目的,相反容易引起逆反心理.     

“投石问路”话题预告

正讨论情景(2015年第1期):升入中班了,有时候因为绘画比较难,会让孩子回家练习在幼儿园学习过的画,让他们第二天早上带给老师看一下。但第二天收到画的时候,发现有很多孩子的画,都是出自家长之手。我向家长询问,家长说:"他画的不好看,也不知道怎么画。"听了家长这样说,我知道家长是担心孩子画的不好看,老师会责备。我就向家长解释:"我们对待孩子交来的作品,哪怕是不好看,我们也会以鼓励为主。     

也是为师之道

笔者一直不太愿意接受"家长"的称谓,而对"父母"一词颇觉亲近.原因在于"家长"一词听来总有些居高临下.有点自命权威,有点强迫子女遵从的意味,容易让人联想到诸如"家长制"之类的字眼;而"父母"的称呼听来则要平和许多,让人放松而温暖.     

“回音栏”在幼儿园家园沟通中应用成效的分析

"回音栏"是一张幼儿园管理表格,上面有"家长反映内容记录""园所反馈意见记录""接待人员签名""班主任签名"等栏目。幼儿园规定幼儿园的每个行政管理人员在平时和家长接触的时间段内都必须随身携带好此表格,凡是遇到家长需要沟通的都要按照表格内容认真记录下来,然后马上处理直到完成,并且在完成后还要请相关人员一一签字,再上交园长。实施一阶段后,问题出现了,行政人员都觉得很麻烦,常常家长一个电话进来请假要作记录,家长早上送幼儿时下午接幼儿时随口的一     

如何为幼儿选择玩具

经常有家长向我们询问如何为幼儿选择玩具的问题,为此,我们召开了一次有幼儿园各班教师、部分家长、玩具柜营业员参加的专题座谈会。看了他们的发言摘要,或许您可以得到一些启发吧。大班×××老师: 玩具是重要的教育工具,游戏中,玩具成了联接人与人之间关系的纽带。家长要根据幼儿的年龄特点和心理、生理发展的     

帮助家长形成正确绘画观

讨论情景:升入中班了,有时候因为绘画比较难,会让孩子回家练习在幼儿园学习过的画,让他们第二天早上带给老师看一下。但第二天收到画的时候,发现有很多孩子的画,都是出自家长之手。我向家长询问,家长说:"他画得不好看,也不知道怎么画。"听了家长这样说,我知道家长是担心孩子画得不好看,老师会责备。我就向家长解释:"我们对待孩子交来的作品,哪怕是不好看,也会以鼓励为主。孩子有了自信,他对绘画就有了兴趣,     

台湾高中生命教育课程引发家长争议

正"谢谢您17年来的照顾,我离开了……"台湾一位家长看到就读台湾师大附中的独子在家里留下"遗书",吓得赶紧和妻子打电话找儿子询问安危,发现遗书竟是学校"生命教育课程"的作业,松口气之余也气得破口大骂。据台湾《联合新闻网》近日报道,有关家长早前曾因与儿子有些争执,隔天早上看到儿子字迹的"遗书",上面有"写给爸爸、妈妈、姊姊、爷爷、阿     

幼儿经常迟到不好

在某些家长的眼里,幼儿园里是没有什么纪律可言的,孩子想送则送,想什么时候送就什么时候送,大可不必与学校相比。笔者所在的幼儿园就经常有这种情况:从早上八点零五分开饭,直到上午十点半,仍然有那么些家长领着孩子姗姗来迟。幼儿迟到是一件微不足道的小事吗?其实不然。     

让我们不再伤害孩子——一位基层教师对校园法制的呼唤

赵××、李××、肖××是我市某校初中三年级“慢班”的学生,行为习惯较差,经常违反学校纪律。一次,三人在上数学课时喝酒,吃方便面,其班主任知道后对他们进行了严厉的批评,经政教处研究,学校决定对其三人进行停课处理。赵××、李××均被家长领回家“反省”,而肖××(是一领导介绍来的插班生)却仍跟班听课。赵、李的家长听说后认为学校处理不公,三番五次地找学校领导、班主任,要求公正处理。赵××在停课两周后重新回到了学校,而李××仍在家“反省”。对这种处理方式不仅家长有意见,就连学校一些教师也有不同的看法,在学生中也产生了较…     

顾恺之论画

顾长康画裴叔则,颊上益三毛。人问其故,顾曰:"裴楷稿朗有识具,正此是其识具.看画者寻之,定觉益三毛如有神明,珠胜未安时"。顾长康画谢幼央在岩石里。人问其所以,顾曰:"谢云'一丘一壑,自谓过之,。