值得注意的中考应用型题型新走势

在新课程改革的理念指导下，中考试题新的题型层出不穷，这些设计新颖应用题，十分注重考查学生分析、解决实际问题的能力，使解答应用题过程。成了知识和能力的综合测试过程。本文是在研究中考的应用题的过程中对代数应用型试题，几何应用型试题，信息应用题试题进行了分析。     

改革小学数学应用题试题类型的一点设想

应用题贯串于小学数学教学的全过程,是整个小学数学教学的重要组成部分。 纵观目前应用题的试题类型,不难发现考试要求都比较单一(即只要求列出综合算式直接计算)。笔者认为,要改变目前应用题教学的现状,除了要考虑改革教材中应用题的编排体系之外,还应改革应用题的试题类型,建议在应用题部分补充下列三种试题类型:     

圆锥曲线实际应用题举例

自从1995年应用题首次以解答题的形式出现在全国高考试题中,各种匠心独运、具有鲜明时代气息的应用题在高考试题和其它级别的试题中大量涌现.本文试通过解析几例以解析几何为背景的实际应用题,来帮助同学们用解析几何的观点分析问题和解决问题.     

常考不衰的一次函数应用题

在2004年河北省中考试题中，出现了这样一道一次函数应用题，具体如下：     

以行程问题为载体的一次函数试题求解策略

以行程问题为载体的一次函数试题,把应用题与函数融合一起.它高于应用题,因为应用题中已知量、未知量及等量关系是通过文字叙述的,直接反映在题中,而以行程问题为载体的一次函数试题,往往要通过读图识图、借助特殊点才能揭示题中的已知量及基本数量关系.以行程问题为载体的一次函数试题,能有     

简析数学试卷中的分数(百分数)应用题

分数(百分数)应用题是小学数学中的重点和难点.在小学毕业考试试题中,分数(百分数)应用题占有重要的地位.为了使学生全面、系统地复习好这部分知识,我们对近年来部分地区的毕业考试试题中的分数(百分数)应用题进行了分析、归类,把它们分     

一道会考试题的启示──谈分数应用题教学

一道会考试题的启示──谈分数应用题教学兰化二校马爱珍在一次小学数学毕业会考试题中有这样一道应用题：“一堆煤，每天烧６３０千克，烧了４天，后来又烧了剩下的，这时还有煤１６８０千克。求原有煤多少千克？”试卷分析表明，参加会考的四所小学千余名考生中，能正确...     

高考数学应用题的特点与启示

高考数学应用题大致有如下七个特点：试题背景具有人文性，试题结构具有多样性，文字叙述具有简明性，知识栽体具有侧重性，数学建模具有抽象性，问题解决具有基础性，试题设计具有开放性等。高考应用题所表现出来的基本特点，为我们的备考工作指明了一定的方向。     

概率与统计命题研究

（1）在从2000年开始的新课程高考试卷中，概率和统计的内容每年都考，一般是一大一小两个题目，大题以必修概率内容为主，理科试题相同；选修内容以小题考查，体现理科要求的差异．这些试题都是结合实际的意义，以应用题的形式考查，取代了现行课程中传统内容的应用问题，拓展了应用题命题的题材和思路，是高考内容改革的一大亮点。     

分式方程中考考点剖析

在中考数学中，有关分式方程的题型有填空题、选择题、解答题以及应用题等．试题主要以解答题、应用题的考查为主，但也有一些相关的新类型如判断说理题、阅读理解题等出现．兹分类举例说明如下．     

例谈中考应用型试题及解题思路

本文通过多种应用题试题类型及其解题思路进行分析,来论述如何掌握中考试题应用题。     

中考数学综合应用题赏析

应用题作为中考试题的重要题型，在近几年中考数学命题中出现了许多新变化、新特点，综合性即是其变化中的一个显特点．所谓综合性应用题，就是需要通过构建多种数学模型(如方程模型、不等式模型、函数模型、几何模型)来解决的应用问题．这类应用题内容丰富，情境生动，贴近生活，能较好地考查考生的综合解题能力和创新能力．     

中考中二次函数应用题的解法

应用二次函数知识来解决的实际问题，我们称这类问题为二次函数应用题，最近几年，二次函数应用题成为中考中新的命题热点，其中一些命题设计新颖，创意别具一格，本文介绍这类试题的命题特点及解题思路。     

论考试命(审)题中试卷题型分类及试题编写技术

命题工作的核心环节是编制试题。在众多的考试试题中，有各种各样的试题题型。为了保证命题质量，除了以有关部门颁布的考试大纲为依据、以相应的教材为参考、按照教育测量学的要求进行命题外，还应足够地重视试题的编写技术。试题的编写技术包括选择题编制要求，填空题编制要求，简答题、论述题及材料（案例）分析题等题型的编制原则，计算题、应用题、编程题等壕合性试题的编制原则。     

浅谈概率应用题的解题策略

随着新教材在全国的全面推广,近几年的新教材的高考试题中,几乎每年都有关于概率的应用题出现.对这部分应用题的求解方法应如何挖掘、如何理解,是我们顺利解答有关概率应用题的关键.     

俄罗斯首届地理奥林匹克竞赛试题

这届参赛者全是9～10年级学生，共约100人。所有参赛者都作同样的试题。试题分为两轮，第一轮为理论性的，共有6道试题，第二轮为1道应用题。     

从中考题谈“应用性问题”与“逻辑划分问题”

近年来的中考数学试题中,不仅保留传统的应用题,如工程问题、流量问题、追及问题和航行问题等,也出现了一些新型的应用题。与此同时,涉及逻辑划分思想的题目越来越多地在中考试题中出现,逐步形成命题的新“热点”。本文就1994年各地中考试题加以介绍,供读者参考。1 新颖的应用题 在1994年的中考试题中,出现了与平面几何以及与二次函数相联系的应用题。     

应用题命题举例

应用题是数学教学的重要方面,也是考试检测的主要内容.近几年,应用题的教学有一定程度的改进,而应用题的考查方式方法都仍然是老样子,绝大多数的试题不管高、中、低,不管难和易,也不管是几道题,都是一个模式,一样的要求。这样的试题单调乏味,不符合学生的心理特征,难以激发学生的求知欲望,考试效果必然不理想。无怪小学生普遍厌学怕学应用题！我想,应用题的考试命题该改一改了。     

利用不等式（组）解应用题

近年各地中考试题中，经常出现不等式(组)开放性应用题，解决这类问题的常用方法是根据试题中的不等关系列出不等式(组)，然后通过比较讨论得出答案．现举几例供参考．     

解排列组合问题的常用技巧

纵观全国高考数学试题，每年都有1～2道排列组合题，考查排列组合的基础知识与思维能力．多数试题难度与课本习题难度相当，但也有个别试题难度较大，重点考查理解问题的能力、分析和解决问题的能力．有些试题以应用题的形式出现，考查解决实际问题的能力．有关的排列组合问题是高中学生学习中棘手的一个问题，很多学生在高考中失分较多。