教师应具备的品德素质

教学质量的高低优劣,在很大程度上取决于教师的基本素质,而在教师的素质中,思想品德则是灵魂。那么,当今的教师应具备怎样的品德素质呢?1.要有爱岗敬业的“师业”爱岗敬业是做教师的前提,师德的实质就是教育这个“业”、教学这个“岗”。一名教师,如果没有敬业意识、乐业意识、职业规范意识和勤以为业的意识,那是不可思议的。师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动。因此,教师必须具备热爱教育事业,热爱本职岗位,献身教育事业的理想和教书育人的信念。2.要有爱生如子的“师魂”热爱学生,这是师德的核心。从一定程度上讲,…     

基于OBE理念的人机交互式计算机专业课程教学改革研究

教育教学改革是一线教师多年来一直在做的事业,之所以将这个称为"事业"是因为教育的改革给学生带来的是知识的爆发式增长,给社会带来的是更加充盈的进步空间.并且,教学改革可以改变当下社会群众对高校学生的直观印象,不得不承认的是在广大高校教师群体中仍存在部分教师在教学过程中照本宣科,延续传统的教育教学理念和方式进行知识的传授,...     

学高为师德高为范——现代高师舞蹈教师应具备的五大素质能力

我国社会经济和教育事业的飞速发展给高师舞蹈教育带来了前所未有的发展机遇,高师舞蹈教师是高师舞蹈教育的实施者,舞蹈教师能力素质的高低与优劣直接关系到高师舞蹈的教学质量与人才培养.在高师舞蹈教师中长期存在着一种“技术压倒一切“的片面倾向,对舞蹈教师自身所应该具备的综合能力素质缺乏认识和正视.为了适应新时期舞蹈教育事业的发展,现代高师舞蹈教师应具备哪些综合素质能力呢?这个问题十分自得我们现代高师舞蹈教师的深思.     

中小学教师压力的来源分析与应对策略

一、中小学教师压力产生的原因 (一)教师职业的特殊性 首先,社会对教师的期望过高.由于教师承担着塑造人类灵魂、传承社会历史文化的重任,再加上我国向来对教师在学识、德行方面有很高的要求,人们往往把教师这个职业神圣化,教师就应该是蜡烛,点亮别人,燃烧自己;教师就应该春蚕到死丝方尽.诚然,教师扮演着传道、授业、解惑的角色,理应安贫乐道,为教育事业鞠躬尽瘁.     

山西省新入职教师培训课程设置研究

新入职教师的培训关系着教师本人的成长发展,也关系着学校和社会教育事业的发展,在新教师入职的三年期间,学校应该为新教师的成长发展搭建良好的平台.除了提供良好的教学工作环境以外,最重要的就是关注新入职教师的适应、学习与提高.在这个过程当中,学校只有科学合理地设置培训课程,才能事半功倍.根据新入职教师的入职需求以及目前山西省大部分中学的现有条件,探索出适应于目前入职教师培训的课程内容,寄希望于更好地服务于教师成长,从而促进教育事业的长足发展.     

论教师的素养

教师是一个神圣而高尚的职业,在日益发展的现代社会,教师这个职业也逐渐受到重视.社会需要高精尖人才就离不开教师的培养,教师本身就是学生的典范,无论是道德还是专业素质上,学生的学习都是从教师开始.二十一世纪是一个崭新的世纪,教育事业也开始了新的篇章,全新的教学理念代替了陈旧的教学观念.本着以人为本的思想,教师自身的素养提高,也势在必行.教师素养包括多个方面,相辅相成,可以说教师素养是教师自己的基石,也是发展教育的重要元素之一.     

农村中小学教师面临的压力透析--6省(区)10市、县中小学教师调查反思

在农村,800万教师承担着6600万中小学生的教育,这个庞大人群的生存状态直接关系着整个中国教育事业的发展.从总体上看,近年来教师的社会地位和福利待遇均有了明显提高.但对于广大的农村中小学教师而言,他们的生活境况是否也达到了一种相对令人满意的程度,调查发现:这些农村中小学教师面临的压力很大,他们的处境仍然艰辛.本文在实地调查基础上,从生活状态、工作状态和心理状态三个层面,农村中小学教师面临的压力和困境,进行如下分析.     

校园板报 第40期

教师篇在所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业. (卢梭)教师是人类灵魂的工程师. (斯大林)世界上最崇高的职业就是作一个人民教师. (高尔基)太阳底下再也没有比教师这个职务更高尚的了. (夸美纽斯)     

感动一个称谓——责任与爱是永恒的主题

随着社会经济的发展,人们对教育工作提出了更高的要求,对教师这个称谓也赋予了更新的概念。"责任"是最重要的核心规范;"爱"包含着对社会、对祖国、对人民、对事业、对学生的爱。所以,教师的责任与爱对学生的教育起着至关重要的作用。因此,我们既然选择了教师这个职业,就要用责任与爱去充斥着我们短暂的人生,从而无愧于教师这个称谓!     

浅析中小学教师心理压力产生的原因

受目前教育体制改革不够完善、社会对教师期望过高、教育管理不够合理等因素的影响,中小学教师产生了极大的心理压力.希望相关部分能高度重视这个问题,采取切实可行的措施,从根本上缓解、消除他们的心理压力,使他们以积极健康的心态投入到教育事业中,为祖国培养出更高素质的人才.     

论教师的修养

由于教育职业的特殊性,决定了教师的行为规范较之于常人更带有明显的时代特征,集中反映了社会的政治、文化、伦理、文明、道德和人性的主旋律。唐朝文学家思想家韩愈就曾为教师下过一个比较明确的定义:“师者,传道、授业、解惑也。”而对现代教师来说,已超出了这个定义的范畴。除了传统的“传、授、解”之外,还深打着时代的烙印,即以自己的政治责任、社会责任和对党的教育事业执著的爱来哺育、雕塑一代代社会主义事业接班人。欲达如此境界,教师就必须经过自我认识、陶冶、净化、反省和升华的过程,而这个演变过程,则集中体现为教师的修养。     

高校德育教师的角色调适

高校德育教师的角色调适□戴跃侬高校在整个社会的精神文明建设中占据着极为重要的地位，因为它肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。从这个意义上而言，加强教师的思想道德建设，是一个关系到社会进步的重大问题。德育教师是高校教师中的特殊群体，其角色责任决...     

论教师的职业奉献精神

奉献精神是教师职业道德要求之一.奉献精神意味着,教师为了学生的福祉和发展,应该最大限度地履行其职责,把自己的全部时间和精力奉献给学生、奉献给教育事业.教育作为人类社会伟大理想的重要组成部分,能够为教师的职业奉献精神提供合理的辩护.奉献于教育事业,就是奉献于人类社会的终极目标和终极价值的追求与实现,就是奉献于自我完善和人的完善.在现实生活中,教师不仅应当认同教师职业的奉献精神,而且必须以其切实的行动来践行奉献精神.     

新课改教学环境下语文教师角色的转变

教育是社会生活中的大事业,教师是社会舞台上的小角色,小角色从事大事业,则需要大德大智慧.随着新课改的推进,语文教学这台大戏.在激昂旋律中闪亮登场.语文教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量.     

教师,一个令人肃然起敬的称谓

又一个教师节到了! 教师节,不仅是教师的节日,也是从学校走出来的千千万万的人乃至全社会关注的节日. 现代社会分工越来越细,社会的部门、行业越来越多,为什么党和政府要专门给教师定节日?这是因为教师是教育事业发展的关键,而教育事业则是推动经济与社会发展的动力.教师工作,关系到国家的建设,社会的进步,人民的未来.     

探析我国中小学教师社会地位的变化

教师的"社会地位"其实也是一个是复杂的问题,不可一概而论.教师的社会地位如何,可以反映出一个社会对于教育的重视程度.因此,研究中小学教师社会地位的发展变化,对于提高中小学教师的社会地位,加快我国教育事业的发展具有很大的意义.     

职业·专业·事业--教师发展的自我定位

职业、专业、事业是教师工作的三种状态和三重境界.教师发展是以教师职业为依托,以教师专业知识和专业素养为内涵,并将教育教学融入社会、家庭和学生的共同发展之中,获得教师个人发展与社会发展、教师发展与学生发展的统一.     

邓小平同志的人民教师观

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.邓小平从这样一个战略高度,提出一系列重要思想:尊重教师,提高教师的政治地位和社会地位,充分发挥教师在教育事业中的关键作用;改善教师的工作条件和生活待遇,鼓励更多的人终身从事教育事业;加强教师队伍建设,提高教师队伍素质.邓小平的人民教师观是邓小平教育理论的重要组成部分.     

精心构思 千锤百炼

<正>李克强的政府工作报告指出,教育是今天的事业、明天的希望.要坚持立德树人,增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力,培养中国特色社会主义建设者和接班人.作为人民教师,理应担负起培养中国特色社会主义建设者和接班人的重任.笔者作为一名中学数学教师,首要工作就是上好自己的数学课,为培养学生的创新精神和实践能力上多下功夫.那么,到底如何上好数学课呢?带着这个问题,笔者在平时的教学中不断的探索与实     

教师心理健康问题刍议

教师心理健康日益受到全社会的重视,学校、社会都应该给教师更多的关注和理解.但是,教师本人更是提高自己心理健康状况的主体.本文从教师的心理问题的现状和表现,到教师心理健康对教学工作及学生的影响,探讨了如何从教师本身以及社会来促进教师的心理健康,让教育工作以及整个教育事业和谐发展.