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当代高校英美文学课程必须充分运用网络平台优化教学手段。改革教学方法,在多媒体网络教学条件下为学生提供更为丰富的学习资料和学习渠道,使学生多途径、多层面、多角度地获取英美文学知识。英美文学立体化教学旨在通过教学资源立体化、教学方法立体化、以及教学评价立体化来追求更好的教学效果。 相似文献
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孙晶言 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
在管理类课程中利用多媒体手段进行立体化教学,是提高教学质量的重要途径之一。因此,应当树立制作和利用多媒体课件进行教学与撰写和发表科研论文的价值同样重要的理念,在多媒体课件的内容和形式等方面进行不懈的探讨,从互动式教学的开展和创造性学习的倡导等方面注意课件使用与法学课堂教学改革的紧密结合,提高学生的理论水平和实务能力,实现高校法学专业教学的预期目标[1]。 相似文献
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熊学发 《十堰职业技术学院学报》2003,16(3):89-90
网络教学是一种较为先进的教学方式,地方高校要借助名牌大学的网络资源搞好课程设置,对师资进行科学配置,搞好网络教学精品课的软件制作,并弥补网络教学的不足。 相似文献
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基于Web的精品课程立体化网络教学平台设计与建设 总被引:4,自引:0,他引:4
在基于.Net和XML等技术实现了基于Web的动态网络教学平台基础上,我校结合“数据库原理及应用”精品课程建设项目和教学实践,建设了基于Web的“数据库原理及应用”精品课程网络教学平台。采用启发式、实例案例相结合教学方法构建立体化网络教学平台,实现课堂理论教学、课内上机实验、课程设计大作业、教授和博士指导本科生学术研究团队活动、课外创新项目和科技竞赛等相结合的立体化教学,提高了学生的自主学习能力、团队协作精神以及综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 相似文献
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随着网络信息技术在高等教育中的应用越来越广泛,高校网络课程建设与教学评价逐渐受到高校的关注与重视。文章分析了高校网络课程建设的进展与不足,并结合高校网络课程建设与网络课程教学评价的关系,具体探讨了高校网络课程教学评价的内涵、功能及特征,对提高高校教育教学的质量与效果具有重要意义。 相似文献
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网络与通信技术的发展为网络教学带来了新的活力,设计和开发高质量的网络课程是网络教学质量的有力保障。我国教育部于2000年5月启动了“新世纪网络课程建设工程”,这对推动高等教育信息化进程起到了重要的作用,一些高等学校相继组织了大规模的网络课程建设并积极进行网络课程教学。网络课程应用维度从远程教学, 相似文献
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互联网时代,高校写作教学受到前所未有的冲击。面对新的形势,柳州师专中文系对写作教学进行积极探索,经过多年改革与实践,从课程体系、能力训练模式、教学模式、课程评价模式等方面,摸索出一套立体化的写作能力培养模式。 相似文献
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高校信息类课程双语教学探索 总被引:2,自引:0,他引:2
边振兴 《中国科教创新导刊》2009,(22):155-155
该文从信息类课程双语教学的角度出发,首先从信息化及信息类课程的特点方面阐述了其必要性,然后对可行性进行了分析。接着以《信息论与编码理论》课程为例介绍了信息类课程双语教学的实施过程,并对实施效果进行了分析。最后指出存在的问题和对双语教学的思考。 相似文献
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周海燕 《广西教育学院学报》2013,(1):162-165
随着现代教育理念和教育技术的发展,高职院校课程的传统教学资源正在从传统纸质教学资源向数字化、网络化教学资源转变;从单一纸质媒体形式向多媒体、多形态转变。本文以旅游类课程为例,提出了建设基于"教学做一体"的课程立体化资源的概念,并对立体化教学资源建设的意义、内容、特点和实施效果进行探讨。 相似文献
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王志红 《洛阳师范学院学报》2005,24(4):171-173
随着数字技术和网络技术的普及与发展,高校图书馆的业务内容和服务方式都发生了很大的变化,文献信息数字化、信息存储电子化、文献资源管理计算机化、信息检索及服务的网络化,这些使得高校图书馆的功能和管理越来越复杂。同时,国家信息高速公路和校园网建设的突飞猛进,网络信息 相似文献
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高校精品课程建设与网络教学平台的联系十分密切,这是因为教学方法和教学手段的改革在精品课程建设中起着举足轻重的作用。嘉兴学院在构建和优化Blackboard网络教学平台,确保精品课程建设的质量和特色方面,作出了有益的实践探索。 相似文献
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本文以成型的高校硬件网络化教学平台为依托.对网络化教学的教学评价环节进行了探索,并围绕平台采用的评价原则,结合网络教学的特点,对大学生理论和实践能力、自学能力、解决问题能力、学习态度和日常表现的评价方法展开了阐述。 相似文献
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史海现 《洛阳师范学院学报》2012,(11):95-98
通过文献资料法、访谈法以及软件系统研发等研究方法,对高校体操类课程教学网络资源库系统进行了研制与开发,以期为高校体操教学训练提供一个良好的网络平台,从而实现体操类课程教学训练的网络信息化,不断促进教学质量的改进与提高. 相似文献
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基于活动的高校网络课程教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
孟月萍 《广东教育学院学报》2007,27(5):110-112
网络课程教学设计环节是建设一门优质网络课程的重要保障,而学习活动设计又是网络课程设计的核心之一.因此,在高校网络课程设计的基础上注重增加各类网络教学活动将有助于学生对知识的掌握,以网络教学活动支撑教学目标及教学策略的实施. 相似文献
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文章研究的主要目的是在科教兴国战略大力推进与互联网技术高速发展的背景下,强调高校英语网络教学与课堂教学相结合的重要性.通过分析网络教学的优势,探究网络教学与课堂教学相结合的策略与原则,旨在提升大学英语教学的效率与质量. 相似文献