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1.
邢丽荃 《历史教学(高校版)》1990,(8)
今年我国思想文化界活动的一个主题是弘扬民族优秀文化,向全国人民进行爱国主义的宣传和教育。为配合这一形势,天津新蕾出版社最近出版了赵润兰、佟更、梁立泉合作撰述的《话说鸦片战争》(以下简称《话说》)一书。此书是国家教委基础教育司主编的“鸦片战争150周年教育丛书”之一,是一部向全国青少年学生进行爱国主义教育的较好的通俗读物。150年前的鸦片战争是中华民族遭受深重灾难 相似文献
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采集 《宁波大学学报(教育科学版)》1990,(3)
1.为纪念鸦片战争150周年,向学生进行反帝反侵略的爱国主义教育,我院组织了系列活动,各系分别举行专题报告会。历史系副主任陈梅龙副教授在文科大楼教室向师生作了《鸦片战争与宁波》的专题报告。马列主义教研室讲师冯永之、劳云展分别在化学系、地理系等作了《鸦片战争时期宁波人民反侵略斗争业迹》及《鸦片战争在镇海》的讲座。外语系组织学生到镇海招宝山参观, 相似文献
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人教版现行高中《中国近代现代史》(必修)上册第一章第二节《鸦片战争的影响》,概述了鸦片战争对近代中国社会影响的三个方面即:一、中国社会性质的变化;二、中国社会矛盾的变化;三、中国革命任务的变化。许多教学参考资料在阐述三者之间的关系时都认为“以社会性质的变化为主,其他··两方面的变化都是由此派生出来的”(《教师教学用书》人教版2003年第11页)。中国近代社会的主要矛盾真是由社会性质派生的吗?对此观点,笔者认为有待商榷。从时间角度看,近代中国民族矛盾在鸦片战争爆发时(1840年)表现得尤为突出,笔者没有查到有关鸦片战争期… 相似文献
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鸦片战争在教学中是重点,但高考单独在这个点上命题,难度不好把握。《考试大纲》中的“考试范围”是这样规定的:1.中国近代半殖民地半封建社会的开端(1)鸦片战争鸦片战争前夕的中国和世界英国走私鸦片和中国的禁烟运动鸦片战争的过程(2)鸦片战争的影响《南京条约》及其附件、《望厦条约》和《黄埔条约》半殖民地半封建社会的开端这个子目的写法与现行统一教材第一章第一节、第二节的三级标题几乎完全一致。那么,在“一纲一本”(也可以理解为一个考试大纲一套教材)的情况下,这两节的文字、图片、地图等内容都在命题的范围内。从命题角度分析… 相似文献
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笔者在讲鸦片战争及《南京条约》签订的有关内容时,发现学生眉头紧锁,疑云重重：鸦片战争是由鸦片问题“引发”,而南京谈判及所签订的《南京条约》却没有提及鸦片问题,为什么？笔者一时难以作答,只好带着疑问翻阅了相关的资料和书籍,才弄清了一点眉目,现梳理如下,以笔者之砖,引他人之玉。 相似文献
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笔者在讲鸦片战争及《南京条约》签订的有关内容时,发现学生眉头紧锁,疑云重重：鸦片战争是由鸦片问题“引发”,而南京谈判及所签订的《南京条约》却没有提及鸦片问题,为什么？笔者一时难以作答,只好带着疑问翻阅了相关的资料和书籍,才弄清了一点眉目,现梳理如下,以笔者之砖,引他人之玉。 相似文献
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陈安丽 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(4):35-35
由乌云毕力格、成崇德、张永江等撰写的《蒙古民族通史》第四卷，是近年来清代蒙古史研究的重要成果，是一部研究鸦片战争前清代蒙古史的力作。 相似文献
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张华中 《中学政史地(高一)》2007,(10)
人教版新课标《历史必修Ⅰ》:鸦片战争、太平天国、甲午中日战争和八国联军侵华、辛亥革命一、鸦片战争(一)虎门销烟1.鸦片战争前的西方资本主义世界发展呈现何种态势?为何把侵略矛头指向中国? 相似文献
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景和 《历史教学(高校版)》1983,(6)
由山西大学历史系江地同志主编,山西省教育科学研究所李衍黔、杨光亮同志编辑的《中国近代史大系表》,最近由山西人民出版社出版.该表将鸦片战争至五四运动(1840年至1919年)八十年间重大历史事 相似文献
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李海 《雁北师范学院学报》1996,(3)
近代光学知识在中国的早期传播中,传入最完整的光学知识是折射定律。明未清初,由耶稣会士先传入关于折射现象的描述;鸦片战争以后,中外学者合作译著《光论》、《光学》两书,折射定律得以准确的传入。 相似文献
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《话说中国节》是由中国日报网出品的12集双语科普系列视频,一集时长四分钟左右,以图像、音乐、语言等载体,向中西方观众传播中国传统文化,满足大众碎片化的观剧心理,具有较好的传播效果。翻译传播学是由翻译学与传播学融合形成的一门新的交叉学科,能为字幕翻译研究提供指导。本文在翻译传播学视域下分析并总结《话说中国节》字幕翻译方法,探讨宣传短片字幕翻译应遵循的原则。 相似文献
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【原文】近代中国错过了《海国图志》苗晓雨《海国图志》由魏源在1842年著成。这一年对中国意义深远:鸦片战争战败,清政府签订不平等条约,割地赔款,国门洞开。进士出身的魏源很早就产生了改革内政的经世思想,鸦片战争的溃败,更使他深刻认识到了解西方的紧迫性,于是迅速调整了自己的经世目标,转而走上了"师夷"的道路。 相似文献
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人教版现行高中《中国近代现代史》(必修)上册第一章第二节《鸦片战争的影响》，概述了鸦片战争对近代中国社会影响的三个方面即：一、中国社会性质的变化；二、中国社会矛盾的变化；三、中国革命任务的变化。许多教学参考资料在阐述三之间的关系时都认为“以社会性质的变化为主，其他两方面的变化都是由此派生出来的”(《教师教学用书》人教版2003年第11页)。中国近代社会的主要矛盾真是由社会性质派生的吗?对此观点，笔认为有待商榷。 相似文献
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王旖旎 《现代远程教育研究》1995,(8)
一、中国是怎样沦为半殖民地半封建社会的1840年鸦片战争前的中国是封建君主专制的国家。鸦片战争后的中国逐渐演变为半殖民地半封建的国家,发生这种变化的根本原因是由于外国资本主义列强的入侵,从而改变了中国社会自身的发展方向。①1840年鸦片战争和《南京条约》的签订是中国社会半殖民地半封建化的起点。②1856年第二次鸦片战争及战后《天津条约》、《北京条约》的签订,加快了中国在政治、经济、文化等方面 相似文献
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刘学捷 《中学历史教学参考》1997,(10)
话说《霓裳羽衣曲》刘学捷《霓裳羽衣曲》即《霓裳羽衣舞》，简称《霓裳》。盛唐时宫廷乐舞，著名法曲。《霓裳羽衣曲》初由印度经西域传入，太乐署名曰《婆罗门曲》，由曲名已点明了曲源。唐代中原与西域的通道是河西走廊，开元初年设河西节度使（治凉州，即甘肃武威），... 相似文献
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张维克 《青岛大学师范学院学报》1999,(3)
澳门《基本法》序言在表述澳门问题由来时指出：“澳门,包括澳门半岛、山水仔岛和路环岛,自古以来就是中国的领土,十六世纪中叶以后被葡萄牙逐步占领。”香港《基本法》序言关于香港问题由来的表达则是：“香港自古以来就是中国的领土,一八四O年鸦片战争以后被英国占领。”澳门《基本法》序言中没有使用“鸦片战争”这样的术语,而是用了“逐步占领”。这种表述除了在占领程度上与香港的问题有所不同以外,更主要的是体现了澳门问题由来的曲折性和复杂性。澳门,通常是指澳门地区,包括澳门半岛、由仔岛和路环岛,位于中国南海之滨,珠… 相似文献
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清华简《系年》对春秋战国的国际关系有许多揭示,以晋楚、晋秦关系为中心,审视晋国的邦交,同时将相关记载与《左传》等传世文献进行初步的比较研究。晋、楚两国史事在《系年》中所占比重最大,《系年》较明晰地记录了两国的争霸始末。按《系年》的话说,“楚以与晋固为怨”,两国关系以对抗为主旋律。晋秦关系按照《系年》的话说,一开始是“秦、晋焉始会好”,后来“秦焉始与晋执乱”,经历了由亲善到对抗的道路。此外,《系年》对晋齐、晋吴、晋越关系均有称述。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2007,(11)
璞鼎查(1789—1856)道光二十年(1841年)接替义律出任英国驻华全权公使。次年,胁迫清政府签订《南京条约》,后任英国第一任驻香港总督。1842年与璞鼎查签订《南京条约》的耆英巴麦尊勋爵,鸦片战争时的英国外交大臣,主张对中国发动鸦片战争英国议会反对党:“托利党”领袖威廉·格利斯顿(Lord William Gladstone)勋爵,他反对发动鸦片战争,后来又拥护鸦片贸易鸦片战争时的人物与风情~~ 相似文献
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驳《鸦片战争也应有“维护商业”的性质》 总被引：5，自引：0，他引：5
人民教育出版社编写的全日制普通高级中学《中国近代现代史》教科书上册第一章第一节《鸦片战争》有一道课后练习题：“西方学者说鸦片战争是‘维护商业’的战争，对不对，为什么?”编者安排这道题目的是让学生通过批评西方学者的谬论，深化对鸦片战争的认识。编者曾到全国许多省市介绍教科书。每次都特别强调所谓“维护商业”的战争是某些西方资产阶级御用文人歪曲鸦片战争性质的谬论。 相似文献