高师音乐专业实践课程设置的适切性探讨

高师音乐专业担负着为基础教育培养高素质的音乐教师的责任。其专业毕业的学生是全面推进我国素质教育的后备人才。目前高师音乐专业的实践课程设置存在与未来培养目标脱节的现象。迫切需要通过课程改革为学生提供适切的实践性教育。使音乐专业学生为从学生到教师角色转换做好充分准备。     

浅析新课改背景下的高中语文教学

在新课程标准的理念下,高中语文教师任重道远,只有立足新课标,与时俱进,勇于尝试,发挥优势,挖掘潜能,整合教育资源、盘活教育资源,才能不被时代的潮流所淘汰,才能积极应对不断变化的新形势,才能积极推进新课程改革的发展。     

新课改背景下高中英语教学改革体会刍议

新课改让农村重点中学焕发如勃勃生机,老师们加入了教研教改的行纠,学生加入了自主探究的行列,社会加入了助学助教的行列。一切的改变都因新课改而生,一切的成绩都因新课改一来。笔者结合自己在农村重点中学多年教学体会,谈谈教改的经验,希望对您有所帮助。     

高师院校图书馆与高师生人文教育

文章论述了高师院校图书馆对高师生开展人文教育的意义和特殊优势，并就图书馆如何加强人文教育提出了切实可行的途径。     

浅析新课改背景下的高中政治教学

传统的政治教材在编排上注重知识的系统性、理论性而忽视了趣味性,教师在教学中往往注重知识传授,而忽略了学生的主体地位和接受能力。如何适应新课改需要,转变角色,有效地开展政治教学,是摆在每一位一线教师面前的难题。     

新课改下的教学思考

传统的教育模式现在越来越不适宜现在社会发展的需求。一边要求尊重学生的个人能力的发展,一边又有中考、高考的压力在步步紧逼。如何在此两者之间找到一个平衡,做到又高效学习又能提高中国中学生的个人素质,就是新课改所追求的方向吧。     

高校图书馆合并与发展高师教育藏书体系

高师图书馆参与高校图书馆合并后,发展高师教育藏书体系面临着机遇和挑战,我们要转变观念,正确处理合并后的综合性大学图书馆与发展高师教育藏书体系的关系,寻找一条切实可行的新的藏书建设模式。     

有关新课改背景下分层式教学在高中英语中的研究

作者针对新课改背景下在高中英语中分层式教学做了一些理论和实践的探讨,包括当前高中英语教学存在的问题,并对构建有效的高中英语分层教学模式进行了介绍。     

新课改背景下初中汉语文的开发和利用

多年的教学实践让我深刻体会到初中汉语文课程必须既植根于现实,又面向世界,面向未来,只有充分开发和利用好各种有用的初中汉语文课程资源,才能拓宽学生初中汉语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交差、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的初中汉语文实践能力。教育学家斯普朗格说：”教育决非单纯的文化传递,教育之为教育正在它是一个人格心灵的‘唤醒’,这是教育的核心所在。”即是说教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力诱导出来。     

浅谈高师钢琴教育

“国家对基础教育的改革从上世纪九十年代末起已作了大量工作并卓有成效了,可是基础教育音乐课程中需要改革的非艺术化倾向、专业化倾向还存在于高等师范教育中。”[1]作为专门为社会培养合格基础教育师资的高师教育来说,其教育理念及教学水平直接关系到普通音乐教育师资队伍的整体质量,进而对全社会的音乐教育——素质教育水准产生广泛而深远的影响。那么,要实现强调基础音乐教育中突出审美为核心、重视素质教育、创造能力的理念要求,高师的音乐教育首先要有更高层次的要求。     

达拉特旗高中物理新课改下的问题与对策以及反思

面对新课程大多数教师都是有喜有忧,有困惑也有收获,有思考也有实践。在新课程理念的指导下,如何有效地实施教学,直面高考就成了我们不容回避的话题。本文结合我校实施普通高中物理新课程以来的工作实践,有关实施过程中遇到的问题与策略以及对新课程教学的反思做了阐述。     

高师院校教师教育实践课程教材建设现状与建议

教师教育实践课程教材建设是提高教师教育质量的关键环节。我国教师教育实践课程教材建设取得了丰硕的成果,也存在诸如教材建设滞后、教材参差不齐、特色不明显等现实问题。本文提出了加强对实践教材建设的宏观指导,加强教师教育实践教学教材的研究工作,构建高等学校、专家、行业组织多方参与教材建设的合作机制,注重对教师教育实践教学教材评价等建议。     

新课改背景下初中数学课堂优化探究

新课改,新理念,新发展,新契机。伴随着新一轮课改的深化,我们武都初中的全体老师积极投身在改革的浪潮之中。我们学习新教材,研究新课标,解读新时期的学生,为课堂教学的优化积极创造条件。作为一名中年教师的我,在教学中积极践行新课改,取得了较大的成绩,现将自己的经验总结如下,希望对你有所帮助。     

新课改背景下初中物理教学发展趋势浅谈

为了更好的按照新课改的要求,提高初中物理教学的质量,需要物理老师在教学过程中,对传统的教学方式进行改革,以学生为教学的主体,发挥老师的主导作用,采取有效的教学方法,培养学生物理思维理念,激发学生对物理学习的热情,为物理课堂教学实现跨越式是发展而努力．     

网络环境下高师图书馆管理与服务探讨

计算机网络技术对图书馆的发展产生了深刻的影响。文章针对高师图书馆现状,从文献资源建设、过刊管理、机构人员组织、馆员素质、读者服务等方面探讨了网络环境下图书馆管理与服务策略。     

新课改背景下高中物理解题方法举隅

万物皆有法,只有掌握其规律,才能更好的为我们服务。物理学习也是这样。物理解题方法的学习与训练,是完成物理教学目标和任务的一种重要而有效的手段,是物理教学的基本方式之一。常见的方法有：等效法、整体法、隔离法和极端假设分析法等。     

浅谈新课改背景下的初高中英语学习衔接

随着新课改浪潮的不断推进,初高中课程改革正在如火如荼的进行,然而,由于初高中课程改革没有实现平稳过渡,使得高一学生一时难以适应高中阶段的英语学习,有些同学更是因此而丧失了学习英语的兴趣,甚至于完全放弃了英语。如何做好新课改背景下的初高中英语学习的成功衔接就显得尤为重要。本文以陕西省渭南市的几所中学为例,具体分析了新课改背景下学生的英语学习现状,以及存在的问题,并就新模式下,如何成功实现初高中英语学习的过渡提出了一些观点和建议！     

研究新课改下高中体育与健康课程教学

时代发展总是在呼唤着深刻的变革,许多传统的内容模式已经与高素质、健康型人才的需求不相适应,一些陈旧过时的东西需要我们认真去反思和改变。     

新课改下高中语文阅读教学中的对话教学探讨

对话阅读教学是新课改下一种全新的教育理念的教学方式。在高中语文阅读教学中实施对话教学不仅能够克服传统教学方式和教学方法．而且也是使教育道路走向民主自由的重要的途径．并且对话教学的有效性直接关系到语文课堂教学的效率,因此下面我们主要进行分析在新课改下高中语文阅读教学中实施对话教学的有效性。