难舍难分摩尔情

很久没来摩尔庄园了,时报漏看了一期又一期,更新错过了一次又一次,拉姆死了一个又一个……也许,它已经不再适合这个年龄段的我了吧,我下定决心退了超拉,可刚退完,心里就生出一种特殊的情愫。这种情愫就像是初生的婴儿眷恋母亲的怀抱,雏鹰眷恋广阔的蓝天,小鱼眷恋浩瀚的大海一样。从2008年11月5日第一篇"摩尔庄园趣事"     

摩尔史学思想初探

《民主和专制的社会起源》是巴林顿·摩尔的史学代表作 ,表达了摩尔全球政治现代化呈多线流变的历史观 ,以及历史因果关系上的“社会结构决定论”。其中蕴含不少有价值的史学思想 :第一 ,强烈的时代感和理论创新精神 ;第二 ,可贵的全球史意识 ;第三 ,强调社会发展的多样性 ;第四 ,重视历史发展的持续性。当然也存在阶级偏见 ,我们应当一分为二地认识     

中国零售业的摩尔之路

随着中国全面开放零售业的最后期限日益逼近,我们对当今国际零售业各业态的发展须更积极地、更全面地进行研究.本文就国外新型的零售业态--摩尔(Mall)的特点、国外摩尔的发展以及中国合理的摩尔模式进行初步的探讨.     

正名摩尔人与摩洛人

《读书》第五期刊索飒先生的文章《在堂吉诃德的甲胄之后》中称“西班牙穆斯林先后被称作摩尔人(moro,狭义的摩尔人指北非居民柏柏尔人,但是,人们历来习惯于把中世纪西班牙和西、北非洲的穆斯林都叫做摩尔人)……”。笔者以为此处有误,混淆了摩尔人与摩洛人之汉英名称。Moor应为摩尔人,而Moro则应为摩洛人。美国Merrian Webster Incorporated所刊行的Webster’s Ninth NewCollegiate Dictionary1983年版对Moor和Moro的释义如下:Moor:1.one of the mixed Arab and Berber conquerors of Spain in the8thcentury A.D.;2.Berber.(Page7…     

摩尔勇士下水道全八层攻略

摩尔勇士内测至今已经几个月的时间了，期间开放了很多经典的战斗地图。西野哥哥这次将为大家带来的是摩尔勇士的经典地图之一——下水道系列的完全攻略哦。     

摩尔概念的教学

本文论述了摩尔概念的涵义,使用及“桥梁”作用,总结出在摩尔概念的教学过程中,必须要理解和掌握的关键点。     

关于摩尔概念教学浅析

文章从摩尔概念的定义出发，通过类证，来引出摩尔质量及摩尔质量的计算，从而提高数学效果。     

关于摩尔电导定义的商榷

通过f(L,n,e)=0的导出,说明现行物理化学教材中关于摩尔电导定义的缺陷如同把速度常数和单位浓度时的反应速率混为一谈;并提出新的定义--单位梯度下单位线浓度(n/e)的电流强度叫摩尔电导.进而导出摩尔电导和当量电导是等同的物理量.     

伯塞活脱气体的内能和摩尔热容量

研究了伯塞活脱气体的内能、定压摩尔热容量与定容摩尔热容量之差，并分析讨论了其结果．     

摩尔庄园

摩尔庄园是淘米网络在2008年5月专为中国6—14岁儿童设计的安全健康益智的虚拟互动社区网页游戏。以“健康、快乐、创造、分享”为主题，其背景音乐一般是贝多芬的曲子，有时也用节日歌曲。每个儿童只要化身为可爱的小鼹鼠摩尔，就可以成为这个虚拟世界的主人，社区融合虚拟形象装扮、虚拟小屋、互动游戏、爱心养成为一体．为儿童提供综合互动娱乐平台。     

化学势等于摩尔吉布斯函数的证明

从学生容易混淆的单元开系化学势的表达式出发,利用多元函数全微分性质、多元函数求偏导数方法和欧拉齐次函数定理三种不同的方法,证明热力学化学势等于摩尔吉布斯函数,而非等于摩尔内能、摩尔焓和摩尔自由能.     

关于摩尔电导定义的商榷

通过f(L，n，e)=0的导出，说明现行物理化学教材中关于摩尔电导定义的缺陷如同把速度常数和单位浓度时的反应速率混为一谈；并提出新的定义——单位梯度下单位线浓度(n／e)的电流强度叫摩尔电导．进而导出摩尔电导和当量电导是等同的物理量．     

游戏：摩尔庄园

2000年代：独自面对电脑的孩子，花花绿绿的屏幕给了他们一个新奇的世界。但在内心深处，他们还是会渴望在有蓝天和草地的真实世界里和小伙伴尽情玩耍吧？     

关于“摩尔”的教学

本文指出了“摩尔”这一概念在中学化学教学中的地位及教学时应重点讲述的几个方面。     

摩尔电子质量法的推广

摩尔电子质量法是一种较为常用的判断金属混合物组成的方法，我们能否推而广之，总结出一种应对混合物组成判断这一类题的行之有效的方法呢？请看下面几例．     

配制摩尔浓度溶液为何必须定容

化学实验过程中,常常碰到溶液配制问题。从化学教学实践出发,探们摩尔浓度溶液配制和计算的关系问题,从理论上解释了计算法配制溶液带来误差的原因。     

“物质的量——摩尔”教学方法探讨

本文介绍在中学化学教学中如何引入“摩尔”这一概念 ,并对这一概念的教学方法进行探讨 ,指出在“摩尔”教学中应注意的若干问题     

后摩尔时代研究型微电子人才培养思考

随着工艺的进步,微电子科学进入后摩尔时代,"More Moore"、"More than Moore"和"Beyond Moore"并存的发展趋势对微电子专业人才提出了更高的要求。本文对如何培养满足当下社会产业需求和未来专业发展需要的研究型人才,从培养方案顶层设计、交叉基础学科知识补足、专业应用能力深化、专业创新潜力增强、多元化复合型实践体系构建、专业视野拓展等几方面提出了几点思考,希望能对高校微电子专业建设和人才培养提供一点借鉴。     

《摩尔庄园》就职攻略

这次我们接着说摩尔庄园的攻略心得咯,上次说到SMC就职,但是就职任务还是需要经过一些考验的。那我们来一起看看如何正式加入SMC职业吧。