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黄金华 《历史教学(高校版)》1986,(10)
为了对学生进行唯物史观的教育,我校自1985年上半年开始,在高中开设历史唯物主义基本原理的讲座。根据目前中学历史课所讲授的内容及学生的现实思想实际,我们选择了《历史唯物主义原理》(肖前、李秀林、汪永祥主编,1982年版)、《历史科学概论》(山东教育出版社,1984年版),两本书中的部分章节。讲座每星期一次,所选内容一年讲完。主讲人由历史教师与政治教师共同担任,每次讲座前,教师们都共同研讨讲稿,力争作到史论结合,针对学生思想实际,并努力寓知识性、思想性、趣味性于一体。每次讲座教师讲完,便围绕一个题目师生共同进行讨论。每个专题讲座结束,都及时布置学生撰写小论文,教师给予认真的辅导。 相似文献
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真话记村里事情不是很多的时候,我们这批村官会被调到当地政府轮岗,分配给不同的科室帮忙。我在社保科,负责档案管理工作。所在办公室分为里外两间屋子,里屋办公的是社保科王主任,我跟刘姐在外面的办公室接待村民。王主任每天下午大概三点半左右,经过外屋跟 相似文献
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刘爱军 《中小学心理健康教育》2007,(6)
还有几天就高考了,我现在的状态很不好.这次月考我进步很大,本来是二本边缘的我,竟然靠近一本分数线了.我很高兴自己的成绩这样突飞猛进.可是近一段时间我却突然发觉自己使不上劲了,上课走神严重,学习积极性大减.我想继续我的好成绩,所以又着急、又自责,语文老师说,20天一个人成绩就会天翻地覆,我真担心这样下去几十天后的我会怎么样?而且每次考试不论好坏,一考完我总会有倦怠期出现,少则三、五天,多则一周,我该怎么办? 相似文献
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刘爱军 《中小学心理健康教育》2007,(3X):45-45
还有几天就高考了,我现在的状态很不好。这次月考我进步很大,本来是二本边缘的我,竟然靠近一本分数线了。我很高兴自己的成绩这样突飞猛进。可是近一段时间我却突然发觉自己使不上劲了,上课走神严重,学习积极性大减。我想继续我的好成绩,所以又着急、又自责,语文老师说,20天一个人成绩就会天翻地覆,我真担心这样下去几十天后的我会怎么样?而且每次考试不论好坏,一考完我总会有倦怠期出现,少则三、五天,多则一周,我该怎么办? 相似文献
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我的普通话水平测试等级证书上清楚地写着:经安徽省语委办公室于2003年测试,成绩89.4分,确认普通话水平为二级甲等。 相似文献
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出生在贫穷的家庭,我没有选择的余地,可是我有选择坚强的权利,因为我热爱生活,“即使翅膀断了,心也要飞翔”。路是脚的梦想,脚是路的实践,我脚下的路还很长,“背上行囊,装上祝福,除了希望,还有坚持,忘掉悲伤,勇敢飞翔,没有什么是不可以改变的,贫穷也一样……” 相似文献
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四月十一日,我的儿子降生了。他象春天一样富有生命力。他在这个季节降临人世,对于他和他的母亲来说都是十分幸运的: 第一,产假期间母子二人都不受酷暑炎热的煎熬,也不必担心寒冷的侵袭。春季室内外温差变化较小,便于孩子适应环境气温的变化。第二,由于天气渐渐转暖,穿的衣服,盖的被子都可以逐步减少,便于他全身性的活动,而且这些活动大大有利于他动作的发展。如果拿春天出生的孩子和秋末冬初出生的孩子六个月动作发展的水平做个比较,就可以发现春天出生的孩子动作发展更好一些。比如,春天出生的孩子,六个月时能完成仰卧翻身、坐、爬等动作的人数占总人数的百分率均高于秋末冬初出生的孩子。 相似文献