基于Information Commons的大学图书馆信息服务

通过对国外Information Commons(信息共享空间,简称IC)理念的形成与发展、IC服务类型、IC服务功能和IC服务条件的分析,提出构成IC需要有馆外空间、馆内空间、组织管理空间和信息资源等因素的支持,指出大学图书馆实现IC服务关键在于形成大学图书馆IC服务理念、整合大学图书馆IC服务资源和完善大学图书馆IC服务管理体制.     

国内外IC研究现状与实践进展

分析总结了国内外IC理论研究现状与实践进展,指出了在我国图书馆开展IC的创建工作具有十分重要的理论价值和现实意义.     

国内高校图书馆IC存在的问题及对策——从资源组织的视角展开

首先梳理IC的发展轨迹,然后选取国内外典型的IC案例进行比较,指出国内的IC由于体制、资金、人力资源等原因建设缓慢,并有针对性地提出了高校图书馆应从5个方面组织IC资源体系。

Abstract：

This paper first describes the development track of Information Commons（IC）,then selects several typical IC cases both at home and abroad for comparison.The paper points out that the domestic IC develops slowly because of the institutional,financial and human resources reasons.Accordingly,the paper suggests that the university library should organize IC resources from 5 aspects.     

IC服务:高校中小型图书馆服务的实现

简介IC的起源、概念、特点,分析我国高校图书馆实现IC服务的可行性,提出建立基于工具书室、电子阅览室、分馆式和立体式中小型图书馆的IC服务模式,完善我国高校中小型图书馆的读者服务工作.     

信息共享空间:高校图书馆的机遇与挑战

信息共享空间是20世纪90年代国外大学图书馆兴起的一种服务创新模式.介绍了IC的概念、特征、优势,阐述了建立IC的重要意义及构建条件,最后提出高校IC面临的问题与挑战.     

信息共享空间视角下高校图书馆建筑空间的功能再造与管理

在介绍信息共享空间相关理论的基础上,分析了香港地区和美国大学信息共享空间（IC）建设的成功案例,并从中探寻信息共享空间视野下的我国内地大学图书馆建筑空间功能再造与管理的思路。认为IC是一个系统工程、IC建设需要结合本馆实际、IC的高效使用需要读者互动。     

基于用户需求的大学信息共享空间服务体系构建

建立资源共事、空间开放的信息共享空闭(Information Commons.简称IC)服务体系是大学图书馆融入大学教学与研究过程的当务之急.文章指出了开放存取环境下图书馆现行的服务体系难以适应用户需求,并从物理层、虚拟层、服务层三方面进一步探讨了基于用户需求的IC服务体系构建方案.     

基于Information Commons的图书馆资源整合与服务创新

介绍了Information Commons的由来与发展,并从宏观上分析它的具体实践活动,包括创造共用、软件共有、研究共有、学习共有等.接着以IC在图书馆的应用为基础,探讨IC的出现给图书馆资源整合、服务理念及服务模式带来的创新.     

构建信息共享空间推进军校图书馆建设——以武警上海政治学院为例

撔畔⒐蚕砜占鋽(Information Commons以下简称为IC)的建设和发展为军校图书馆带来了积极的影响.介绍了图书馆信息共享空间的基本含义、服务模式和基本特征 ,探讨图书馆建设信息共享空间开展一站式服务的意义,介绍了武警上海政治学院图书馆信息共享空间的建设实践,对军校图书馆IC建设具有重要的参考和借鉴作用.     

基于信息共享空间理念的军校图书馆学习环境构建

文章以信息共享空间的概念及特征为基础,阐述了军校图书馆引入IC理念的必要性,对建设军校图书馆IC学习环境进行了可行性分析,并尝试性地构建了军校图书馆IC学习环境模式。     

信息共享空间:实体空间的构建模式与实施策略

在论述信息共享空间实现目标和概念模型的基础上,从信息共享空间之实体空间规划与建设的角度,讨论我国高校图书馆实体空间的构建模式与实施策略.     

空间:为学习而变——加拿大皇后大学图书馆的学习共享空间

学习共享空间是信息共享空间发展的新阶段和新模式.它以整合资源和集成服务为基础,旨在为大学师生提供交互、协作学习和研究实体与虚拟场所,以满足师生不同的学习需求.文章以加拿大皇后大学图书馆学习共享空间为案例,从建设思路、硬件、软件环境、服务学习的作用等角度剖析了学习共享空间的构建,以期为我国高校图书馆学习共享空间建设及服务提供借鉴.     

虚拟与实体──简述韩国国立中央图书馆数字图书馆(Dibrary)

韩国国立中央图书馆数字图书馆(Dibrary)2009年5月25日正式开放使用。本文首先回顾Dibrary的构思和建设,然后分述Dibrary门户网站和信息广场两项主要的服务,并介绍韩国国立中央图书馆创新的宣传方法,最后指出Dibrary是结合虚拟与实体空间的数字图书馆。     

军队院校图书馆信息共享空间的构建模型探讨

本文在分析军队院校图书馆构建信息共享空间可能性的基础上,探讨并构建了适合军队院校图书馆的IC模型,包括基础设施层、管理运行层和用户服务层三部分内容。最后,指出在具体IC实施过程中应该注意的问题。     

国外信息共享空间规划实施的实证分析与理性审视

信息共享空间是近年来引入国内的图书馆服务理念和模式之一,如何规划与建设具有中国特色的信息共享空间是我国大学图书馆未来发展的重要课题.文章在研讨国外信息共享空间规划基础上,提出我国大学图书馆信息共享空间规划与实施的建设性解决方案.     

信息共享空间环境下开放获取与知识产权探析

本文通过在对开放获取运动与知识产权保护综述的基础上,从图书馆的角度分析它们之间的现实矛盾,进而从信息共享空间的视角,系统分析信息共享空间、开放获取以及知识产权三者之间的内在联系以及其矛盾的处理.     

我国信息共享空间研究的知识图谱分析——基于知识图谱的当代学科发展动向研究

利用前沿信息计量工具对CNKI中研究主题为"信息共享空间"的文献进行分析,以可视化知识图谱方式展示国内信息共享空间研究热点以及它们之间的交叉联系,发现我国信息共享空间研究多集中在高校图书馆、学科化服务、学习共享空间、信息共享空间实体建设等方面。