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对高校招生“艺考热”的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
艺术高考热近几年持续升温,这是众所周知的。以我省为例:2002年报名人数为34715人,占当年全省考生数414713人的8.24%;2003年报名人数为56399人,占当年全省考生数485205人的11.62%;2004年报名人数为94583人,占当年全省考生数572125人的16.53%;2005年报名人数为141644人,占当年全省考生数650000人的21.79%。(以上全省考生数不含对口高职考生数,2005年的考生数为参加全省模拟考试的人数。) 相似文献
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一年一度的高考临近了。高考不仅是考生学习实力的角逐,也是考生心理素质的较量。最近一项对考生及教师和家长的心理状态调查表明,接近半数的学生 相似文献
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判断文理科的竞争激烈程度,基本的标准有两个,一是录取率,即招生计划数与报考考生数之比,二是考生总体水平。其中,录取率是最为重要的标准,而考生总体水平情况,与考生本人对自我能力的评估定位有密切关系。 相似文献
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刘长占 《课程.教材.教法》1986,(8)
四 教育测验分数的转换 标准参考性测验不存在分数调整问题。这里主要介绍一下常模参考性测验分数调整的方法,即建立常模或量表。常模参考性测验通常采用百分位等级或标准分及其有关的分数量表解释及报告分数。 百分位等级是根据每个考生的原始分数在考生总体中所占的百分位给出的一种分数量表。例如,某一考生在考试中所得分数为85分,低于或等于85分的考生数在考生总体中所占的比例为70%,那么,这个考生的百分位等级分数为70。在百分位等级分数量表中,由于考生在各分数段上分布的比例相同,因此,它的分数分布是一条水平直线。如下图所示: 相似文献
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由广州市教育局教研室组织的2008年广州市普通高中毕业班综合测试(一)(俗称广州高考“一模”)于2008年3月17日至19日举行。参加本次考试的广东省内考生40多万人,覆盖了全省80%左右的地区和学校,其中广州市考生6万多人。无论是参与的学校数,还是实际考生数,均为除正式高考外一次规模最大的集中考试。 相似文献
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同是高分考生,为何在中美"待遇"迥异?因连发数十条揭露名校"招生内幕"的重磅微博,某高校教授最近成了网络红人。面对热议,其表示,披露的情况"都是事实"。为争夺高分考生,少数几所名校查分当日就已获高分考生信息,此后便开始多次与考生频频联 相似文献
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徐凤果 《教学月刊(小学版)》2008,(6):16-18
前段时间,市教育局对全市所有六年级的学生进行了一次期末调研考试,其中有这样一道题:按规律填数,□、○、△分别代表一个数。这道题难倒了众多考生。据统计,某校某班有60名考生,只有7人做对。其他大部分班级的情况也是如此。 相似文献
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近年来,高考中不断出现一些具有浓厚生活气息的新题——信息题.这些试题通过文字、数式、图象和框图符号等方式把大量的信息提供给考生,要求考生根据信息探求问题的结果.这类试题主要是考查考生收集信 相似文献
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地处长野县群山环抱中的日本信州大学是一所地方性综合高等院校,在日本的大学中并不算很有名气。1983年以前,该校由于应试考生人数逐年锐减,面临着教学质量严重下降的困难局面。 在这种情况下,1983年该校果断采取了改革招生制度的一系列措施,结果当年考生人数就一下子猛增近十倍,按报考学生数与招生名额相比,信州大学竞一跃而为全日本考生数名列第二的学校。木野县信州大学经济系历年招生情况 相似文献
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如何填报好高考志愿。历来都是困扰考生和家长的现实问题。即使是专业招生工作者也无法给出灵丹妙药。尽管实力(即分数)是填报志愿的决定性因素,但是如果考生和家长认真学习一些基本规则。掌握一些填报的技巧.避开一些常见的误区.那么对于实力派考生则能锦上添花,对于其他考生来说也会收到柳暗花明之效。因为知己知彼.方能百战百胜。本栏目文章仅供参考。 相似文献
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薛玲 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
比喻是最常见最常用的一种修辞格,1998年高考语文试卷中有一道要求考生仿照例句构造两个比喻句的试题。考察云南数千名考生完成这道试题的情况,我们发现,考生的辞格构造能力、修辞表达能力普遍偏低。本文对这道试题的完成情况进行全面深入的分析,对考生的错误进行分类研究,最后指出由此反映出的教学问题和语言教学改革的重要方面 相似文献
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今年北京、上海两地的考生青睐地处偏僻的抚州市的东华理工学院,填报第一志愿的考生大大超过计划投放数,录取分数线分别超出本科划定线10分以上。招生计划完成后要求点录的考生明显增多,东华理工学院在北京和上海两大都市首次出现了招生火爆场面。北京、上海两大都市是我国高考 相似文献
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近年来,中考中不断出现一些具有浓厚生活气息的新题——信息题.这些试题通过文字、数式、图像和框图符号等方式把大量的信息提供给考生,要求考生根据信息探求问题的结果.这类试题主要是考查考生收集信息和处理信息的能力,其中主要包括阅读理解能力、 相似文献
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高三进入刭专项复习阶段。考生应紧紧圈绕考试息型和知识模块主攻高考考查的重难点内容。为了帮助考生突破复习“瓶颈”,本刊于2012年第12期~2013年第1期集结名校名师,特别推出《语、数、外专项复习难点突围》,依据《考试大纲》,结合典型实例。点拨答囊技巧,并精选名校高质量的训练囊供考生训练。所筛选6大难点均是考生较难攻克... 相似文献