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1.
李曙生 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):71-73
我国工业经济当前正面临转型升级的关键阶段,迫切需要一批高水平创新型高技能优秀拔尖人才。文章选取泰州职业技术学院机电类专业作为案例专业,将案例专业的优秀拔尖人才培养概括为三种途径,即基于专业优势,以特长生培养工作室为单位培养优秀拔尖人才;基于技能竞赛,以创新基地为依托培养优秀拔尖人才;基于项目,以导师制组建团队培养优秀拔尖人才。选择了具有代表性的案例作为分析对象,分析了不同途径下的培养目标及效果。 相似文献
2.
在当前经济社会建设面临转型升级,迫切需要优秀拔尖人才的新形势下,高职院校有责任参与优秀拔尖人才的培养。文章分析了高职院校优秀拔尖人才培养的背景及目标,提出了在合理选拔人才的基础上,通过校企融合培养平台,构建教育新模式,营造优秀拔尖人才培养氛围等措施,以期建立起有效的高职院校优秀拔尖人才培养机制。 相似文献
3.
段艳艳 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):64-66
文章通过分析专业兴趣小组在高职优秀拔尖人才培养工作中的作用,探讨了开展专业兴趣小组活动的原则与思路,以及如何提高兴趣小组的活动效果。 相似文献
4.
袁学锋 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):76-78
在人才培养工作中实行导师制,有利于学生的全面发展和个性发展。高职院校实行导师制,是人才培养模式的创新实践,导师从学业、生活以及就业等多方面全面指导,使学生能更好更快地融入社会并发挥作用,同时也能促进教师队伍的自我提升。 相似文献
5.
杨绚渊 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):74-75,78
文章论述了高职院校拔尖人才培养工作的意义,探讨了优秀拔尖人才的考核评价标准、教师的选聘、学生的选拔和不断线多维度的培养过程。 相似文献
6.
孔庆祝 《泰州职业技术学院学报》2013,(1):39-41,47
优秀拔尖人才培养是当前高职院校转型所采取的发展战略,围绕这一战略,图书馆员必须积极行动起来,针对优秀拔尖人才培养的特点,调整自己的信息服务,为优秀拔尖人才培养提供好文献保障。 相似文献
7.
陈蓉 《泰州职业技术学院学报》2013,(1):10-13
文章对英语第二课堂如何服务优秀拔尖人才培养工作在理论上进行了深入研究,并结合泰职院实际进行了实践探索,构建了英语第二课堂的实施框架,把自我开发建设的高职英语网络自主学习平台与学院统一组织规划的英语社团活动、英语竞赛和英语选修课、英语专题讲座等有机结合,从教学形式、内容、手段和组织上进行了创新。 相似文献
8.
陆洋 《泰州职业技术学院学报》2013,(4):26-27
机械基础课程是机械类专业重要的技术基础课。根据CDIO工程教育理念,分析了机械基础课程存在的主要问题,在此基础上通过合理选择设计项目,借鉴先进的CDIO课程教学理念对机械基础课程予以改革,使其适应新形势下机械类学生创新能力和综合素质的培养要求。 相似文献
9.
陈红秋 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):12-14
文章分析了泰州职业技术学院高职土建类优秀拔尖人才培养的现有基础,提出了高职土建类优秀拔尖人才的五个基本特征,围绕顶层设计、培养模式等提出了高职土建类优秀拔尖人才的培养思路。 相似文献
10.
栾庆国 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):23-25
当前,深化改革开放、加快转变发展方式已成为我国经济社会发展的主基调。推动经济社会发展方式转变,不仅需要大批高技能应用型人才,更需要大批拔尖创新人才。作为直接服务经济社会发展一线的高职院校,如何做好优秀拔尖人才的培养,已成为广大高职院校日益重视的命题。文章就学生党员发展工作与优秀拔尖人才培养工作实现有效结合作一些探索和研究,从而不断丰富高职优秀拔尖人才培养工作的内涵。 相似文献
11.
MOOC 作为一种新型的教育方式,对比传统法学课堂教学模式具有明显的优势,符合卓越法律人才培养的需要。在联通主义学习理论的指引下,MOOC 教学模式对高校传统法学教学进行了再造,以法学学生的自主学习为中心,发挥法学专业老师的辅助和协助作用,借助数字化的教学手段,通过在线学习讨论、翻转课堂等教学方式,培养塑造高质量复合型的卓越法律人才。 相似文献
12.
"卓越人才培养"已成为当前我国高等教育界的重要任务之一,并成为教育理论和实践研究的热点问题。在查阅相关书籍和论文的基础上,归纳整理关于我国卓越人才培养模式的研究文献,指出我国当前卓越人才培养模式研究中存在的主要问题,以期进一步推动卓越人才培养模式理论与实践研究工作。 相似文献
13.
14.
15.
唐盛昌 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):27-32
对优秀创新人才的早期培养应关注创新思维、创新人格与专业发展基础三方面的维度。基于当前我国对优秀创新人才早期培养的现状,今后在这方面应处理好教育均衡化与优秀创新人才早期培养的关系,创设优秀创新人才早期培养的合适模式与机制,建构与优秀创新人才早期培养相匹配的课程系统,形成优秀创新人才早期培养的现代技术教育平台,加强基础教育阶段(尤其是高中阶段教育)优秀创新人才早期培养的系统研究等。 相似文献
16.
我国企业在"一带一路"国际工程建设领域正面临着诸多困难和挑战,因而迫切需要复合型人才为其提供专业性涉外法律服务。现实的需求促使法学教育必须在人才供给端进行改革创新,而新文科建设和卓越法治人才计划的实施则为其创设了有利的政策性环境。在培养目标方面,从近期和远期予以划分;在整个培养过程中,遵循"强化思想道德修养、强调学科交叉融合、注重社会实践导向、坚持国际视野眼光"四项原则;在实施路径方面,重点强化专业通识能力、专业基础能力以及专业特色能力的培养和塑造。 相似文献
17.
杭永宝 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(12)
职业教育人才培养标准体系是指在职业教育及其相关领域的标准按其内在联系而形成的科学的有机整体.构建完善的培养标准体系,对促进和保障我国职业教育与社会经济协调发展具有重要的战略意义.基于对职业教育人才培养标准体系内涵与特征、必要性与重要性、问题及成因的分析,提出相应的政策建议是:更新发展理念,健全法规体系,改革管理体制,改革投入机制,打造标准队伍,优化结构内容. 相似文献
18.
19.
关于拔尖创新人才早期培养的基本认识 总被引:2,自引:0,他引:2
综观世界教育领域,有关精英人才教育的实验和探索,始终没有停息过,21世纪以来,更多国家普遍采取了支持精英人才教育的政策、计划、投资支持和立法保护。在中国教育历史长河中,有关拔尖创新人才早期培养的研究与实践源远流长,而当前,通过精英教育完善拔尖创新人才的早期培养教育,是建设人力资源强国的战略选择。为此,在学校教育领域,要深入研究有关智能潜力的测试甄别、特别课程设置及培养模式、非智力因素等综合素质的培养途径及评价标准,切实提高有关试验探索的质量和水平。 相似文献
20.
文章强调应仅仅抓住改革人才培养模式这一核心环节,改变单纯灌输式的教育方法,做到“学思结合、知行统一、因材施教”;应牢牢把握推进实践教学创新这一关键过程,并从四个方面加大改革力度。 相似文献